![化石吟課後習題]( "化石吟課後習題")
- 一、基礎部分閲讀下文，完成1～7題。最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?逝去萬載的世界可會重現?沉睡億年的石頭能否説話?長眠地下剛甦醒的化石啊，請向我一一講述那_______的神話。你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅...
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- 引導語：《化石吟》是遼寧大學教授張鋒作品。整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。學完這篇新奇有趣的文章，我們來測試一下自己掌握了多少本篇課文的知識點吧!下面是小編整理的《化石吟》課後習題及答案。《化石吟》張...
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- 《化石吟》雖然不講究邏輯性，但是跳躍之間她的聯繫性是明顯的。下面是《化石吟》課文習題，一起來看一下吧。課內檢測1.下列加粗字注音完全正確的一項是()A.駭骨(hái)潛行(qián)軀殼(ké)一幅畫(fú)B.化石吟(yín)窺見(guī)腐朽(xĭu...
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![化石吟課題研究]( "化石吟課題研究")
- 《化石吟》以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。下面是化石吟課題研究，希望能對你有所幫助。【目標導航】1、瞭解生物進化方面的有關知識。2、理解聯想和想像在詩中的作用。3、...
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- 《化石吟》教育我們不僅要尊重、珍惜化石這樣的自然文化遺產，我們也應該同樣尊重、珍惜我們人類創造的人文遺產。下面是yjbys小編和大家分享的《化石吟》課後練習及答案，更多內容請關注名著閲讀欄目。《化石吟》閲讀你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定...
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- 《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神氣與人類的偉大。【目標導航】1、瞭解生物進化方面的有關知識。2、理解聯想和想像在詩中的作用。3、品味詩的語言，體會説明與詩有機結合的特點。【課時導學】〖日積月累〗1、關於吟：吟...
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![《化石吟》課堂練習]( "《化石吟》課堂練習")
- 《化石吟》一首宣傳科普知識的抒情詩。詩人以優美的語言、神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀。一、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字奇幻()裹藏()猛獁()軀殼()hái()骨qián()行cōng()蘢tàn()...
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- 《化石吟》運用了擬人的手法，將化石當作可以説話的人，並用第二人稱你來稱呼它，顯得自然親切。下面是化石吟課後習題與答案，一起來看看吧。1、給下列加點字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱蘢()潛行()猛獁()2、《化石吟》是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌...
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- 《化石吟》以詩歌的形式，宣傳科普知識，可激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的科學精神。下面是《化石吟》課後練習題與答案，希望能對你有所幫助。《化石吟》閲讀你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖...
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- 1．下列加粗字注音完全正確的一項是（）A．駭骨（hái）潛行（qián）軀殼（ké）一幅畫（fú）B．化石吟（yín）窺見（guī）腐朽（xu）葱蘢（lóng）C．猛獁（m）引頸（jìng）萬載（zi）兩棲（qī）D．描繪（huèi）卓越（zhuó）檔案（dng）裹藏（gu）2．下列加粗字解釋有誤的一項是（）A．窺見（偷看）海枯（乾涸）B．葱蘢（遮蓋、罩住）造物主（上帝）C．卓越（高明、高超）幽雅（美...
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- 《化石吟》是一篇揭開神祕世界的詩歌，通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。《化石吟》張鋒1、最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?2.逝去萬載的世界可會重現?沉睡億年的石頭能否説話?長眠地下剛...
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- 第一部分：1、給下列加點字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱蘢()潛行()猛獁()2、《化石吟》是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這裏是的意思。(3分)3、簡要地分析一下這首詩前後照應的特點。(3分)4、詩的一二兩節採用問句的形式，有什麼作用?(3分...
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![《化石吟》課題研究]( "《化石吟》課題研究")
- 《化石吟》寫的是化石在科學研究中的作用，科學家通過它，能給我們展示出億萬年前地球上的奇異畫面。下面是《化石吟》課題研究，希望能對你有所幫助。【目標導航】1、瞭解生物進化方面的有關知識。2、理解聯想和想像在詩中的作用。3、品味詩的語言，體會説明與詩有機結合的特點...
