![「專題」中國古典詩詞意象-落花]( "「專題」中國古典詩詞意象-落花")
- 落紅不是無情物，化作春泥更護花。花是植物美麗的部分，但是，對於植物來説，開花並不是目的，花開花謝只是生存繁衍過程中的自然環節，花開不意味着幸福，花落也不代表憂傷。詩歌是人的思想與情感的濃縮，自然事物經由人物思考而成為詩歌意象，必然打上人類情感的烙印。花在一個春天完成從...
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![中國古典詩詞精選]( "中國古典詩詞精選")
- 1.《又答賀客》年代:唐作者:白居易銀章暫假為專城，賀客來多懶起迎。似掛緋衫衣架上，朽株枯竹有何榮?2.《答裴相公乞鶴》年代:唐作者:白居易警露聲音好，沖天相貌殊。終宜向遼廓，不稱在泥塗。白首勞為伴，朱門幸見呼。不知疏野性，解愛鳳池無。3.《清平樂·年年雪裏》年代:宋...
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![中國最經典古詩詞]( "中國最經典古詩詞")
- 詩詞，是以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國古代傳統詩歌。通常認為，詩較為適合言志，而詞則更為適合抒情。1、《詩經.蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛...
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![初中古詩詞欣賞之意象]( "初中古詩詞欣賞之意象")
- 培養學生欣賞古詩詞，其中就有對古詩詞意象的理解。要從哪些方面下手呢?下面一起來看下!散文與小説等藝術形式將密密麻麻的文字鋪排在紙上，形式上頗有文字堆砌之感。而詩歌一出場，就以它特有的形式美征服了讀者：精巧的五絕、七絕，幾十個字，有的配以插圖，詩與畫相輝映，文與圖相結合...
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![中國意境最美古詩詞]( "中國意境最美古詩詞")
- 還自廣陵作者：秦觀天寒水鳥自相依，十百為羣戲落暉。過盡行人都不起，忽聞水響一齊飛。春暮西園作者：高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨裏過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。幼女詞作者：毛鉉下牀着新衣，初學小姑拜。低頭羞見人，雙手結裙帶。池州翠微亭作者：岳飛經年塵土滿征衣，特特尋芳...
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![淺釋古詩詞中砧聲意象]( "淺釋古詩詞中砧聲意象")
- 淺釋古詩詞中“砧聲”意象砧聲，也作搗衣聲。古時製衣的料子大多是生料，質地較硬，必須捶搗，讓它變得柔軟熨貼，做成的衣服才能穿着舒適。婦女把織好的布帛鋪在平滑的板（一般為石制，稱為“砧”）上，用木槌（稱為“杵”），均勻地有節奏地逐次捶擊，這個過程稱為“搗衣”，也叫“搗練”。由於婦女...
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![中國古典詩詞鑑賞]( "中國古典詩詞鑑賞")
- 鑑賞古典詩詞首先進行語言分析,準確解釋詞義、深切體悟含藴、恰當分析修辭、綜合考察用典!01.《離騷》·屈原帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰正則兮，字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離...
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![中國古代經典詩詞]( "中國古代經典詩詞")
- 詩詞是闡述心靈的文學藝術，而詩人、詞人則需要掌握成熟的藝術技巧，並按照嚴格韻律要求，用凝練的語言、綿密的'章法、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。下面為大家帶來中國古代經典詩詞，快來看看吧。1、《生查子元夕戲陳敬叟》年代：宋作者：劉...
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![中國古典詩詞大全]( "中國古典詩詞大全")
- 詩詞的品質，即詩詞獨有的'內在特徵，如格律、節奏、意境、意趣以及手法等，是構成詩詞獨特魅力不可缺少的必要內容。蝶戀花遙夜亭皋閒信步,乍過清明,漸覺傷春暮;數點雨聲風約住,朦朧澹月雲來去.桃李依依春暗度,誰在鞦韆,笑裏輕輕語.一片芳心千萬緒,人間沒個安排處.浪淘沙簾外...
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![古詩詞意象與典故彙總]( "古詩詞意象與典故彙總")
- 1、冰雪以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)冰心：高潔的心性，古人用清如玉壺冰比喻一個人光明磊落的心性。再如應念嶺海經年，孤光自照，肝肺皆冰雪嶺南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一樣晶瑩、高潔。2、...
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![中國古典愛情詩詞]( "中國古典愛情詩詞")
- 刻骨銘心的愛情之中不僅有笑，還有淚，在纏綿的'愛情之中，有太多太多的傷感與惆悵。《青玉案·元夕》宋·辛棄疾東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裏尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈...
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![意象類古詩題分析]( "意象類古詩題分析")
- 常説的意象、意境概念：意象，就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物。即詩歌中的具體的人、物、景等。意境，就是作者通過豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術境界。這是詩人的主觀感受、感情以及對生活的理解、認識和客觀事物的外在形貌特徵以及內在的意藴...
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![古典詩歌裏水意象]( "古典詩歌裏水意象")
- 中國古典詩歌中水的形象無處不在：春水、秋水，江水、河水、波平如鏡的水、怒濤拍岸的水，一瀉千里的水、曲似柔腸的水，泠泠作響的水、脈脈無聲的水……水在詩歌中形態萬千，水在詩人心目中引起的聯想也是複雜多樣的。一、愛情的象徵《詩經·秦風·蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊...
