![我當小小設計師三年級作文]( "我當小小設計師三年級作文")
- 我的家鄉石家莊，正在建一座兒童公園，讓我去設計，想知道我是怎麼設計的嗎？去下面找找答案吧！我的'兒童公園是一個非常安全又快樂的地方，公園大門是一個非常厲害的大門，它能分出好壞，也能看出人在想什麼。如果是好人，就能進入兒童公園。如果是壞人，門就會抓住壞人自動報警，如果壞人逃...
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![我當小小廚師六年級作文]( "我當小小廚師六年級作文")
- 我很早就學會了做飯，因為這樣可以減輕媽媽的負擔。記得我九歲那年。有一天，是我第一次幫媽媽做飯。那是我的想法很簡單：“爸爸在很遠的地方工作，一年中，只有春耕秋收的時候回來。媽媽一邊工作，完善還得做家務，並且得一日三餐的照顧我們。所以，我要學會幫媽媽做飯，好減輕一下媽媽的...
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![家鄉小小設計師三年級作文]( "家鄉小小設計師三年級作文")
- 我的家鄉在響水，俗話説：“走進響水，如魚得水。”響水有很多美麗的地方。但我相信，在遙遠的未來，家鄉會變得更美麗！我要做小小設計師，設計響水的未來，現在我要去二十六世紀，請大家跟隨我的腳步，我們大家一起go！二十六世紀的家鄉交通發生了翻天覆地的變化。人們用的是能飛的自行車，只要...
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![我當小老師三年級作文]( "我當小老師三年級作文")
- 星期天下午。妹妹來我家玩，她説想學本領，於是我的小老師生活開始啦！我決定給妹妹上“作文課”。妹妹勤學好問，詫異地説：“什麼是作文？”“就是寫文章。”我説。我拿起一本抄默本打開，問妹妹：“今天你去哪兒玩的？”“新港國際城。”“那題目就叫‘去新港國際城玩’吧！”我説。上幼兒...
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![我當小老師_小學生五年級作文]( "我當小老師_小學生五年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我當小老師_小學生五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我當小老師_小學生五年級作文1我的稱...
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![我當“小老師”_小學生五年級作文]( "我當“小老師”_小學生五年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我當“小老師”_小學生五年級作文，歡迎閲讀與收藏。我當“小老師”_小學生五年級作文1奶奶是個沒...
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![假如我來當老師小學三年級作文]( "假如我來當老師小學三年級作文")
- 老師，多麼令人感動的人，多麼令人尊重的人。如果我來當老師，我就要做一個像我們班主任兼語文老師-----賴老師一樣的人，因為賴老師是那樣的充滿激情，那樣的執着，那樣的幽默。記得第一次與老師見面是上個學期的期初，在暑假就聽説小學老師進行優化組合，我們原來的老師都被派去支教了，...
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![我當小老師-六年級作文]( "我當小老師-六年級作文")
- 記得兩年多前，我教表妹溜冰的事，那時，我表妹傻呼呼的樣子真可愛。那天，我和表妹、姑姑她們一起到溜冰場溜冰。因為表妹還沒有學會，所以不肯下場。她只在場外的欄杆上，扶着走來走去。我看見她這個膽小的樣子就想笑，走過去問她：幹啥?不去玩溜冰，怕跌倒，怕人多，還是沒有學會?，她望着我點...
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![我當小老師 小學生六年級作文]( "我當小老師 小學生六年級作文")
- 我當小老師_小學生六年級作文在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我當小老師_小學生六年級作文，希望對大家有所幫助。我當小老師_小學生六年級作文1那...
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![我想當一名設計師三年級作文]( "我想當一名設計師三年級作文")
- 我想當一名導遊，帶着國內外朋友去遊覽祖國的大好河山；我也想當一名救死扶傷的白衣天使；但我最想當的是為祖國做出傑出貢獻的設計師。到那時候，我會設計出一架可以在天上飛，可以在水中游，還可以在陸上跑的'多用戰機。它不僅可以保衞祖國，而且還可以做民用小汽車呢！到那時候，我會設...
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![我想當小小設計師600字作文]( "我想當小小設計師600字作文")
- 我們一路走來不可能是平平穩穩的，每個人都會碰到坎坷。每個人都有夢想而且還有許許多多的夢想。我在小的時候一直想當一個設計師和一位模特。這個設計師是隻給別人設計各種各樣的頭型。頭型有好多種，就要看看你想要什麼樣的風格的了。首先做一個頂級的設計師就要從洗頭妹開...
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![我當小評委三年級作文]( "我當小評委三年級作文")
- 今天，陽光明媚，秋風習習。翠苑二小操場上熱鬧非凡，不時傳出哨子聲、口令聲。哈哈，我們學校正在進行隊列進出場比賽，一會兒還將進行體康測試。我被學校指定為三年級隊列進出場比賽的.評委。昨天晚上，我已經讓媽媽打印出了評分標準。早上一到校，離比賽還有一點時間，我仔細地把評分...
