![《孫權勸學》優質學案]( "《孫權勸學》優質學案")
- 《孫權勸學》是一篇故事簡單的文言文，分享了《孫權勸學》的學案，一起來學習吧!學習目標：1.瞭解司馬光及《資治通鑑》。2.積累孤、卿、孰、及等文言實詞和邪、耳、乎幾個虛詞，能借助註釋疏通文意。3.通過有感情地朗讀課文，體會人物口吻、情態、心理，體會故事中藴含的深刻道理。...
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![《孫權勸學》教案]( "《孫權勸學》教案")
- 教學重點：揣摩體會人物的語言特點、教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義、教學方法：可通過朗讀來揣摩領會人物形象。教學內容和步驟：一、課文導入話説三國鼎立之時,吳王孫權雄霸一方、其手下有員名將叫呂蒙,此人武藝高強,戰功卓著,曾隨周瑜,程普大破曹操於赤壁,後又襲破關羽,...
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- 孫權勸學朝代：宋代作者：司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大...
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![孫權勸學優秀教案設計]( "孫權勸學優秀教案設計")
- 教學目標：1、瞭解有關文學常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態、心理活動，進而分析人物形象及其性格特徵。4、物塑造，正面描寫與側面描寫相結合及對比手法的運用。5、學無止境，開卷有益，學有益於人的完善和發展。（與《傷仲永》比較）重點：1...
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![孫權勸學的優秀教案]( "孫權勸學的優秀教案")
- [教學目的]一、簡單瞭解小説的三要素。二、理清課文的結構，領會作者的思想感情。[教學內容及步驟]一、導入新課同學們好!今天，咱們的旅行是到農村去看戲，請翻開書第86頁《社戲》。(大屏幕顯示)二、簡介作者及課文相關資料魯迅(1881--1936)，原名周樹人，我國現代文學家、思想家...
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![《孫權勸學》優秀學案設計]( "《孫權勸學》優秀學案設計")
- 《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段，分享了《孫權勸學》學案設計，可以幫助到同學們的學習。【學習目標】1、瞭解與課文相關的作品及人物。2、學會使用工具書理解文言詞語，學習疏通文言句意的方法。3、理解課文的內容並有自己的感悟，體會文中人物的性格特點。4、感受...
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![孫權勸學優秀教案]( "孫權勸學優秀教案")
- 孫權勸學優秀教案1教學目的1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重難點重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。（3）理解文章的內容和主旨...
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![孫權勸學教案]( "孫權勸學教案")
- 教學目的1.學習一些文言實詞和虛詞的用法2.學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語3.理解本文開卷有益的主旨教學重難點重點：1.通過多種方式朗讀課文，理解文章的內容和主旨2.學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語難點：1.學習一些文言實詞和虛詞的用法2.聯繫生活，讓學生真正領悟到讀書有益...
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![《孫權勸學》]( "《孫權勸學》")
- 孫權勸學司馬光撰初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!...
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![《孫權勸學》的教案]( "《孫權勸學》的教案")
- 教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點：(1)學習一些文言實詞和虛詞的用法。(2)學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。(3)理解文章的內容和主旨。難點：...
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- 教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。（3）理解文章的內容和主旨。難點：體會人...
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![孫權勸學優質課堂實錄]( "孫權勸學優質課堂實錄")
- 師：同學們，讀過《三國演義》嗎?天下大勢分久必合，合久必分。話説三國鼎力之時，吳王孫權雄霸一方。其手下有員名將叫呂猛，此人武藝高強，戰功卓著，曾隨周瑜、程譜大破曹操於赤壁，後又襲破關羽，佔領荊州，深受吳王孫權的信賴。可他就不愛讀書，孫權多次勸説，他總是推三阻四，不肯就學，這不，孫...
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![《孫權勸學》ppt教案]( "《孫權勸學》ppt教案")
- 《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。被選入語文教材。我們為大家整理了《孫權勸學》ppt教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。《孫權勸學》ppt教案【教學目標】一、知識與能力：1、朗讀課文，積累文言詞語，...
