![混合運算鞏固練習的教案]( "混合運算鞏固練習的教案")
- 教學內容：教材第18～19頁練習四第5一11題和思考題。教學要求：使學生進一步掌握四則混合運算的運算順序，選擇靈活、合理的計算方法，比較熟練地計算混合運算的三步式題。教學過程：一、揭示課題這節課，我們主要練習帶有小括號的混合運算。(板書課題)通過練習，要進一步掌握帶有小括號...
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![混合運算複習教案]( "混合運算複習教案")
- 混合運算複習教案一、計算練習第一題：（1）讓學生按照要求説説每道題的運算順序，再獨立計算。（2）幫助學生總結出已學過的混合運算順序。（使學生明確：在沒有括號的算式裏，只有加、減法或只有乘、除法，要按從左往右的順序計算；有乘法和加、減法或只有乘、除法，有除法和加、減法要先算除法...
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![《梯形面積的鞏固練習》教案]( "《梯形面積的鞏固練習》教案")
- 教學內容：練習十九第5～10題。教學目的：通過練習，使學生進一步熟悉梯形面積的計算公式，能夠比較熟練地計算梯形的面積。教具準備：將下面複習中的圖畫在小黑板上。教學過程：一、複習。1．口算：練習十九的第5題。2．出示小黑板。師：這是一個梯形圖，要求它的面積必須知道什麼？（學生回答後，讓學...
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- 一、簡便計算：＋－×＋÷（－）×8813—48×（＋）÷3＋×＋×＋×＋×＋二、解決問題：1、一個三角形的`面積平方米，底邊長米。高多少米？（用方程解）2、一桶油重15千克，倒出，平均裝到8個瓶子裏，每個瓶子裝多少千克？3、一根繩子，剪去後，短了5米。這根繩子長多少米？4、一筐香蕉連筐重42千克，賣出後，剩下的連筐重29千克。...
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- 1年有()或()天3月有()天上旬有()天2008年第一季度有()天2月下旬()天1刻=()分1天=()時1米=()分米1千米=()米1米=()釐米1分米=()釐米1釐米=()毫米1元=()分1角=()分1元=()角1噸=()千克1千克=()克1平方米=()平方分米1平方分米=()平方釐米1平方米=()平方釐米1平方千米=()平方...
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![凡卡鞏固練習題]( "凡卡鞏固練習題")
- 字詞薈萃1、讀拼音寫漢字。shēnɡxiùdúdǎpiězuǐchōuyēdǎjiǎo()()()()()2、形近字組詞。鏽()摩()吭()耷()繡()魔()炕()聳()3、寫出下列詞語的近義詞。擔心()打攪()清楚()指望()4、句段集錦有感情地朗讀課文，並把自己喜歡的詞句抄寫下來。5、課文鏈接凡卡給爺爺寫...
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![混合運算教案]( "混合運算教案")
- 教學目標（一）使學生初步掌握脱式計算的寫法，並能正確進行計算。（二）正確進行脱式計算，並提高計算能力。（三）培養學生認真負責、書寫規範的好習慣。教學重點和難點重點：學會脱式、分步寫出每次計算結果，並能正確計算。難點：正確進行計算。教學過程設計（一）複習準備1．口算7－2＝7＋8＝7×9＝54÷6＝3...
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- 一、直接寫得數。×=×=×=10-×=0×=×4=×=××=二、計算下面各題。×+5.4×(+)××18（+）×4+×-15×(3-)+(-)×(-)×(+)三、解決問題。1.超市有男職工44人,女職工36人,男、女職工各佔超市總人數的幾分之幾？男職工人數是女職工人數的幾倍？2．一批貨共600噸，已經運走了250噸，運...
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- 一、口算240÷8=70+280=130×30=660÷22=83-48=2×340=860÷20=400+75=二、填空1.在沒有括號的算式中，有加、減法，又有乘、除法，需先算()，後算();在有括號的.算式中，要先算()。2.68減去280除以70的商，差是多少?列式是()。3.390除以48與35的差，商是多少?列式是()。三、把下面每組...
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![混合運算鞏固練習小學六年級數學教學教案]( "混合運算鞏固練習小學六年級數學教學教案")
- 教學內容：教材第18～19頁練習四第5一11題和思考題。教學要求：使學生進一步掌握四則混合運算的運算順序，選擇靈活、合理的計算方法，比較熟練地計算混合運算的三步式題。教學過程：一、揭示課題這節課，我們主要練習帶有小括號的混合運算。(板書課題)通過練習，要進一步掌握帶有小括號...
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![小數混合運算複習教案]( "小數混合運算複習教案")
- 小數混合運算複習教案教學目標：使學生進一步掌握小數加．減混合運算的順序。能比較熟練地進行計算，並能運用運算定律或規律使一些計算簡便。教學過程：一、揭示課題1．口算。讓學生做複習第7題．時間4分鐘。集體校對得數。提問：你能説説小數加減法怎樣計算嗎？關鍵是什麼?2．引入課題。...
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- 分數混合運算練習題1分數混合運算練習題分享給大家，快來學習吧。1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）8.7/8+（1/8+1/9）9.9×5/6+5/610.3/4×8/9-1/311.7×5/49+3/1412.6×（1/2+2/3）13.8×4/5+8×1...
