![苗山鎮漫道小學五年級作文]( "苗山鎮漫道小學五年級作文")
- 今天是週末，雖然天氣陰沉沉的，但是我的心情格外高興。因為我們魯中晨刊小記者要到蒙陰岱崮風景區去採風了。我們首先來到岱崮地質地貌博物館。在那裏，我們看到了在上世紀五六十年代時期，革命先輩們為了我們的`國防事業而艱苦奮鬥的場景，讓我非常感動。緊接着，我們還看到了很多...
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![知道和不知道小學五年級作文]( "知道和不知道小學五年級作文")
- 你知道這道題怎麼做。你卻説：“不知道，自己去想。”你知道花瓶是我打碎的。你卻對別人説：“不知道是誰。”你知道你的`新衣服是我弄髒的。你卻説：“不知道哪個壞孩子整的。”你知道我是一個不乖的孩子。你卻裝作不知道，對別人説：“我們家的孩子很聽話。”上次開聚會，小朋友説：“...
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![漫步北山路小學六年級作文]( "漫步北山路小學六年級作文")
- 一個美麗的神話傳説，一個梅妻鶴子的傳奇故事，一個百年曆史的西冷印社，一個民族英雄的光輝事蹟，以及散發出陣陣清香的咖啡屋和令人神往的香格里拉，當歷史與現代完美交融的時候，這一切就構成了富有特色的北山路。在一個雨後初晴的午後，我漫步在北山路上,宛如漫步在人間仙境。首先...
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![小學五年級作文山行]( "小學五年級作文山行")
- 在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文山行，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學五年級作文山行1去鼓山體驗生活的日子匆匆而過，但那五天給我們留...
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![假文盲小學五年級漫畫作文]( "假文盲小學五年級漫畫作文")
- 漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過誇張、比喻、象徵等手法，來諷刺、批評或表揚某些人和事。下面是小編帶來的是假文盲小學五年級漫畫作文，希望對你有幫助！假文盲小學五年級漫畫作文1漫畫上畫的是一個寒冷的冬天，車站為了方便母子乘車，特地設...
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![遊烏鎮小學五年級作文]( "遊烏鎮小學五年級作文")
- 今天，我們來到了江南烏鎮。烏鎮的水太多太多，街也太多太多。橫着豎着，密密麻麻，像蜘蛛網一樣。我們像沒頭蒼蠅一樣到處亂竄。我隨便找了條街走了進去。剛一走進去，一陣撲鼻而來的梨花香迎面而來，“真香啊！”我不禁深深的吸了口氣。睜開眼睛一看，啊！路旁的梨花雪白雪白的，花蕊卻是紅...
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![黃山小學五年級作文]( "黃山小學五年級作文")
- 在安徽，有一座美麗的山，它高聳入雲、綠樹葱籠、風景如畫，是人間天堂、世外桃源，它就是被聯合國列為世界文化自然遺產的黃山。進入黃山景區，就像進入了一幅畫裏一樣。百年古樹數不勝數，松樹像一條條巨龍衝入雲霄，我們乘坐的纜車在雲海中穿越。出了纜車走了幾十米，就會進入一個人流...
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![年的味道小學五年級作文]( "年的味道小學五年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的年的味道小學五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。年的味道小學五年級作文...
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![漫步山林五年級優秀作文]( "漫步山林五年級優秀作文")
- 我愛山，愛樹木。愛着自然的一切一切……清晨，我來到林間，悠悠的在林間散步。霧，纏繞這山林。與這一切相互包容，相互理解，似乎，它們在相互融合。即使觸碰到彼此，也不會分離。霧，漸漸散去，不，它沒有走，它，在葉上、在樹上、在草地上……它們互為一體，互為彼此。漸漸的往前走，山。是如此的美...
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![種蒜苗五年級作文]( "種蒜苗五年級作文")
- 吃午飯後，我看見籃子裏有幾個蒜，忽然有一個大膽的想法出現在我腦海裏，那就是種蒜。我急忙跑到媽媽身旁説：“媽媽，我想種蒜苗！”媽媽微笑點點頭説：“可以啊！”聽了媽媽的話，我高興地跳了起來，然後拿上工具便幹了起來。我選了兩個白白胖胖的“小寶寶”。我先往乾燥的.泥土上澆了點水，...
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![星期八小鎮五年級作文]( "星期八小鎮五年級作文")
- 2435年，一個神祕的的小鎮誕生了，他是聖誕老人為讓孩子們的童年更快樂而建成的的。今天，我插上新買的飛躍時空翅膀，來到了這個孩子們的天堂——星期八小鎮。我看見大門掛着一塊牌子，上面寫着：星期八小鎮只許小孩和有童心的大人入內，大人要想入內請按一下成人鍵，鎮長聖誕老人就會讓...
