- 作為一位兢兢業業的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的過零丁洋文天祥教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。過零丁洋文天祥教案篇1教學目標:1、瞭解作者及作品,背誦並默寫這首詩。...
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- 過零丁洋宋代/文天祥辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐,零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。【譯文】回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦,如今戰火消歇已熬過了四個年頭。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮,個人又哪堪言説似...
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- 過零丁洋朝代:宋代作者:文天祥原文:辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐,零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。主旨這首詩飽含沉痛悲涼,既歎國運又歎自身,把家國之恨、艱危困厄渲染到極致,但在最後一句卻由悲而壯、由鬱而...
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- 《過零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年經過零丁洋時所作的詩作,全詩表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節,以及捨生取義的人生觀,是中華民族傳統美德的崇高表現。過零丁洋朝代:宋代作者:文天祥原文:辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐...
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- 引導語:《過零丁洋》是千秋絕唱,情調高昂,激勵和感召古往今來無數志士仁人為正義事業英勇獻身。下面yjbys小編為您整理了《過零丁洋》文天祥,希望對您能有所幫助!過零丁洋朝代:宋代作者:文天祥原文:辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐...
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- 引導語:《過零丁洋》是文天祥的愛國代表作,作於作者被俘後第二年。後來元軍統率張弘範再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領張世傑等人,文天祥出此詩以明志。下面就是小編整理這首詩的教學設計以及反思,歡迎大家閲讀學習。教學目標:1、解律詩特點,初步把握律詩基本常識。2、認真...
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- 【原文】:辛苦遭逢起一經,下戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐,零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。【作者】:文天祥此詩為文天祥的代表作之一。宋祥興元年(1278)冬,文天祥在廣東海豐兵敗被俘,當時元軍元帥、漢奸張弘範帶兵追擊在崖山的...
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- 導語:《過零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年經過零丁洋時所作的詩作。以下是小編整理過零丁洋文天祥答案的資料,歡迎閲讀參考。文天祥《過零丁洋》閲讀練習及答案閲讀下面古詩,完成第7-8題。(4分)過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。...
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- 相信大家都學習過文天祥的《過零丁洋》這首詩詞,那麼小編今天為大家分享的內容是文天祥過零丁洋作文,請看看吧。文天祥過零丁洋作文“人生自古誰無死,流取丹心照汗青”是出自《過零丁洋》這首詩的。今天我閲讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現在眼前:從小文天祥就立志報國,從...
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- 文天祥過零丁洋全詩賞析首聯“辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。”“起一經”當指天祥二十歲中進士説的`,四周星即四年。頷聯接着説“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。”還是從國家和個人兩方面展開和深入加以鋪敍。頸聯繼續追述今昔不同的處境和心情,昔日惶恐灘邊,憂國憂民,誠...
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- 《過零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年經過零丁洋時所作的詩作。此詩前二句,詩人回顧平生;中間四句緊承“干戈寥落”,明確表達了作者對當前局勢的認識;末二句是作者對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。全詩表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節,以及捨生取義的人生觀,是...
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- 引導語:《過零丁洋》這首詩是文天祥用鮮血和生命譜寫的人生壯歌,因此,它慷慨悲壯、氣吞山歌。縱觀歷史長河,英雄輩出,你知道中國歷史上還有哪些留取丹心照汗青的英雄人物嗎?下文是有關這首詩的教學優秀教案,歡迎大家閲讀學習。1教學目標1.有感情地朗讀並背誦課文。2.結合資料理...
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- 《過零丁洋》教案一、導入(課件展示)生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋!師:有同學讀過這首詩嗎?朗誦一下。師:這是匈牙利詩人裴多菲的《自由》,(齊讀)你從中讀到了什麼?師:自由是作者的信仰或説是理想,詩人為了追求信仰和理想,寧願犧牲一切——包括愛情和生...
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- 過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐,零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。【譯文】回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦,如今戰火消歇已熬過了四個年頭。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮,個人又哪堪言説似驟雨...
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- 過零丁洋朝代:宋代作者:文天祥原文:辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐,零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。註釋及譯文譯文一我一生的辛苦遭遇,都開始於一部儒家經書;從率領義軍抗擊元兵以來,經過了四年的艱苦歲月,祖國...
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- 引導語:文天祥的《過零丁洋》為氣貫長虹、啟迪後世的名篇,尤以人生自古誰無死,留取丹心照汗青影響了一代又一代愛國志士和廣大民眾。過零丁洋朝代:宋代作者:文天祥原文:辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐,零丁洋裏歎零丁。人生自古誰...
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- 導語:文天祥是我國著名愛國詩人,其文學作品也是表達了愛國之情,以下是由應屆畢業生文學網網小編為您整理的《過零丁洋》的閲讀答案,希望對您有所幫助!文天祥《過零丁洋》閲讀答案閲讀下面文天祥的《過零丁洋》,完成下面問題。(8分)辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄...
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- 導語:"人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。想必這句詩是大家都耳熟能詳的詩句。下面由小編為大家整理的過零丁洋文天祥作文,歡迎大家閲讀與借鑑!過零丁洋讀後感(一)“人生自古誰無死,流取丹心照汗青”是出自《過零丁洋》這首詩的。今天我閲讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現...
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- 《過零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年經過零丁洋時所作的詩作。此詩前二句,詩人回顧平生;中間四句緊承干戈寥落,明確表達了作者對當前局勢的認識;末二句是作者對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。全詩表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節,以及捨生取義的人生觀,是中...
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- 《過零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年經過零丁洋時所作的詩作。此詩前二句,詩人回顧平生;中間四句緊承干戈寥落,明確表達了作者對當前局勢的認識;末二句是作者對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。全詩表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節,以及捨生取義的人生觀,是中...
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- 導語:從無到有,是件快樂的事。而從有到無,同樣是種快感。以下小編為大家介紹過零丁洋文天祥著文章,歡迎大家閲讀參考!過零丁洋文天祥著過零丁洋宋代:文天祥辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐,零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死?留取丹...
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- 過零丁洋辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐,零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。【今譯】回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛,如今戰火消歇已熬過了四個周星。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮,個人又哪堪言説似驟雨裏的浮萍...
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- 一、引入:從古到今多少個民族英用他們的生命來捍衞祖國的神聖疆土於民族權益人生自古誰無死,留取丹心照汗青這句話是誰説的?你是怎樣理解的?板書課題、簡介作者二、品讀課文初讀課文,你認為文天祥是一個怎樣的人?你能用課文中的一句話來概括嗎?從文中的哪些句子可以看出文天...
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- 過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐,零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。【譯文】回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦,如今戰火消歇已熬過了四個年頭。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮,個人又哪堪言説似驟雨...
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- 作為一位優秀的人民教師,時常要開展教案准備工作,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的文天祥《過零丁洋》精品教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教學目標:1、瞭解作者及作品,背誦並默寫這首詩。2、...
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