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![《整數和小數四則混合運算練習》教案]( "《整數和小數四則混合運算練習》教案")
- 教學內容：教材第58～59頁練習十四第5~~9題以及練習十四後的思考題。教學要求：使學生通過不同形式的練習，進一步掌握小數四則混合運算的運算順序，提高混合運算的熟練程度，培養學生計算能力。教學過程：一、揭示課題我們已經學習了小數的四則混合運算，知道了小數四則混合運算的運算順...
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![梯形面積的鞏固練習的教案]( "梯形面積的鞏固練習的教案")
- 練習要求：使學生進一步掌握梯形面積的計算公式，能正確、熟練地計算梯形的面積。練習重點：應用所學的知識解決一些實際問題。練習過程：一、基本練習1．口算：練習十八第5題。根據學生情況，限時做在課本上，集體訂正。7.2÷0.122.4÷0.30.2×12.6×50.38×10000.8×2526.1－3.5－7.53.8＋2.5...
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![小數加、減混合運算練習]( "小數加、減混合運算練習")
- 教學目標：使學生進—步掌握小數加、減法的法則和加減混合運算的運算順序，能比較熟練地進行運算，並能應用加法運算定律和減法計算的規律進行簡便計算，提高計算能力。教學過程：一、揭示課題我們已經學習了小數加、減法的計算和加減混合運算。這節課練習小數加減混合運算。(板書...
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- 一、填空。（1）在□內填入一個相同的一位數，使等式成立。□×□=□÷□5×□=□+36□×□=72+□□×□=56－□4520÷□=115……352664÷□+936÷26=73（2）在下面的`○中填上＞、＜或＝。25×4÷25×4○25×4－25×4600÷20÷5○600÷（20×5）450÷18－12○450÷（18－12）3840－（103+17）×25○3840－103+17...
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- 三年級混合運算練習題一一、口算。50＋37＝150÷30＝27×3＝75÷5＝130－90＝560÷70＝31×30＝70×60＝7×110＝17×4＝480÷80＝51÷3＝二、計算下面各題。14×18＋52078-26＋73549－9×3496×（325－295）（28＋62）×23900+（90÷2）14×28＋65200－17×778＋22×3472×2－12335×4＋2472÷8×9三、在下面的○裏填上“＞”“＜”或“＝”...
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![分數加減混合運算練習題]( "分數加減混合運算練習題")
- 分數加減法與整數加減法的意義完全相同，在應用題中的關係也有很多相同的地方。分數加減法應用題的難點在於有時候分數表示與單位1相對應的'分率。以下是小編帶來分數加減混合運算練習題的相關內容，希望對你有幫助。填空。1、19前面一個數是，後面一個數是______。2、一個數，...
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![鞏固學習9以內的加法運算大班教案]( "鞏固學習9以內的加法運算大班教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的鞏固學習9以內的加法運算大班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教案准備】1、幼兒每人一套1—9的數字卡、十、一、=、有關動物的頭飾。2、...
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- 數學可以訓練你的思維能力，思維方式。當然最重要的是與自己能在社會上生活有關，你想找到好的工作，基本都是和數學都是有關係的。那麼下面是小編整理的混合運算練習題，希望對你有所幫助。小學二年級數學下冊混合運算試題一、口算（1）42÷7＝（2）9×5＝（3）28÷4＝（4）35÷7=（5）21＋32＝（6）19＋17＝（7）28＋9＝（8）36＋5＝（9）2...
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![混合運算練習的教學案例及教學反思]( "混合運算練習的教學案例及教學反思")
- 現代的教學是以人的發展為最高準則，呼喚學者主體性的張揚，積極性、創造性能量的釋放。要求教學中不僅要注意提高學生的自我意識，更強調充分發揮學生的潛力，培養其自我教育能力，從而逐步實現獨立自主學習。案例：下面是四年級的一節混合運算練習課，一開始我沒有讓學生直接做練習，而...
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![混合運算的教案]( "混合運算的教案")
- 混合運算的教案教學內容：一、創設購物情境，自主解決問題（課件出示P30主題圖）星期天，小軍和小晴一起來到商店，想買一些學習用品。你們仔細觀察，商店裏都有哪些學習用品？它們的單價各是多少？根據圖中提供的信息，結合你的購物經驗，你能提出一步計算的問題嗎？一生提出問題，全班同學口答。...
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- 篇一：二年級混合運算練習題1、直接寫出下面各題的得數。5×9=35-14=6×4=42÷6=15+32=100-92=8×7=63÷7=25÷5=48÷6=56÷8=125＋25=6×9-24=32÷8+12=25-3÷3=12+3×8=4×4÷2=9×（15-8）=（9+9）÷2=5×6+9=5－8÷4=4＋24÷8=2、脱式計算24+12÷635-63÷75×8-39（23+49）÷848-18÷3（52-...
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![《混合運算》教案]( "《混合運算》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的《混合運算》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《混合運算》教案1第一課時：教學內容：課本第39頁例1、例2。教學要求：1、使學生...
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- 1、(1)四年級同學做了80朵紅花和70朵黃花。如果每25朵花扎一個花環，這些花能紮成多少個花環?(2)四年級同學做了150朵紙花。送給幼兒園小朋友60朵後，剩下的'紮成5個花環。平均每個花環上有多少朵紙花?2、(1)育英小學的學生分5個方陣表演團體操，每個方陣有9行，每行有14人。參...
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