![風和葉的友誼（初中作文）]( "風和葉的友誼（初中作文）")
- 葉終於落下了，它依依不捨地離開了堅守了三季的樹梢;風呵呵地笑着，它是葉的生命旅程中一個重要的過客。現在，它們在依依惜別。春天，葉剛剛從枝梢冒出鵝黃的嫩芽，年少輕狂的它遇到了同樣桀驁不馴的風。葉迎着風，驕傲地昂起稚嫩的腦袋，挺起柔軟的胸膛，盡情地享受着漫上枝頭的春光。...
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- 活動背景入園初期，大多數小班幼兒基本上能夠聽懂成人的話語，也能夠將自己的需要直接告訴老師，但在表達的過程中經常出現只會説簡單的詞、不能用語句完整表達的現象。因此，在户外體育遊戲中，我們也經常會有意識地滲透對幼兒語言的指導策略。“大風和樹葉”就是這樣一個遊戲。活...
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![紅樹葉和黃樹葉作文]( "紅樹葉和黃樹葉作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的紅樹葉和黃樹葉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。紅樹葉和黃樹葉作文1從前，有一棵...
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![葉子和葉脈的作文]( "葉子和葉脈的作文")
- 夏天到了，樹木都長成了枝繁葉茂的參天大樹。葉子瞧不起葉脈，常常奚落它。“你覺得你漂亮嘛？”葉子傲慢地問。“不漂亮，葉子兄弟。”葉脈謙虛地回答。“哼！就知道你不漂亮，應該跟我這麼漂亮的外表比嗎？”葉子更是傲慢地説。“我雖然外表不美，但是我心裏美。”葉脈爭辯説，“我們本來...
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![大風和樹葉小班體育教案設計]( "大風和樹葉小班體育教案設計")
- 活動目標：1、教幼兒練習走跑交替，並能聽信號做動作。2、培養幼兒活潑開朗的性格及遵守紀律的品質。活動準備：大風頭飾一個。活動過程：一、開始部分。1、幼兒由一路縱隊站成六路縱隊：熱身運動：教師邊説邊帶領幼兒做上肢運動、踢腿運動、腹背運動、跳躍運動。“冬爺爺來了，看到許...
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![幼兒園體能大風和樹葉教案]( "幼兒園體能大風和樹葉教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園體能大風和樹葉教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、教幼兒練習走跑交替，並能聽信號做動作。2、培養幼兒活潑開朗...
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![葉子和葉脈作文]( "葉子和葉脈作文")
- 春風徐徐吹着，陽光暖暖照着大地。花園裏一棵小豆芽長出了一片小葉子。一天，葉子對着下面的葉脈説：“嗨！葉脈，你在那幹嘛呢？也跟我比誰的作用大嗎？”“葉子哥哥，可能我的作用是沒有你大，但我也是個生命。請尊重我，好嗎？”葉脈謙虛地説。“尊重你？哼！我能把二氧化碳淨化成人們呼吸的氧氣...
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![秋風和秋葉作文【熱門】]( "秋風和秋葉作文【熱門】")
- 秋天邁着他那輕悄悄的步伐走來了。“一年一度秋風勁”，陣陣強烈的秋風刮過，樹葉開始紛紛飄落，於是，人們開始咒罵秋風的無情，而憐惜秋葉的淒涼……而我卻要高聲讚美這秋風，這秋葉！因為——是它們給秋天增添了無窮的美麗。是的，秋風沒有春風和夏風那麼討人喜歡。春風一來，楊柳抽芽，鳥...
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![茶葉和竹筍]( "茶葉和竹筍")
- 今天，經過一路的顛簸，終於到達了陀龍，一路上的顛簸足以讓我吐了。我一下車就覺得天翻地轉，肚子一點都不舒服，就想在旁邊吐，可是吐又吐不出來，那種感覺真不好。我呼吸着鄉下新鮮的空氣，心情立馬變好了，可是肚子還是不舒服，我揉揉肚子，只能先忍着了，畢竟歇會兒就好了。我走在路上，看見了...
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![中班健康：風和樹葉]( "中班健康：風和樹葉")
- 活動目標：1、樂意用身體動作表現樹葉的動態。2、學習聽辨信號變換動作。活動準備：1、鈴鼓、掃把。2、幼兒操作材料3、《種樹》。活動重難點：重點：學習用不同的動作表示風的大小難點：能分辨鈴鼓節奏變化身體動作進行遊戲活動過程：1、熱身（模仿小樹成長）：●春天來，小樹長大，樹葉隨風飄...
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![大風和樹葉活動課設計教案]( "大風和樹葉活動課設計教案")
- 大風和樹葉活動課設計教案大風和樹葉活動課設計教案活動目標：1、引導幼兒練習走、跑交替，並能聽信號做動作。2、培養幼兒活潑開朗的性格及遵守紀律的品質。活動準備：大風頭飾一個。活動過程：一、開始部分。師生共同進行準備活動。二、學習遊戲。1、教師講述遊戲玩法、規則。2...