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![古典詩歌中的花意象]( "古典詩歌中的花意象")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的古典詩歌中的花意象，希望對大家有所幫助。1、樹木類：黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝竹：氣節、積極...
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![中國古典詩詞的意境美]( "中國古典詩詞的意境美")
- 意境是指客觀事物與詩詞作家思想感情的和諧統一，在藝術表現中所創造的那種既不同於真實生活，卻又可感可信並且情景交融、形神兼備的藝術境界。詩中的“意”包括作者的“情”和“理”，詩中的“境”指事物的“形”與“神”。所謂“意境”，即情、理、形、神的和諧統一。一、意境...
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![中國古典詩歌試題]( "中國古典詩歌試題")
- 中國古典詩歌浩如煙海，博大精深，這深厚而輝煌的民族文化是炎黃子孫不可缺少的精神食糧。語文教材所以選擇了一些優秀的詩篇授於學生，其重要目的是通過這一枝枝紅杏讓學生感受古文化的滿園春色。筆者近年來嘗試一種學古詩的方法，即在一定的情景中運用詩句。這種方式不僅着眼於...
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![古典詩詞常見意象的含義]( "古典詩詞常見意象的含義")
- 細雨表現生機、活力或纏綿的.友情、愛情夕陽比喻年老或表現失落、悲歎滄桑細雨潛移默化的教化月亮①象徵人生的圓滿、缺憾；暴雨象徵熱情或殘酷，蕩污穢的力量②表現親人的團圓、分離；露比喻人生短促、生命易逝③寄託思鄉、思親之情；雪象徵純潔、高潔或表環境的惡劣④表現曠達...
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![古典詩詞教學中的意象教學]( "古典詩詞教學中的意象教學")
- 鑑賞詩歌有許多途徑，意象往往是考生選擇分析詩歌的重要角度。以下是小編分享的古典詩詞教學中的意象教學分析，歡迎大家閲讀!高中語文詩詞教學中，如何提高教學效率，讓學生更快速、更準確地掌握詩詞意象，無疑成為高中語文教師普遍關注的問題。下面從意象教學的角度進行切入，依據...
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![一生心事杏花詩--中國古典詩詞杏花意象分析(人教版)]( "一生心事杏花詩--中國古典詩詞杏花意象分析(人教版)")
- 張波杏花盛開時節，細雨濛濛，輕風剪剪，楊柳吐青，春風拂面。中國古代文人們悠然徜徉春色裏，徜徉在杏花雨、楊柳風的意境中，讓他們心旌搖動。他們將杏花入詩，把自己的審美理想寄寓於杏花，“杏花”也就成了中國古典詩詞常寫常新的意象。一、綺麗美豔：庾信的杏花詩春色方盈野。枝枝綻翠...
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![中國古代詩詞經典]( "中國古代詩詞經典")
- 中國古代詩詞經典：1.《初入諫司喜家室至》年代:唐作者:竇羣一旦悲歡見孟光，十年辛苦伴滄浪。不知筆硯緣封事，猶問傭書日幾行。2.《野望》年代:唐作者:王績東皋薄暮望，徙倚欲何依?樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。3.《別行簡》年代:唐作者...
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![中國古典詩歌意向之美]( "中國古典詩歌意向之美")
- 台灣詩人余光中有着深深的中國的情結，他的《等你，在雨中》這樣寫到“等你，在雨中，在造虹的雨中∕蟬聲沉落，蛙聲升起∕一池的紅蓮如火焰，在雨中∕你來不來都一樣，竟感覺∕每朵蓮都像你∕尤其隔着黃昏，隔着這樣的細雨”，中國是泱泱詩國，“黃昏、細雨、蛙鳴、蟬聲、紅蓮”這些帶着濃重...
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![中國古典詩詞賞析]( "中國古典詩詞賞析")
- 詩詞盛行於宋代，在宋代達到頂峯的詞也是詩歌的一種重要形式。詞的格式要依從一些固定的詞牌，以便於配以樂曲演唱。《春望》·杜甫國破山河在，城春草木深感時花濺淚，恨別鳥驚心烽火連三月，家書抵萬金白頭搔更短，渾欲不勝簪杜甫(712~770)，字子美，號少陵野老，世稱杜少陵，杜工部...
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![解讀古詩詞中的荷花意象]( "解讀古詩詞中的荷花意象")
- 無論是在學校還是在社會中，説到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？下面是小編精心整理的解讀古詩詞中的荷花意象，希望能夠幫助到大家。1、君子之花。周敦頤説，“蓮，花之君子者也”。清...
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![中國古典詩詞名篇]( "中國古典詩詞名篇")
- 詞在形式上的特點是“調有定格，句有闋。”據《舊唐書》上記載;“自開元(唐玄宗年號)以來，歌者雜用胡夷里巷之曲。”虞美人(春花秋月何時了)春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。卜...
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![中國經典古詩詞]( "中國經典古詩詞")
- 1.《行路難》作者：李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閒來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。2.《贈衞八處士》作者：杜甫人生不相見，動如參與商。今夕復何...
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文書都