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![小苗與仙人球五年級作文]( "小苗與仙人球五年級作文")
- 從前，有一個仙人球和一株小苗。它們很幸運地長在一個花盆裏。可仙人球卻排擠小苗，它説：“喂！你是誰啊？敢在我的地盤上生活。”小苗弱弱地説：“大哥，你借我一點點位置吧！放心，我不會佔你太多地方的。”聽到小苗説這句話，仙人球的氣才消了一點。日子一天天過去了，小苗的葉子也一天天長...
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![小學五年級《漫畫作文》教案]( "小學五年級《漫畫作文》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小學五年級《漫畫作文》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1.藉助“漫畫”這一主題設計習作教學，進...
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![小學五年級爬山作文]( "小學五年級爬山作文")
- 今天是星期一，清明節放假第二天。我和李溪子約好了去爬山，還要在山上挖苦菜呢！中午吃完飯，我、李溪子還有她的爸爸媽媽就出發了。我們爬的不是大名鼎鼎的千佛山，也不是紅葉似火的香山，而是一座沒有名的小山。隔着馬路望去，這座山上開滿了黃色的迎春花，山頂上還有幾座小涼亭，山腳下...
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![小學五年級作文：爬山]( "小學五年級作文：爬山")
- 無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學五年級作文：爬山，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學五年級作文：爬山1星期天，天空像水...
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![五年級小苗觀察日記]( "五年級小苗觀察日記")
- 春天是個播種的季節，我在又鬆又軟的土上灑了四顆鳳仙花。從上上個星期六一直觀察了八九天還沒發芽，我有點着急了。當天晚上，我躺在牀上想：都七天多了，種子怎麼還沒發芽？難道死在土裏了？上個星期三的早晨，我穿上衣服急衝衝地跑衞生間準備洗臉。媽媽在陽台上大喊：“施詩，看，這種子發芽...
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![浪漫小鎮詩歌]( "浪漫小鎮詩歌")
- 天空泛起了魚肚白緊接着一道強烈的光線便照亮了所有正在沉睡中的生靈們那是來自遙遠天邊的一線期許和希望傾刻間就將整個小鎮抹上了一層幻化的色彩那些來自西方經典歐式風格的普通建築民居彼時彼刻家家户户都如夜寢一般燈火通明大概是在為迎接新一天的到來而努力吧屋檐牆...
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![漫步小道小學五年級作文]( "漫步小道小學五年級作文")
- 春天的小道，富有生機；夏天的小道，充滿活力；秋天的小道，掛滿笑意；冬天的小道，另有一番情趣！當我抬起頭，才知道又來到了國際通衢小道。第一個映入我眼簾的.是一顆顆塔鬆，高大的塔鬆宛如一座座從天而降的寶塔，陽光從縫隙中透射出來，經過折射，把塔鬆上的水珠照得五顏六色，色彩明麗……塔鬆...
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![爬山 小學五年級作文]( "爬山 小學五年級作文")
- 爬山_小學五年級作文在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的爬山_小學五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
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![小學五年級漫畫老師作文]( "小學五年級漫畫老師作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小學五年級漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學五年級漫畫老師作文1每個人都有過老師，但你會不...
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![漫山茶香五年級作文]( "漫山茶香五年級作文")
- 家鄉景寧四面環山，高高低低的山上種滿了一畦畦一壟壟鬱鬱葱葱的惠明茶樹。清明前後，茶山上煙雨渺渺，似煙非煙、似霧非霧，茶芽汲取了大地的精華，狠命地生長着。此時的農家們必然抓緊時間背起竹蘿，上山採摘茶的嫩芽。嫩綠的茶芽被輕輕摘下，裝進竹蘿。經過一上午的'辛勞，竹蘿裏盡裝...
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![小學五年級作文登山]( "小學五年級作文登山")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文登山，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學五年級作文登山1不久前，我和小夥伴...
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![小鎮風光五年級作文]( "小鎮風光五年級作文")
- 我家是一個非常小的鎮子，可是鎮子雖小卻什麼都有。吃的喝的一點都不缺，春節到了，我們的小鎮漸漸的熱鬧起來。很多的在外打工的都回來了，使得小鎮子上面增添了許多的活力。在這個鎮子上面只有一條街，這條街雖然不是很大，但是走完也得花上一些時間。現在這條街上面熱鬧極了，街道的...
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![調皮的小苗苗五年級作文]( "調皮的小苗苗五年級作文")
- 有一首歌叫“讓我歡喜讓我憂”，這就是我本週的心情。去年，我校組織了一次秋遊，秋遊期間，我們到了農家觀看了農家摘棉花，農民伯伯也告訴了棉花的作用。同時送給我們一些棉花籽。回到家後，我把它們放在陽台裏曬了很長一段時間，然後把它們用紙包好存放了起來。最近，天氣暖和了，我把大...
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- 昨天，我們學校組織所有班級打疫苗。上午，我們的班主任胡老師，在第二節課下課時走進教室喊了一聲“所有人出去排隊!我們到外面排好隊，不知道要幹什麼去?這時，陳夢馨同學説：“好像是去打疫苗。聽到打疫苗三個字，我頓時害怕起來，腦海中浮現出了許多小時候打針的畫面。我們走到多功能...
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