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![關於《大風和落葉》的説課稿]( "關於《大風和落葉》的説課稿")
- 一、説設計意圖大家好！今天我説課的內容是小班音樂活動《大風和落葉》。“大風和落葉”是我設計的小班音樂活動，活動源於我和孩子們的一次户外散步活動。一天，我帶着孩子沿着曲曲的小道散步，孩子們發現了紅紅的落在小道上的樹葉。不知是誰先開始撿樹葉的，接着第二個、第三個…...
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![葉和根詩歌]( "葉和根詩歌")
- 我和你的距離只差一場相見為這-——沉默中的關懷究竟有多少愛在你舉起的高度裏我甘願，並欣然放棄高枝的騰飛為了相見是那麼美美到相見時你眼裏流出相逢恨晚一步，一步我學會在風中舞蹈更在雨中，一蹙，一顰學會柔美的萬千儀態只等一個時刻我驕傲地落在你的'眼前萬千生靈卻告訴...
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![葉子和風的故事美文]( "葉子和風的故事美文")
- 題記：葉子的不願離開，是因為風的追求不夠堅定，或是因為樹的一再苦苦挽留？南方初夏，某個寧靜的小鎮，總會吹拂柔情萬縷的風，不安分的風其實是被動的，有時候其實很難主宰自己的命運，它隨着空氣的流動應運而生。風可以是瘋狂的，往往是偶然的起風，捲起片片葉子的飛舞，捲起肆虐的塵土。風也...
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![風伯伯和小樹葉想象作文]( "風伯伯和小樹葉想象作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的風伯伯和小樹葉想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今天，風伯伯告訴小樹葉一個消息——...
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![秋風和樹葉幼兒園體育課件]( "秋風和樹葉幼兒園體育課件")
- 設計思路：1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此遊戲的玩耍，既豐富了幼兒對於秋天季節的感受；對節奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的提高。2、老師在組織遊戲時，應適當控制幼兒的'活動量，小班幼兒不適宜跑...
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![秋風和秋葉作文]( "秋風和秋葉作文")
- 秋天邁着他那輕悄悄的步伐走來了。“一年一度秋風勁”，陣陣強烈的秋風刮過，樹葉開始紛紛飄落，於是，人們開始咒罵秋風的無情，而憐惜秋葉的淒涼……而我卻要高聲讚美這秋風，這秋葉！因為——是它們給秋天增添了無窮的美麗。是的`，秋風沒有春風和夏風那麼討人喜歡。春風一來，楊柳抽芽，...
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![和風吹送的落葉1000字作文]( "和風吹送的落葉1000字作文")
- 冬日裏，火紅的花兒依舊綻放出它照耀的色彩，撿起一片剛掉落的花瓣，夾進那寫滿回憶的日記本里。那個人，是我們學習的榜樣，但已不在這個人世，他所留下的精神傳承萬代；那個人，是美德的化身，他所走過的地方，都撒下了愛的種子；那個人，那種精神，人們稱之為“雷鋒精神。”一個美國商人如此説道...
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![小班音樂大風和秋葉教案]( "小班音樂大風和秋葉教案")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小班音樂大風和秋葉教案，希望對大家有所幫助。案例背景：秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又...
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![葉子和風的故事]( "葉子和風的故事")
- 題記：葉子的不願離開，是因為風的追求不夠堅定，或是因為樹的一再苦苦挽留?南方初夏，某個寧靜的小鎮，總會吹拂柔情萬縷的風，不安分的風其實是被動的，有時候其實很難主宰自己的命運，它隨着空氣的流動應運而生。風可以是瘋狂的，往往是偶然的起風，捲起片片葉子的飛舞，捲起肆虐的塵土。風...
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![小班音樂秋風和小樹葉教案]( "小班音樂秋風和小樹葉教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂秋風和小樹葉教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。目標：1.會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。2.能分辨音樂的快慢...
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![紅葉和黃葉散文]( "紅葉和黃葉散文")
- 曾經聽人説，有那麼一句詩，它被稱為是情景交融的典範之作：“雨中黃葉樹，燈下白頭人”，僅僅只是這麼簡簡單單的十個字，就烘托出飄零的感喟和老境的悽清。只是贈人應酬之詩，只是信手拈來，這首詩的其餘的六句都平平，可是卻未有這一句，就好像是被精雕細刻過一般，成為了一幅美麗的圖畫。窗...
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![大風和樹葉教案]( "大風和樹葉教案")
- 大風和樹葉教案［教學目標］1、引導幼兒練習走、跑交替動作，要求幼兒能聽信好做動作。2、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。3、知道風吹樹葉落的自然現象。4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。5、培養幼兒手眼協調的能力。［教學準備］課件、風頭飾一個、樹葉頭飾若干［教...
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![小班音樂活動大風和秋葉教案]( "小班音樂活動大風和秋葉教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小班音樂活動大風和秋葉教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、激發幼兒熱愛秋天美麗景色的情感和樂於參與...
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![和風吹送的落葉作文1100字]( "和風吹送的落葉作文1100字")
- 冬日裏，火紅的花兒依舊綻放出它照耀的色彩，撿起一片剛掉落的花瓣，夾進那寫滿回憶的日記本里。那個人，是我們學習的榜樣，但已不在這個人世，他所留下的精神傳承萬代；那個人，是美德的化身，他所走過的地方，都撒下了愛的種子；那個人，那種精神，人們稱之為“雷鋒精神。”一個美國商人如此説道...
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文書都
