![《分數應用題複習》教案設計]( "《分數應用題複習》教案設計")
- 一、教學目標：1、通過解決簡單的實際問題，使學生進一步掌握分數乘、除法應用題的解題思路以及它們之間的內在聯繫，激發學習興趣。2、經歷把實際問題轉化為數學問題的過程，提高分析問題和解決問題的能力。二、教學重點：掌握分數應用題的解題方法。三、教學難點：分析實際問題中的...
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![百分數應用題的歸納複習的教學設計]( "百分數應用題的歸納複習的教學設計")
- 教學目的：1、使學生進一步掌握百分數應用題的結構特徵和解題方法。2、能解決一些簡單的生活實際問題，提高學生解決問題的能力。教學重點：百分數應用題。教學難點：稍複雜的百分數應用題的解題思路。教具準備：課件教學過程：一、温故檢測找出下列各題中的單位“1”。①男生人數是...
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![分數總複習教學設計]( "分數總複習教學設計")
- 教學目標使學生能正確地解答分數加減文字敍述題和應用題，進一步培養學生分析問題和解決簡單實際問題的能力。教學重點、難點重點、難點：培養學生分析問題和解決簡單實際問題的能力。教具、學具準備教學過程備註一、揭題：明確複習內容和要求。這一節課，複習分數加減文字敍述題...
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![分數、百分數應用題複習的教學設計]( "分數、百分數應用題複習的教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的分數、百分數應用題複習的教學設計，希望對大家有所幫助。分數、百分數應用題複習的教學設計篇1教學目標1、使學生較熟練地掌握“求一個...
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![分數應用題 教案]( "分數應用題 教案")
- 分數應用題教案課題分數應用題（1）課型新授課要點提示備課人嚴正祥備課時間9月3日教學內容：教材第三15—17頁例1、例2和“練一練”、練習三第1—6題教學目標：1、使學生初步認識分數乘法應用題的特點，理解分數乘法應用題法應用題的解題思路和解題方法，認識分數分數乘法應用題的基...
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![《較複雜的百分數應用題》的教學設計]( "《較複雜的百分數應用題》的教學設計")
- 教材分析:這部分內容是求一個數是另一個數的百分之幾的應用題的發展。它是在求比一個數多（少）幾分之幾的分數應用題的基礎上進行教學的。這種題實際上還是求一個數是另一個數的百分之幾的題，只是有一個數題目裏沒有直接給出來，需要根據題裏的條件先算出來。通過解答比一個數...
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![解稍複雜的分數應用題教學設計]( "解稍複雜的分數應用題教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的解稍複雜的分數應用題教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。解稍複雜的分數應用題教學設計1教學內容：教材第24—25頁例1、例2及“做...
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![《百分數的應用》整理與複習教學設計]( "《百分數的應用》整理與複習教學設計")
- 教學內容：北師大版小學數學六年級上冊《百分數的應用》整理與複習教學目標：1、通過知識回顧、交流討論，培養學生整理和複習知識的習慣，提高學生知識整理能力。2、體驗整理過程，加深學生對百分數知識的理解，提高學生實際中的應用能力。教學重、難點：加深學生對百分數知識的理解，提...
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![數學《複合應用題》教學設計方案]( "數學《複合應用題》教學設計方案")
- 教學目的1.通過解答一組相關的應用題，使學生進一步理解複合應用題是怎樣在簡單應用題的基礎上發展起來的。2.使學生進一步掌握分析應用題的方法，進一步提高學生分析和解答應用題的能力。3.培養學生認真負責的態度和良好的學習習慣。教學重點能夠掌握複合應用題的結構，正確解...
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![《稍複雜的分數應用題》優秀教學設計]( "《稍複雜的分數應用題》優秀教學設計")
- 課題：稍複雜的分數應用題教學時間：教學地點：教學目標：(1)通過對簡單分數乘法應用題的複習，讓學生理解稍複雜的分數乘法應用題，並能將其運用於實際生活中。(2)讓學生的邏輯思維能力得到進一步的訓練。教學過程：一、故事導入在這節課上，我想給大家講一個故事，“很久以前，有一個英國老...
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![《稍複雜的分數應用題》教學設計]( "《稍複雜的分數應用題》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《稍複雜的分數應用題》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1.幫助學生理解、掌握稍複雜的分數乘法應用...
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![分數應用題練習的數學教案]( "分數應用題練習的數學教案")
- 教學目標1、使學生進一步認識分數應用題的基本結構和相應的解題規律，更好地掌握分數應用題的解題思路與方法，能正確解答基本的分數乘除法應用題。2、進一步培養學生分析、推理的能力和解答分數應用題的能力。教學重難點進一步培養學生分析、推理的能力和解答分數應用題的能...
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![複合應用題數學教學設計]( "複合應用題數學教學設計")
- 教學目的1．通過解答一組相關的應用題，使學生進一步理解複合應用題是怎樣在簡單應用題的基礎上發展起來的．2．使學生進一步掌握分析應用題的方法，進一步提高學生分析和解答應用題的能力．3．培養學生認真負責的態度和良好的學習習慣．教學重點能夠掌握複合應用題的.結構，正確解答覆合應...
