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化石吟 課後習題

化石吟 課後習題

第一部分:

1、給下列加點字注音:(3分)

骸骨(  )  裹藏(  )  葱蘢(  )  潛行(  )  猛獁(  )

2、《化石吟》是一首的抒情詩,讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟,是古典詩歌的一種名稱,這裏是的意思。(3分)

3、簡要地分析一下這首詩前後照應的特點。(3分)

4、詩的一二兩節採用問句的形式,有什麼作用?(3分)

5、根據課文內容以及生物課、課外獲得的知識回答:化石所重現的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭説了什麼話?(3分)

6、劃分詩句最後一節的朗讀節奏。(4分)

逝去萬載的世界又重現,

沉睡億年的石頭説了話。

長眠地下剛甦醒的化石啊,

你講的故事多麼令人神往、驚訝!

7、與下面詩句銜接最緊密的一句是( )(3分)

朋友,不要説地上是陰影,那是因為你總低着頭。。

A、抬起你的頭,大步往前走,把陰影永遠留在你的身後

B、挺起你的胸,抬起你的頭,把陰影永遠留在你的身後

C、抬起你的頭,迎着太陽走,把陰影永遠留在你的身後

D、迎着太陽走,誓死不回頭,把陰影永遠留在你的身後

8、將下面的句子改為一個反問句。要求:不能改變原義;詞語可以適當增刪;詞序可以調整。(3分)

原句:我們心疼,因為六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險。

改句:

第二部分:

(一)

你把我的思緒引向遠古,

描繪出一幅幅生物進化的圖畫;

你否定了造物主的存在,

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉體雖早已腐朽化為烏有,

生之靈火卻悄然潛行在地下,

黑色的軀殼裹藏着生命的信息,

歷史留下一本珍貴的密碼。

時光在你臉上刻下道道皺紋,

猶如把生命的檔案細細描畫,

海枯,石爛,日轉,星移……

生命的航船從太古不息地向近代進發。

復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸長吼,

重現的遠古林木多麼葱蘢、幽雅,

啊,你--令人歎服的大自然,

高明的魔術師,卓越的雕刻家!

9、所選這幾節緊承詩的第二節中一句展開。(3分)

10、第一節中"造物主的存在"是什麼樣的理論?"平凡的真理"是什麼意思?(3分)

11、所選部分第二節是什麼意思?(3分)

12、皺紋和化石有什麼關係?作者為什麼要寫皺紋?(3分)

13、從選文看,詩句發展到第節時詩人的`感情達到了高潮,""是詩人由衷的讚歎。(3分)

14、詩中稱化石為"你"有什麼好處?(3分)

(二)

真的有"海枯石爛"的時候。

到過山裏的人都看見過,在那懸崖絕壁下面,往往堆積着一大攤碎石塊。碎石是從哪裏來的呢?還不是從那些山崖上崩落下來的!再仔細瞧瞧,還會發現有些還沒有崩落的山崖也已經有了裂縫。

不要認國巖石是堅固不壞的,它無時無刻不經受着從各方面來的"攻擊":炎熱的陽光烘烤着它,嚴寒的霜雪冷凍着它,風吹着它,雨打着它……

空氣和水中的酸類,腐蝕巖石中的一部分物質。水流和風還不斷地衝刷、吹拂着它。特別是颳風沙的時候,就像砂輪在用力地轉動,巖石被磨損得光溜溜的,造成了許多奇形怪狀的石頭。

水和空氣還能夠進入巖石內部的孔隙中造成破壞。

雨水落到河湖裏,滲入到地下,都對巖石有破壞作用。即使在海洋中,海水也在不斷地衝擊着岸上的石壁。如果大量的水結成了冰,形成冰河,它緩慢地移動着,破壞作用就更大了,就好像一柄鐵掃帚從地上掃過,刨颳着所遇到的一切石頭。

地面上和地下的生物,也沒有放棄對巖石的破壞。

當然我們也不能忘掉人的作用。例如,在建築蘭新鐵路的時候,一個山頭在幾分鐘內就被炸掉了,這相對地質作用的速度可要快多了。

大塊的石頭破碎成小塊的石子,小塊的石子再分裂成細微的沙礫、泥土。狂風吹來了,洪水衝來了,冰河爬來了,碎石、沙礫、泥土被它們帶着,開始了旅行

15、選文説明的內容是,寫作的順序是。(3分)

