![連加、 連減教學反思]( "連加、 連減教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的連加、連減教學反思，希望能夠幫助到大家。連加、連減教學反思1“連加連減”是10以內數加減法的教學重點，特別是連加連減的運算順...
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![《連加連減》數學教學反思範文]( "《連加連減》數學教學反思範文")
- 上週，我上了《連加連減》這一課，教學目標是初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算順序。新課標提出：數學教育應實現“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”這樣的發展目標。因此，如何運用新理念，實踐新教材，成了擺在每位教師面前...
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![數學連加連減的教學反思]( "數學連加連減的教學反思")
- 這部分內容教學10以內的連加、連減，“連加連減”教學反思。這是在學生已經學會10以內的加、減法計算的基礎上安排的。通過教學使學生初步體會連加與連減的運算順序，並能正確計算。同時初步體會整體與部分之間的數量關係。1、利用課件情境，理解連加與連減算式在生活實際中的...
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![《連加連減》的教學反思範文]( "《連加連減》的教學反思範文")
- 上週，我上了《連加連減》這一課，教學目標是初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算順序。新課標提出：數學教育應實現“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”這樣的發展目標。因此，如何運用新理念，實踐新教材，成了擺在每位教師面前...
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![《連加連減》教學反思範文]( "《連加連減》教學反思範文")
- 這次課我主要是想使學生在與生活實際緊密結合的同時，接觸連加連減。購物是每個孩子都經常性接觸的行為，孩子們可以在熟悉的生活場景中進行連加連減的列式計算，讓運算順序、計算方法，潛移默化的得到掌握，使比較枯燥、抽象的數字生活化、形象化，增加了趣味性。同時在教學活動中，由...
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![小學數學《連加連減》教學反思]( "小學數學《連加連減》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小學數學《連加連減》教學反思，希望能夠幫助到大家。小學數學《連加連減》教學反思1《連加連減》這一課，教學目標是初步...
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![一年級下冊《連加連減加減混合》教學反思]( "一年級下冊《連加連減加減混合》教學反思")
- 這部分內容是一年級數學下冊第二單元的知識，是學生在100以內加減法的基礎上進行教學的，是前面所學計算方法的綜合練習。通過這部分內容的學習，可以進一步鞏固所學的100以內的加減法，提高學生的計算能力。因為一年級已經學習了連加、連減、加減混合的運算順序，因此這節課的重點...
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![《連加、連減》教學反思]( "《連加、連減》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《連加、連減》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。連加和連減是本單元又一難點，如何在動態的過程中理...
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![《連加連減》數學教學反思]( "《連加連減》數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《連加連減》數學教學反思，希望對大家有所幫助。《連加連減》數學教學反思1《連加連減》這一課，教學目標是初步理解連加、連減的含...
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![連加連減知識點教學反思]( "連加連減知識點教學反思")
- 《連加、連減》這一知識點經常用來解決我們在日常生活中遇到的問題，將它放在學習10以內兩個數相加減的後面，一方面是對加減法含義的一個拓展，另一方面也體現了新課標提出的數學教育應實現“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”的教學...
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![一年級數學《連加連減》教學反思]( "一年級數學《連加連減》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的一年級數學《連加連減》教學反思，希望對大家有所幫助。一年級數學《連加連減》教學反思1《連加連減》是青島版一年級第...
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![《連加連減》教學反思（通用7篇）]( "《連加連減》教學反思（通用7篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《連加連減》教學反思（通用7篇），希望對大家有所幫助。《連加連減》教學反思1《連加連減》是人教版一年級上冊第六單元《6～10的認識和加減法》...
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![《連加連減》教學反思15篇]( "《連加連減》教學反思15篇")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《連加連減》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《連加連減》教學反思1“連加連減”是10以內數加減法的教學重點，特別是連加連減的...
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![連加連減教學反思範文]( "連加連減教學反思範文")
- 在教學《連加連減》時，我設計了開火車進行口算的練習，這裏的口算題應該設計兩道題為一組，第一道題的結果是第二道題的第一個加數或是被減數。例如：3+4=7，7+2=9；10—4=6，6—3=3，要學生去觀察它們之間有什麼關係，進而可以滲透連加連減的運算法則。跟着小火車，我們來到了美麗的大森林，...