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![百分數應用題練習題教案]( "百分數應用題練習題教案")
- 百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾的數。百分數是一種特殊的分數。下面是小編為大家整理的百分數應用題練習題教案，歡迎閲讀。一、教學目的：1、使學生認識百分數應用題的數量關係式，理解百分數應用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數量關係的基礎上正確解答...
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![《分數應用題》教學設計]( "《分數應用題》教學設計")
- 一、説教材1、教學內容：九義小學數學第十一冊第42頁例4—分數連除應用題的教學。2、教材地位。本課是一節新授課。這裏出現的分數連除應用題是連續求一個數的幾分之幾是多少的分數連乘應用題的逆解題。它是在前面學的已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的一步應用題的基...
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![分數應用題教案]( "分數應用題教案")
- 分數應用題教案教學內容：人教版六年制教材第十一冊P83例4。教學目標：1、掌握解題思路。2、會正確解答稍複雜的分數應用題。3、培養探索精神與分析解決問題的能力。教學重點：稍複雜的分數應用題的解題思路。教學難點：尋找新舊知識之間的聯繫。教學準備：教學軟件（逐步演示的線段...
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![分數應用題複習課教學設計]( "分數應用題複習課教學設計")
- 分數應用題複習課教學設計分數應用題複習課教學目標：1、通過整理和複習,使學生進一步掌握分數乘、除法應用題的解題思路以及他們之間的內在聯繫。掌握分數應用題的結構特徵和解題規律。提高學生分析問題和解決問題的能力。2、通過觀察、畫圖、比較、歸納等方法探索分數乘...
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![分數應用題-教案設計資料]( "分數應用題-教案設計資料")
- 教學目標：1、掌握解題思路。2、會正確解答稍複雜的分數應用題。3、培養探索精神與分析解決問題的能力。教學重點：稍複雜的分數應用題的解題思路。教學難點：尋找新舊知識之間的聯繫。教學準備：教學軟件（逐步演示的線段圖及學生提供的知識）、貼紙（出示例4）、投影片（提供練習題）、紙條...
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![分數與百分數應用題的總複習教學反思]( "分數與百分數應用題的總複習教學反思")
- 作為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的分數與百分數應用題的總複習教學反思，歡迎大家分享。分數與百分數應用題是小學六年級的重點內容之一，也是學生最難掌握的，這次四校聯片教研...
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![《分數應用題複習》教學反思]( "《分數應用題複習》教學反思")
- 《分數應用題複習》教學反思《分數應用題複習》教學反思1、複習課的一個重要功能是引導學生回顧、整理知識，提煉解決問題的方法。如何提高複習課的效率，儘可能地使每個學生有所得，並且儘可能地多得？在上述教學實踐中，我通過創設開放性的問題情境，從簡單的分數應用題引入，逐步過...
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![應用題複習的教案設計]( "應用題複習的教案設計")
- 應用題複習的教案設計教學內容：教材第2頁期初複習第9～13題。教學要求：讓學生進一步地方認識一些簡單應用題的數量關係，鞏固應用題的解題思路，加深理解乘、除法應用題之間的聯繫和區別，進一步培養學生分析、推理的能力。教學準備：第12、13題裏編出的各道應用題。教學過程：一、揭示...
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![應用題複習教學設計]( "應用題複習教學設計")
- 應用題複習教學設計教學內容：課本第122頁複習第18—22題。教學要求：進一步熟悉連續兩問應用題的結構，進一步掌握連續兩問應用題的解題方法，提高學生分析推理和解題能力。教學過程：一、揭示課題。二、複習連續兩問應用題。1、完成複習第18題。（1）學生獨立完成。（2）問：每道算式分別求...
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![分數乘除法應用題複習教案]( "分數乘除法應用題複習教案")
- 一、教學目標：1、知識與技能：（1）會在分數乘除法應用題中找出單位“1”，會判斷單位“1”是已知的還是未知的。（2）會列式解答分數乘除法應用題。2、過程與方法：通過整理、交流、合作、探究，體驗探究的樂趣，感受數學的價值，培養學生“學數學，用數學”的意識。3.情感與態度：激發學生對找單...
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![百分數複習教學設計]( "百分數複習教學設計")
- 百分數複習教學設計教學內容：人教版小學數學教材六年級上冊第113至114頁第2、3、5題及相關練習。教學目標：1.通過複習，讓學生在經歷對比中建立知識間聯繫的過程，掌握比和百分數的相關概念。2.在分析思考交流的過程中，使學生進一步掌握有關百分數、比的實際問題，能熟練地解決單...
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![複習列方程解應用題教案設計]( "複習列方程解應用題教案設計")
- 複習列方程解應用題教案設計教學內容：用字母代表未知數，列出符合題中條件的等式，解方程（例3，課本第159—160頁，練習二十四）教學目的：通過複習使學生能教熟練地用字母代表未知數，列出符合題中條件的等式；列方程解應用題。從而培養學生抽象思維的能力和分析問題、解決問題的能力。教...
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文書都