16、説説下列句子的表達效果。(4分)

⑴不要認為巖石是堅固不壞的,它無時無刻不經受着從各方面來的"攻擊"。

⑵狂風吹來了,洪水衝來了,冰河爬來了。

17、作者分別從   、   、   、   四個方面説明了巖石被外力的破壞。(4分)

18、"就像砂輪在用力地轉動""就好像一柄鐵掃帚從地上掃過"這兩處比喻能否互換,為什麼?(3分)

(三)

所有的星對於不認識這一套文字的人來説,全是一樣的東西。認識的人卻認得每顆星的名字,可以説出它跟別的星有什麼分別。

就像書裏的話是用字母組成的一樣,天上的星也組成星座。

從古以來,當水手們需要在海上尋找道路的時候,他們就去看那星星寫成的書。你知道,在水面上船隻是不會留痕跡的,那裏也沒有什麼寫着"由此往北"的有箭頭的指路牌。

但是水手們並不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤,磁針永遠指着北邊。即使他們沒有羅盤,他們也照樣迷不了路。他們朝天望望,在許多星座當中找到了小熊星座,在小熊星座當中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

雲,是天空天書上的字母。它講現在的事情,講將來的事情。在天氣最好的日子,雲可以預測出雷雨或霪雨。

有時候,在炎熱的夏季,天空遠遠聳立着一座白色的雲山。從這種雲山向左右伸出兩個夾頭。山變得像鐵匠鋪裏的鐵砧了。

飛行員知道,砧狀雲是雷雨的預兆。應該離它遠一些才好。如果在它裏面飛行,它會把飛機毀掉--在那兒的風就是刮那麼有力。

18、在空格上填入恰當的詞。(3分)

20、這幾段文字寫了什麼內容?(3分)

21、"水手們迷不了路"的原因是什麼?飛行員遠離砧狀雲的原因又是什麼?這些説明了什麼?(3分)

22、什麼是"砧狀雲"?(3分)

23、給選文劃分層次。(3分)

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺

24、你能讀懂哪些大自然現象?(3分)

(四)

螢石

①近年來,在寶石的行列裏,出現了一種真正有價值的"寶石",這就是螢石。

②長期以來人們使用螢石作裝飾品,因為它顏色美麗,常呈較淡的黃、綠、藍、紫以及褐、紅等色,並有玻璃一樣的光澤。當它成分純粹不捨雜質時,更和水晶相似了。但是水晶是硅和氧的化合物,螢石是鈣和氟的化合物。在外形上,水晶是六方柱狀,而且常有一端收攏成為錐形,螢石則是正方形狀。此外,它們的硬度也不同,螢石較軟,可以被玻璃劃破,而水晶則能劃破玻璃。如果單從這一點來看,好像螢石不如水晶珍貴,但是在工業上,螢石的用途水晶就望塵莫及了。19世紀末葉,人們發現在鍊鋼時摻和了它,可以增強爐渣的流動性,並能去掉硫、磷等有害物質,於是它就被大量開採起來了。

(甲處)

③自從鍊鋁工業發達起來以後,螢石的身價更高了,因為在用電解法制鋁時,需要加入一種冰晶石才能促使氧化鋁電解。冰晶石是鋁、鈉和氟的化合物,天然產出的很少,要用螢石來製造。

(乙處)

④螢石中含有大量的氟。氟是一種化學活動性特別強的元素,沒有一種金屬不能和它化合,連玻璃也能被它腐蝕。單質氟主要用作氟化劑,以製取各種有用的氟化物。單質氟燃燒時能放出極高的熱量,故被用作火箭燃料,而氟的化合物氟利昂卻能用來作製冷劑,硫和氟的化合物卻是最好的氣體絕緣材料……

(丙處)

⑤在天然產出的鈾中,只有一種原子量為235的鈾才適合作原子反應堆或是原子彈的"燃料",但是這種鈾在天然鈾中含量不多,要經過提煉才能將它大量聚集起來。人們利用鈾和氟的化合物有揮發性的特點,用分餾的方法將它分開,使得到純度很高的鈾235,而且在鈾的化合物中,只有和氟的化合物才有揮發性,因此氟就特別重要了。

