- 作品介紹《送元八遊汝南》的作者是劉長卿，被選入《全唐詩》的.第150卷第7首。原文送元八遊汝南作者：唐·劉長卿元生實奇邁，幸此論疇昔。刀筆素推高，鋒芒久無敵。縱橫濟時意，跌宕過人跡。破產供酒錢，盈門皆食客。田園頃失計，資用深相迫。生事誠可憂，嚴裝遠何適。世情薄恩義，俗態輕...
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- 劉長卿的送嚴士元通過描寫送別友人嚴士元途中所見景色，來表達詩人對當下處境的感歎。下面和小編一起來看一下吧。送嚴士元作者：劉長卿春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍今已誤儒生。註釋嚴士...
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- 《送嚴士元》是唐朝詩人劉長卿創作的一首七言律詩，是為贈別友人嚴士元所創作。送嚴士元【作者：劉長卿】春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍今已誤儒生。【註釋】嚴士元：吳人，曾任員外郎。倚棹(z...
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![中班遊戲：送信]( "中班遊戲：送信")
- 設計背景：一天，門衞保安張師傅給班上老師一封信，孩子們都好奇地問：“信是從哪裏來的？”“誰寄給您的呀？”“我知道！信是保安叔叔送來的！”“不對，是郵遞員叔叔送來的”……聽着孩子們的議論，看着孩子們幼稚的小臉，我笑而不答。決定做個郵遞員送信的遊戲，讓幼兒瞭解郵遞員的工作。遊戲...
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- 《送人遊吳》是唐代詩人杜荀鶴的作品。此詩通過想象描繪了蘇州的風物景緻，敍事狀物可謂是恰如其分。其中古宮閒地少，水港小橋多兩句成為描寫蘇州城建築特色的千古名句。下面小編給大家帶來《送人遊吳》賞析。希望能夠幫到大家。送人遊吳朝代：唐代作者：杜荀鶴原文：君到姑蘇見，人...
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![元旦推送文案]( "元旦推送文案")
- 隨着社交平台的興起，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的文案吧，文案用以記錄學習、生活中有意義，特別是有紀念意義的事情。那麼什麼樣的文案才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的元旦推送文案，希望對大家有所幫助。元旦推送文案11.元旦要吃蛋，吉利又平安。一枚雙黃蛋，夫妻恩愛...
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![導遊旅遊歡送詞參考]( "導遊旅遊歡送詞參考")
- 各位遊客朋友：我們的行程到這就基本結束了，非常開心與大家在一起相處的日子。我希望我給各位帶來過的開心和歡樂，以後會讓你們想起這還有一位你的朋友----小胡導遊。我想用4個“源”字來表達我的心情：第一個是緣分的緣，我們能夠相識就是緣，人説百年修得同船渡，我們也修得同車行...
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![八年級單元作文桂林遊記]( "八年級單元作文桂林遊記")
- 人們都説：桂林山水甲天下。同學們，你到過桂林嗎?遊過灕江嗎?小編收集了桂林遊記作文，歡迎閲讀。第一篇：桂林遊記桂林山水甲天下，不錯的，清秀的山，盪漾水，確實是天下少有。此刻，我正坐在船上，伴着座座山向後移動，隨着清風的撲面，水波的盪漾，向前緩緩的前進。河的兩邊都是山，有的高大，有的...
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![八年級下冊第八單元作文：張家界遊記]( "八年級下冊第八單元作文：張家界遊記")
- 迷人的張家界，一個讓人流連忘返的人間仙境。下面是小編為你帶來的八年級下冊第八單元作文：張家界遊記，歡迎閲讀。篇一：張家界遊記此次張家界之旅的第一站便是黃龍洞。一進洞口，便是千奇百怪的石筍、石瀑、石盆、石幔迎接我們。哇，真神奇啊!據説1984年，幾位探險者在山民的指導下...
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![八年級下冊第八單元作文：廈門遊記]( "八年級下冊第八單元作文：廈門遊記")
- 廈門藍藍的天空，碧藍的大海，金色的沙灘，成排的椰子樹都給我留下了深深的印象。下面是小編為你帶來的八年級下冊第八單元作文：廈門遊記，歡迎閲讀。篇一：廈門遊記今年過年我們和往常不一樣，因為我們是去廈門過年的。一到廈門，我第一發現的就是天氣變化了，廈門那兒温暖得像春天，南京卻...
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![歡送導遊詞]( "歡送導遊詞")
- 作為一名專門為遊客提供優質服務的導遊人員，總不可避免地需要編寫導遊詞，導遊詞可以幫助旅遊者欣賞景觀，以達到遊覽的最佳效果。寫導遊詞需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的歡送導遊詞，歡迎閲讀與收藏。歡送導遊詞1各位遊客朋友：我由衷地感謝大家對我的支持和配合。其...
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- 劉長卿是《送嚴士元》是一首傷別詩，詩人用詩歌的形式來表達詩人對友人的惜別之情。送嚴士元1春風倚棹2闔閭城3，水國4春寒5陰復晴6。細雨濕衣看不見，閒花7落地聽無聲。日斜8江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去9若10逢11相12識問13，青袍14今已誤15儒生16。【註釋】嚴士元：吳人，曾任...
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![柳宗元《送豆盧膺秀才南遊序》註釋]( "柳宗元《送豆盧膺秀才南遊序》註釋")
- 《送豆盧膺秀才南遊序》朝代：唐代作者：柳宗元原文：君子病無乎內而飾乎外，有乎內而不飾乎外者。無乎內而飾乎外，則是設覆為阱也，禍孰大焉;有乎內而不飾乎外，則是焚梓毀璞也，詬孰甚焉!於是有切磋琢磨、鏃礪栝羽之道，聖人以為重。豆盧生，內之有者也，餘是以好之，而欲其遂焉。而恆以幼孤羸...
