![木蘭詩的啟示]( "木蘭詩的啟示")
- 導語：花木蘭的替父從軍行為、花木蘭的人物形象等都帶給我們諸多啟示，下面是小編收集整理的木蘭詩的啟示，歡迎參考！《木蘭詩》啟示一：誰説女子不如男這首敍事詩塑造了花木蘭這個不朽的女英雄形象。她既是一個雲鬢花黃的少女，又是一個金戈鐵馬的戰士。在國家需要的時候，她挺身而出...
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![木蘭詩木蘭從軍的詩句]( "木蘭詩木蘭從軍的詩句")
- 木蘭詩中描寫木蘭從軍的詩句是哪句呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!木蘭詩原文唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kèhán）大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，...
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- 如果讓我想象一下替父從軍的木蘭形象，我願意把她想象成這樣一位女子：頎長的身材，小麥色健康的皮膚，五官則是略帶英氣而又不乏嬌柔與憨態。她是一位美得特別的女神。正如《木蘭辭》中塑造的那樣，她的身上齊聚了符合中國人的審美的所有女子共性的美點：美麗可愛、孝順活潑、機智勇...
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![木蘭詩中木蘭的性格]( "木蘭詩中木蘭的性格")
- 《木蘭詩》是中國北朝的一首樂府民歌，郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》。這是一首長篇敍事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，以下是小編為大家收集的木蘭詩中木蘭的性格，歡迎大家借鑑與參考，希望...
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- 每件事情都會給我帶來啟示，最讓我受益匪淺的是“疊積木”讓我懂得了人生的真諦。那天晚上，我正在專心致志的做着作業，爸爸卻把我叫到他身邊，“孩子，你説一個人要想成為一個傑出的學者，他該怎麼做？”我不假思索地脱口而出：“在小時候就要認真讀書，不荒廢學業，用努力和汗水去創造去發...
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- 木蘭是一個少女，又是一金戈鐵馬的英雄，在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞；勝利歸來後，又謝絕做官，返回家園,重新從事和平勞動。下面是小編整理的木蘭詩木蘭形象特點，希望對大家有所幫助。木蘭的形象《木蘭詩》塑造了木蘭這一不朽的藝術形象，既富有傳奇色彩，又真切...
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![《木蘭詩》教案示例]( "《木蘭詩》教案示例")
- 教學目標：1．瞭解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧，膽略和才能。2．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。3．培養學生獨立研究、合作探究的能力。教學重點、難點：理解木蘭的人物形象及體會木蘭代父從軍、保家衞國的愛國主義精神。第一課時一、創...
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![木蘭詩給我的啟示作文]( "木蘭詩給我的啟示作文")
- 木蘭，有人説她偏男性化——替父出征，剛毅堅強，也有人説她十足女性，女兒柔情，從而引發了一場爭辯戰，剛強堅毅和女兒柔情兩者誰更好。我認為兩者相比，後者更好。好，是因為它可以像太極一樣，以柔克剛，哪怕遇到大於它本身的力時，它也能以退為進，借力打力。它可以靜中求動，也可以動中求靜，它...
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- 以下就是小編整理的木蘭詩/木蘭辭，一起來看看吧！木蘭詩/木蘭辭原文：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍...
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![木蘭詩中寫木蘭戰爭]( "木蘭詩中寫木蘭戰爭")
- 在木蘭詩中描寫戰爭的句子是哪一句呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!木蘭詩中寫戰爭激烈緊張的句子是?朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.將軍百戰死,壯士十年歸.木蘭詩原文唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女...
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![吊蘭的啟示作文]( "吊蘭的啟示作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的吊蘭的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。吊蘭的啟示作文1清晨的陽光悄悄地從窗簾間隙中探進頭來，如金粉一般漫不經心地為你披上華裝。...
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- 木蘭詩是一首長篇敍事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衞國的熱情和英勇無畏的精神。下面是小編為你帶來的木蘭詩最後一句啟示，歡迎閲讀。“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔...
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![題木蘭廟與木蘭詩]( "題木蘭廟與木蘭詩")
- 《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敍事民歌，也是一篇樂府詩。它記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。以下是小編為大家整理的`題木蘭廟與木蘭詩，希望能夠幫助到大家。題木蘭廟唐：杜牧彎弓征戰作男兒，夢裏曾經與畫眉。幾...