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![化石吟課後反思]( "化石吟課後反思")
- 《化石吟》運用了擬人的手法，將化石當作可以説話的人，並用第二人稱你來稱呼它，顯得自然親切。化石吟課後反思篇一：本課的教學設計最後突出的亮點有以下幾個方面：1、這節課把握住了課文的兩個重點來教，一是科學性，一是文學性，並能巧妙地藉助吟誦法和聯想象法來落實，有效地調動了學...
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- 《化石吟》是抒情詩，但意象甚多，內容極為豐富，縱向想像到遠古，橫向想像到各種對象，而這都以化石為聯想點。以下是yjbys小編和大家分享的《化石吟》課文練習題，更多相關信息請訪問()。《化石吟》課文練習題1、給加粗字注音：骸()骨裹藏()軀殼()葱()籠幽()雅卓()越2、解釋句子畫線...
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- [學法導引]《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，更是一首科學詩。科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，讚美了科學的神奇和人類的偉大。全詩共7節，可分三層。1—2是第一層，通過問句的形式，引發讀者對億年前神祕世界的想像。3—6節是詩的主體，具體抒寫遐想的內容。第7節照...
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- 《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，全詩音樂感強，節奏和諧，押韻恰當。1、下列加粗字的注音全對的一組是()A、潛行(qián)裝載(zài)萬載(zǎi)骸骨(hái)B、地殼(qiào)檔案(dǎng)卓越(zhuō)猛獁(měngmǎ)C、...
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- 《化石吟》向我們講述了化石保存的億萬年前奇幻的神話世界，盛讚了化石，宣傳了生物進化的真理，既富有科學知識，又頗具唯物主義精神，給人深深地教育和啟迪，真是難能可貴啊!【目標導航】1、瞭解生物進化方面的有關知識。2、理解聯想和想像在詩中的作用。3、品味詩的語言，體會説明與...
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![《化石吟》教案與習題]( "《化石吟》教案與習題")
- 《化石吟》表達了作者對科學神奇與人類偉大的讚美之情。以下是《化石吟》教案與習題，和小編一起來看一下吧。《化石吟》教案【教學目標】1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。【教學...
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- 《化石吟》以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。1.化石講述了一個怎樣的世界：①遠古生物的形態,生物進化的圖畫,生命的航船已從遠古向近代進發,遠古生物生活的情境。2.詩的1~2節以一連串的問句開篇,引發讀者的想像。連續不斷...
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- 《化石吟》開篇，詩人就用一組反問句組成的排比句，從個體到整體，由魚兒、鳥兒、樹兒推及到整個世界，發出一連串有趣的詰向，激發讀者的情思，激活讀者的思維，引導我們去思索探究億萬年前的神奇世界。下面是yjbys小編分享的化石吟課後題及答案，更多內容請訪問()。第一部分：1、給下列加...
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![《化石吟》課後題第三題]( "《化石吟》課後題第三題")
- 【原題展示】根據自己的條件，課外請教老師、專家，或觀看專題片、查找資料，寫一篇介紹恐龍或其他古生物的短文。【教師點撥】寫作本題，首先蒐集相關的資料，再把資料按照一定的順序整理下來。注意材料的'真實可靠。【學生佳作】有關雷龍的小知識李曼在1.4億年前的北美洲叢林，午...
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![化石吟課後閲讀題]( "化石吟課後閲讀題")
- 《化石吟》以詩歌的形式，宣傳科普知識，可激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的科學精神。《化石吟》閲讀你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹...
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- 《化石吟》飽含感情地讚頌了會講話的奇異的化石，引領我們去遨遊那遠古洪荒、滄海桑田。《化石吟》習題你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏...
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- 《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象。下面是《化石吟》隨堂練習題，和小編一起看看吧。課內檢測1.下列加粗字注音完全正確的一項是()A.駭骨(hái)潛行(qián)軀殼(ké)一幅畫(fú)B.化石吟(yín)窺見(guī...
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