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![戴表元《送張叔夏西遊序》原文及翻譯]( "戴表元《送張叔夏西遊序》原文及翻譯")
- 玉田張叔夏與餘初相逢錢塘西湖上，翩翩然飄阿錫之衣，乘纖離之馬，於是風神散朗，自以為承平故家貴遊少年不啻也。垂及強壯，喪其行資。則既牢落偃蹇。嘗以藝北遊，不遇，失意。亟亟南歸，愈不遇。猶家錢塘十年。久之，又去，東遊山陰、四明、天台間，若少遇者。既又棄之西歸。於是餘周流授徒，適...
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![元宵夜送燈散文]( "元宵夜送燈散文")
- 印象元宵節除卻吃元宵，元宵節這天還被稱之為“燈節”，自西漢以來的兩千多年以來人們一直保持着在這個夜晚張燈結綵、猜燈謎等習俗。印象中，家鄉的元宵節與燈有關的習俗大抵有三：其一為掛燈籠；其二是撒路燈；其三是送燈。送燈即給祖先的神靈送燈，是元宵夜這一天在祖墳舉行的一場簡...
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- 劉長卿的《送嚴士元》是一首傷別詩，詩人用詩歌的形式來表達詩人對友人的惜別之情。送嚴士元1春風倚棹2闔閭城3，水國4春寒5陰復晴6。細雨濕衣看不見，閒花7落地聽無聲。日斜8江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去9若10逢11相12識問13，青袍14今已誤15儒生16。【註釋】嚴士元：吳人，曾任...
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![八年級西手冊《送元二使安西》教學設計]( "八年級西手冊《送元二使安西》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的八年級西手冊《送元二使安西》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學內容：《送元二使安西》是小學語文課程...
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![遊大理古城八年級單元作文]( "遊大理古城八年級單元作文")
- 大理是白族自治州，主要居住的民族是白族，男人被稱為阿鵬哥，女人被稱為金花。下面是小編為你帶來的遊大理古城八年級單元作文，歡迎閲讀。篇一：遊大理古城暑假到了，我來到了美麗的大理古城。聽人説，大理有四個著名的旅遊點風、花、雪、月。車行駛在路上，我打開車窗，發現車順着洱海在...
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![元旦節送禮作文]( "元旦節送禮作文")
- 元旦快到了，我決定送班主任孫老師一張畫，來感謝他對我的教育和培養。星期六下午，我來到商店，選中了一張。只見這張畫上畫着一位小同學，雙手捧着一束鮮花，正獻給教師；那位年輕的`教師正在朝小同學笑呢！他好像在説：“謝謝你，小同學！”付了錢，我把畫卷好，高高興興地往學校走，一邊走一邊想：...
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![八年級下冊《送元二使安西》教學反思]( "八年級下冊《送元二使安西》教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的八年級下冊《送元二使安西》教學反思，歡迎大家分享。八年級下冊《送元二使安西》教學反思1《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首...
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- 作品介紹《送元錫、楊凌》的`作者是韋應物，被選入《全唐詩》的第189卷。原文送元錫、楊凌作者：唐·韋應物荒林翳山郭，積水成秋晦。端居意自違，況別親與愛。歡筵慊未足，離燈悄已對。還當掩郡閣，佇君方此會。註釋①楊凌:中唐人，與其兄楊憑、楊凝並稱“三楊”，因官至大理評事，又稱“...
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- 導遊歡送詞1千言萬語抵不過一句話，本想説：走吧，拜拜啦，就阿彌陀佛一路順風啦。但親愛的各位朋友，小李子真捨不得大家，雖然是短短的幾天行程，但就是這短短的幾天天，在大家的幫助和關照下小李子學到了很多，大家的團體精神讓小蘭感動，我們浩浩蕩蕩幾十人大軍，沒有一個人掉隊，沒有一個人...
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![導遊詞歡送詞]( "導遊詞歡送詞")
- 作為一位盡職的導遊，常常需要準備導遊詞，導遊詞具有注重口語化、精簡凝練、重點突出的特點。那麼問題來了，導遊詞應該怎麼寫？下面是小編精心整理的導遊詞歡送詞，歡迎大家分享。導遊詞歡送詞1女士們、先生們：我十分高興在過去的幾天為大家做導遊，在和大家相處的幾天裏，一齊度過了...
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- 劉長卿的《送嚴士元》通過描寫送別友人嚴士元途中所見景色，來表達詩人對當下處境的感歎。送嚴士元1春風倚棹2闔閭城3，水國4春寒5陰復晴6。細雨濕衣看不見，閒花7落地聽無聲。日斜8江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去9若10逢11相12識問13，青袍14今已誤15儒生16。【註釋】嚴士元：吳...
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![柳宗元《送豆盧膺秀才南遊序》]( "柳宗元《送豆盧膺秀才南遊序》")
- 《送豆盧膺秀才南遊序》朝代：唐代作者：柳宗元原文：君子病無乎內而飾乎外，有乎內而不飾乎外者。無乎內而飾乎外，則是設覆為阱也，禍孰大焉;有乎內而不飾乎外，則是焚梓毀璞也，詬孰甚焉!於是有切磋琢磨、鏃礪栝羽之道，聖人以為重。豆盧生，內之有者也，餘是以好之，而欲其遂焉。而恆以幼孤羸...
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