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- 【教學目標】１、在朗讀課文的基礎上，能理解課文內容大意，並背誦全文。２、在感知語句大意的基礎上，揣摩重點詞語的含義。３、品味人物對話並説出通過對話表現人物特點的作用。４、領悟讀書有益於人的'發展和完善的道理。【教學重點】品味對話並説出其中表現人物形象特點。【課時安...
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- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的《孫權勸學》優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目的1、體會人物語言的情味。2、學習一些文言實詞和虛詞的用法。3、學...
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- 教學目的1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。（3）理解文章的內容和主旨。難點：體會人物語言的情味。...
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![初中《孫權勸學》的優質教學設計]( "初中《孫權勸學》的優質教學設計")
- 【自讀導言】自讀要求1.朗讀課文，正確斷句、停頓；2.理解文章大意；3.體會對話中的不同語氣，揣摩想像人物當時的神態和心理活動；4.領悟並學習文章在藝術上的主要特色。學習側重點1.朗讀要讀出人物的不同語氣，並能熟讀成誦；2.學習文章以下幾點：語言上的言簡意賅，選材上的詳略得當，人物...
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![孫權勸學優質課教案]( "孫權勸學優質課教案")
- 《孫權勸學》是一篇極其簡略但又有完整故事情節的文言短文故事，提供了《孫權勸學》教學設計，可以幫助同學們給更好學習。【設計意圖】文章簡短，教材註釋比較豐富，學生理解起來不會有文意上的困難但是，因其短小，它的文學價值也往往容易被忽略如何感受到它的文學魅力，則需要教師在...
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- 《孫權勸學》故事性很強，文詞句方面的障礙少，適合學生自主學習，培養閲讀淺易文言文的能力。孫權勸學學案及答案一、學習目標：1.初讀：讀準字音，讀出停頓，讀順句子。2.研讀：讀清字詞，讀懂文意。3.精讀：讀豐故事，讀出個性。二、學習層次：A層：讀懂課文，領略古文的語言之美，培養語感。B層：與作...
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![《孫權勸學》優質教學設計]( "《孫權勸學》優質教學設計")
- 《孫權勸學》是一篇極其簡略但又有完整故事情節的文言短文故事，那麼，《孫權勸學》教案應該怎樣設計呢?教學目標知識目標：1.繼續培養學生閲讀淺顯文言文的能力，理解積累文言文詞彙。2.理解文章內容，背誦課文，理解文章主旨。能力目標1.引導學生反覆朗讀課文，逐步深入品味認為語音，...
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![《孫權勸學》教案ppt]( "《孫權勸學》教案ppt")
- 《孫權勸學》是一篇精短的文言故事，全文只有119個字，但人物形象生動傳神、呼之欲出，在敍事方面，全文只寫了孫權勸學和魯肅與蒙論議兩個片段。《孫權勸學》教案教學目標(一)認知目標1.瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2.掌握文中涉及的常用文言詞語。(二)過程和方法目標1.能...
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![《孫權勸學》優質教學設計範文]( "《孫權勸學》優質教學設計範文")
- 作為一名老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《孫權勸學》優質教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《孫權勸學》優質教學設計1一、教學目標1.知識與技能（1）瞭解司馬光和《...
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![《孫權勸學》教學教案]( "《孫權勸學》教學教案")
- 《孫權勸學》教學教案教學目標1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重點（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。（3）理解文章的內容和主旨。教學難點體會人物...
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![《孫權勸學》優質課教學設計]( "《孫權勸學》優質課教學設計")
- 【課文品讀】《孫權勸學》是一篇極其簡略但又有完整故事情節的文言短文故事主體只有兩個部分，孫權勸學，呂蒙乃始就學;魯肅與蒙論議，結友而別文章主要通過對話的方式，表現人物，推進故事對話言簡義豐，生動傳神，富於情味人物寥寥數語，就表現出各自説話時的口吻、神態、心理和性格在...
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![《孫權勸學》優秀教案3篇]( "《孫權勸學》優秀教案3篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《孫權勸學》優秀教案3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《孫權勸學》優秀教案篇1【教學目標】１、在朗讀課文的基礎上，能理解課文內容大...
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