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![小熊當老師三年級作文]( "小熊當老師三年級作文")
- 小熊特別喜歡當老師。有一天，小熊把小猴、小兔和小豬叫來，讓他們乖乖地坐在草坪上聽他講課。小熊在木板上寫上了：1+1＝？小猴搶先説：“1+1＝0，因為爸爸給了我一個桃子我吃了，媽媽又給了我一個桃子，我又吃了，這不正好是0嗎？”小兔子接着説：“不對，爸爸給了我一個桃子我吃了，媽媽給了我一個桃...
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![我當小老師一年級作文]( "我當小老師一年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我當小老師一年級作文，希望對大家有所幫助。我當小老師一年級作文1今天，我當了回小老師。你説什麼？不信？那就來看...
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![我當小老師五年級作文]( "我當小老師五年級作文")
- 每次，都是學生聽老師講課。今天，我終於“鹹魚大翻身”，當了一回小老師。這種滋味，別提有多麼開心了。今天，我在家無事可做，便纏着媽媽陪我下象棋。可媽媽卻皺着眉頭説：“我不會下啊！”“不會可以學嘛，我不是也從爸爸那裏學來的嘛？”“那麼，今天就請你當一回小老師，教教我該怎樣下象棋...
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![我當小老師遊戲三年級作文]( "我當小老師遊戲三年級作文")
- 今天風和日麗譚佐軒和他的爸爸媽媽帶我和妞妞去梅橋玩。到了梅橋我們看見了佐軒爸爸的學校。佐軒驕傲的説：“我的爸爸是大校長，我是小校長。”我和妞妞説：“好吧，等會兒我們玩當老師的遊戲好嗎？”妞妞説：“我要當語文老師和美術老師。”我説我要當數學老師和讀寫老師。佐軒選擇...
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![我是小小設計師三年級作文]( "我是小小設計師三年級作文")
- 十月的一個週末，我們實驗小學的小記者們來到了大拇指裝飾公司，參加“我是小小設計師”的活動。一位和藹的叔叔接待了我們，一樓是辦公區，每張桌子上都擺了一到兩台電腦，工作人員在週末還在緊張地工作，二樓就是我們活動的地方，場地很大，還有一個巨大的屏幕。等我們小記者都到齊了之...
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![我當小老師-四年級作文]( "我當小老師-四年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我當小老師-四年級作文，歡迎閲讀與收藏。我當小老師-四年級作文1星期三的下午第七節課，我終於當了一回“小老師”，那其中的滋味呀，真是有酸有甜...
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![小小設計師四年級作文]( "小小設計師四年級作文")
- 今天，大衞的同學邀請大衞去他家玩．一路上，大衞蹦蹦跳跳地走着，沒多久就到了同學家，一打開門，大了驚呆了，同學家裏的地板滿是花紋，好看極了！而自己家裏的地板全是白白的，一點也不好看，心想，如果我家的地板是這樣的話，我該有多幸福．下午，大了告別了同學，走在回家的路上，看到路旁有一大片泥巴...
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![我當小老師六年級作文]( "我當小老師六年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我當小老師六...
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![我當小導遊三年級作文]( "我當小導遊三年級作文")
- 你們想去三王峪嗎？如果想去的話就請跟着我這知識豐富的小導遊去旅行吧。首先，我們先去三王峪的遊玩的地方，我們先參觀梅花橋，梅花橋的兩邊沒有扶手，你們要是想玩的話，可得小心點，萬一要是掉到水裏，那可不得了。我們再參觀爬行式的彩虹橋，那裏説的彩虹多麼像現實中的彩虹呀，非常美麗...
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![我當小詩人三年級作文]( "我當小詩人三年級作文")
- 聽了這個題目，你一定會感到奇怪“我”怎麼會當了一次小詩人呢？哈哈，就有我來告訴你吧！今天，劉老師組織我們玩了一個遊戲——壓韻，可好玩了！首先，劉老師告訴我們哪些詩裏（包括兒歌）都壓韻，然後告訴我們玩“壓韻”這個遊戲的規則是什麼。接着，遊戲就開始了。噓，不要出聲，我告訴你一個小祕...
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![三年級敍事作文：我是小小設計師]( "三年級敍事作文：我是小小設計師")
- “彩虹落人間，橫跨大江邊。虹上汽車過，水流虹下面。”(打一建築)。對了，就是杭州灣跨海大橋。今天的活動就是架紙橋，讓我帶你們一起去看看吧!我們先拿到材料，竟然是一張白紙，我大驚一跳，啊?怎麼是一張白紙呢?教室裏傳來一波不知道的.聲音啊!既然老師發下來了，那我就硬着頭皮做了...
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![小學我當小小設計師300字作文]( "小學我當小小設計師300字作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的小學我當小小設計師...
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![我當小考官三年級作文]( "我當小考官三年級作文")
- “哈哈哈……天我可威風了，因為我竟然當了一回小考官，你説我能不激動嗎？事情是這樣的。大姑姑今天請我們到白天鵝大酒店吃飯，我們一家興沖沖地應邀前往。這次來了不少人，有慈祥可親的奶奶，白髮蒼蒼的爺爺，還有漂亮的小姑姑，帥氣的'大哥哥……包廂裏擠滿了人，可真熱鬧！豐盛的酒菜擺...
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