(丁處)

⑥製取氟非常危險,因為它有劇毒和極高的腐蝕性。不過"以子之矛,攻子之盾"對氟來説倒很合適,不少氟的化合物很穩定,不怕腐蝕。譬如被稱為"塑料大王"的"聚四氟乙烯"便可以抵抗住氟的腐蝕。

⑦氟在地殼中的含量並不少,佔到萬分之八,比氮的含量要多一倍。但是它很分散,因而在普通的巖石土塊中含量極微,目前主要用螢石來提取氟,因此螢石一下從歷史上的裝飾品變成了真正的寶石,這是人的勞動賦予了它珍貴的價值。

25、本文説明的對象是,本文是一篇(事理事物)説明文。(3分)

26、螢石之所以成為"寶石"的根本原因是()(3分)

A、能做裝飾晶  B、價值昂貴

C、用途廣泛  D、能提取氟

27、第②段作者從哪五個方面介紹螢石與水晶石的不同的?請用恰當的詞語概括説明。(5分)

從   、   、   、   、   五個方面説明的。

28、第②段中加點的"這一點"和第⑤段中加點的"這種鈾"各指什麼?(2分)

"這一點"指。

"這種鈾"指。

29、"但是,螢石的大顯神通還在今朝"是從文中抽出來的,其位置應在()(3分)

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

30、第七段中劃曲線的句子,用了的説明方法。(3分)

31、作者為了説明螢石是-種真正有價值的寶石,運用的説明順序是:,其標誌性語句是什麼?(3分)

32、為什麼説螢石"變成真正的寶石",這是人的勞動賦予了它珍貴的價值?(3分)

參考答案:

1、略

2、讚頌化石;讚頌

3、"逝去萬載的世界又重現",照應"逝去萬載的世界可會重現";"沉睡億年的石頭説了話",照應"沉睡億年的石頭能否説話"。這兩節的後兩句也互相照應。可以説,第7節是對第2節的回答。

4、通過問句的形式,引發讀者的想像。連續不斷的問句表現出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知慾望,也打開了讀者思維的閘門。

5、略

6、略

7、C

8、六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險,我們不心疼嗎?

9、請向我一一講述那奇幻的神話

10、科學家通過對化石的研究,得出了生物進化的科學觀點,所謂上帝創造萬物的説法是不符合客觀事實的。意思接近即可

11、古代生物雖已死亡,其肉體經過億萬年早就化為烏有,但它們作為曾經有過的生命之軀的證據是實實在在的。

12、人臉上的皺紋就是生命歷程的寫真,化石是生物進化的寫真。

13、四;令人歎服的大自然

14、作者將化石當作可以説話的人,並用第二人稱"你"來稱呼它,顯得自然親切。

15、巖石是怎樣記下時間的;由主要到次要的邏輯順序。

16、⑴用擬人的手法説明巖石受到外力的破壞作用,形象生動。⑵運用排比的修辭手法,説明巖石被許多外力的共同作用而遭到破壞。

17、風吹日曬雨淋、空氣和水、地面和地下的生物、人

18、不能換,前者比喻風對巖石的破壞作用,後者比喻冰河對巖石的破壞作用,符合事物的特點。

19、而並且也不但而且根據

20、介紹天上的星和雲,並説明如何來破譯它們。

21、因為水手們認識天上的星座,知道北極星的方位;飛行員知道砧狀雲是雷雨的預兆,砧狀雲裏面的風颳得很有力,能把飛機毀掉。説明認識大自然的一些現象能給人帶來幫助。

22、指夏季時天空中聳立着的像鐵匠鋪裏的鐵砧一樣的雲山,是雷雨的預兆。

23、⑴⑵⑶⑷/⑸⑹⑺

24、略

25、螢石;事物

26、D

27、顏色、成分、外形、硬度、用途

28、螢石較軟,可以被琉璃劃破,而水晶則能劃破玻璃。原子量為235的鈾

29、B

30、列數字,作比較

31、邏輯順序。(由次要到主要)

32、因為螢石提取氟的作用不是它自身固有的,而是要靠人類的聰明才智和勞動才能體現出來的,所以説螢石變成真正的寶石,這是人的勞動賦予了它珍貴的價值。

標籤: 習題 化石 課後
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