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![《木蘭詩》的木蘭形象賞析]( "《木蘭詩》的木蘭形象賞析")
- 《木蘭詩》全詩以木蘭是女郎來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但着墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息。木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。(惟聞通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜...
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- 木蘭詩續寫示範1夜晚，木蘭靠在牀頭，回憶着十年中，在戰場上的事情。想着自己為國家立下汗馬功勞。想着可汗要賞賜自己時，自己説的話。想着那格外寧靜的夜，皎潔的月光灑在大地上，一切都是那麼美好靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍，晚風緩緩地吹着，但是，那時的木蘭，卻又為可汗的軍...
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![木蘭詩中的木蘭是誰]( "木蘭詩中的木蘭是誰")
- 導語：《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是一首北朝樂府民歌。下面是小編給大家整理的木蘭詩中的木蘭是誰的相關內容，希望能給你帶來幫助!（一）木蘭詩中的木蘭是誰始見於《木蘭辭》(亦名《木蘭詩》）。木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰疆場一十二年，屢建功勛，無人發現她是女子。唐...
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![《木蘭詩》的木蘭的形象]( "《木蘭詩》的木蘭的形象")
- 《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。下面是我們為大家帶來《木蘭詩》的木蘭的形象，歡迎大家閲讀。木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大...
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- 木蘭詩1聽着這首初中時背得滾瓜爛熟的樂府民歌，思緒隨着故事情節跌宕起伏，花木蘭巾幗不讓鬚眉，戰場上英姿颯爽，百戰歸來時，親人大喜過望：“爺孃聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當户理紅粧；小弟聞姊來，磨刀霍霍向爹孃……”我以為自己聽錯了，轉過頭去，瞧見小子正抿着嘴偷着樂！我把語文書...
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![木蘭詩表示反問的句子]( "木蘭詩表示反問的句子")
- 木蘭詩表示反問的句子是：雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解釋：（提着兔子耳朵懸在半空中時）雄兔兩隻前腳時時動彈、雌兔兩隻眼睛時常眯着，所以容易分辨。雄雌兩兔一起並排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢？反問：無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定,用否定形式反問...
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- 【木蘭詩中對木蘭的評價】木蘭的形象，是人民理想的化身，她集中了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品質，是一個深深紮根在中國北方廣大土地上的有血有肉、有人情味的英雄形象，在男尊女卑的封建社會裏尤為可貴。勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛家人...
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- 《木蘭詩》中第4段寫木蘭辭官還家,運用了什麼的修辭手法,表現了木蘭的`什麼的情操？《木蘭詩》中第4段原文歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。(一作：願借明駝千里足)《木蘭詩》中第4段意思勝利歸來朝見天子，天子坐...
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- 《木蘭詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，代父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，但求回家團聚的故事。下面我們一起來看看《木蘭詩》所分析的木蘭形象吧！木蘭詩分析木蘭的形象1木蘭的形象，是人民理想的化身，她集中了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品...
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- 在《木蘭詩》裏，出現了一個非常健康明朗的女性。她生命的充沛與情感的活躍，配合北方偉大的自然背景，組成了雄健剛強的交響樂，使我們聽到了未曾聽過的絃樂，體現祖國精神的無限高昂，那就是花木蘭。一、被迫的英雄1木蘭為什麼要出征？詩歌開篇即展開深夜紡織的情景：“唧唧復唧唧，木蘭...
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- 大家學過木蘭從軍與木蘭詩吧，知道這兩篇課文有什麼不同嗎？以下是木蘭從軍與木蘭詩區別介紹，一起來看看吧！木蘭詩與木蘭從軍的`區別1、體裁：《木蘭詩》是北朝民歌；《木蘭從軍》是由《木蘭詩》這首民歌發展、充實而來的一個故事。2、內容：《木蘭詩》中只有木蘭代父從軍和載譽而歸...
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- 木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰疆場數年，屢建功勛，無人發現她是女子。以下是小編幫大家整理的木蘭詩木蘭的形象歸納，僅供參考，大家一起來看看吧。木蘭詩木蘭的形象歸納篇1千百年來，花木蘭代父從軍的故事家喻户曉，花木蘭形象一直深受人們喜愛，是因為花木蘭有許多美好品德:勤勞善良，堅毅...
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