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![10以內連加連減教學反思]( "10以內連加連減教學反思")
- “連加連減”是10以內數加減法的教學重點，特別是連加連減的運算順序是這節課的重點。我根據這一具體情況，從實際出發，重新組合教學內容，以動手操作的形式呈現，讓學生學得形象，活潑，在觀察、思考、交流、活動中探索新知識，感受數學的作用，經歷了探討“連加連減”的過程。並從中自主...
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![連加與連減教學反思]( "連加與連減教學反思")
- 這一課出自義務教育課程標準實驗教科書第一冊72頁，連加、連減教學反思。這一知識點經常用來解決我們在日常生活中遇到的問題，將它放在學習10以內兩個數相加減的後面，一方面是對加減法含義的一個拓展，另一方面也體現了新課標提出的數學教育應實現“人人學有價值的數學，人人都能...
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![數學課連加連減教學反思]( "數學課連加連減教學反思")
- 為了讓學生順利掌握連加、連減的計算順序和方法，教學時，我為學生設計了這樣幾個空間：空間一：創設情境，激發興趣為了讓學生充分理解連加、連減的含義，我將書上靜態的例題，用課件以喂小雞這一故事情節呈現，變成一個動態的過程，通過跑來2只小雞，又跑來1只小雞，讓學生感受“添上、再添上...
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![《連加、連減》的教學反思範文]( "《連加、連減》的教學反思範文")
- 本節課教學連加、連減，這也是本單元教學的一個重難點，主要是在計算的過程中要分兩步計算才能算出來結果。本節課教學目標是讓學生理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算順序。在教學的過程中為了能讓學生更好的掌握本節課所學的內容，我注意創設情境，激發學生的興趣。在教...
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![《連乘乘加乘減 》教學反思]( "《連乘乘加乘減 》教學反思")
- 《連乘乘加乘減》教學反思連乘、乘加、乘減是小數乘法這個單元的內容。生活中需要用連乘獲乘加、乘減解決的實際問題很多，教材選擇了學校圖書室用正方形瓷磚鋪地這一學生較為熟悉的素材，設計了用100塊瓷磚來鋪，夠嗎？110塊呢？的問題情境。通過解決這一問題，呈現了小數連乘、乘加...
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![一年級數學連加連減教學反思]( "一年級數學連加連減教學反思")
- 《連加連減》這一課，教學目標是初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算順序。這節課是本單元的一個難點內容，主要難在計算過程上，要分兩步進行口算才能計算出結果，特別是第二步計算要用第一步算出的得數作加數或被減數。為了讓學生通過體驗事情的發生過程，更加直觀地感...
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![《連加連減》教學反思]( "《連加連減》教學反思")
- 《連加連減》教學反思1《連加連減》是人教版一年級上冊第六單元《6～10的認識和加減法》的教學內容。教學目標是讓學生初步理解連加連減的含義，掌握連加連減的計算順序。下面，就《連加連減》教學過程設計，談談我的體會和思考。1．創設情境導入，激發學習興趣“讓學生在生動具體的...
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![《連加連減》教學反思模板]( "《連加連減》教學反思模板")
- 《連加連減》教學反思模板上週，我上了《連加連減》這一課，教學目標是初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算順序。新課標提出：數學教育應實現“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”這樣的發展目標。因此，如何運用新理念，實踐新...
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![《連減》教學反思]( "《連減》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《連減》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《連減》教學反思1剛拿到課本，很是詫異，覺得這個單元100以內的加減法...
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![《連加連減》教學反思範文（精選5篇）]( "《連加連減》教學反思範文（精選5篇）")
- 作為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《連加連減》教學反思範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。《連加連減》教學反思1在講連加連減這一課時由於課件是動態展示情境圖，孩子們注意力比...
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![連加連減教學反思]( "連加連減教學反思")
- 連加連減教學反思1、動畫演示，直觀形象。本課憑藉多媒體的動畫演示，變抽象為具體，非常生動形象地展現了小雞隻數的變化過程，把數量的變化過程和相應的計算過程同步展現在學生面前，使學生獲得了理解連加、連減含義的直觀形象支柱，收到了較好的效果。2、充分調動學生的學習積極性...
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文書都
