![《詠柳》和《春日》教學反思]( "《詠柳》和《春日》教學反思")
- 《詠柳》和《春日》教學反思1兩首詩一個主題，與其説是在教學兩首古詩，不如説是讓學生通過兩首古詩徜徉在更多描寫春天的美詩文中，從而感悟春的勃勃生機，春的萬紫千紅。教的時候既要注意區別，又要注意聯繫，前者為點，後者為面，點面結合構成了美麗的春天。2《詠柳》從剪，裁入手，學習完...
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![詠柳的教學反思]( "詠柳的教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的詠柳的教學反思範文，一起來看一下吧。詠柳的教學反思上週我和孩子們一起學習了這冊書的第一首古詩——《詠柳》，通過自己講課和年級組聽課，對於古詩的講解有...
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![詠柳教學反思範文]( "詠柳教學反思範文")
- 《詠柳》是唐代詩人賀知章在回鄉途中，看到柳樹後突發感想所創作的一首詩。下面是小編收集整理的詠柳教學反思，歡迎閲讀參考！詠柳教學反思1上週我和孩子們一起學習了這冊書的第一首古詩——《詠柳》，通過自己講課和年級組聽課，對於古詩的講解有了一些新的思考，把它記錄下來，在以...
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![《詠柳》教學設計及反思]( "《詠柳》教學設計及反思")
- 作為一名老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《詠柳》教學設計及反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。課型：新授課課時：一課時課題：九年義務教育六年制小學語文第八冊第九課《詠柳》教...
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![古詩《詠柳》《春日》教學設計]( "古詩《詠柳》《春日》教學設計")
- 教學目標知識：1.會認4個生字，會寫7個生字。能正確讀寫碧玉、粧成、裁出、剪刀、萬紫千紅等詞。2.背誦兩首詩，能用自己的話説出詩句的意思。情感：體會詩人熱愛春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。教學重難點：大體瞭解詩句內容，體會作者的思想感情，記背詩句。教學時數：2課時第一...
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![《詠柳》教學反思範文]( "《詠柳》教學反思範文")
- 歷來古詩的教學，有許多老師在探究。現代人學古詩，講古詩，理解古詩，體會詩人的情感，實在不是一件容易的事。要想把古詩課上得生動、學生輕鬆理解詩意更不是一件容易的事。教學開始，我板書課題“詠柳”，問學生“詠”是什麼意思，學生搖頭，我鼓勵學生查字典，得到“詠是用詩歌的形式描述...
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![古詩詠柳的教學反思]( "古詩詠柳的教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的古詩詠柳的教學反思，歡迎大家分享。古詩詠柳的教學反思1《詠柳》是唐朝詩人賀知章所作，寫的是初春二月的柳樹。詩的前兩句用比喻的...
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![古詩《詠柳》《春日》教案]( "古詩《詠柳》《春日》教案")
- 課題：2、古詩兩首課型：新授課時數：2上課時間：主備人：執教：學案教案一、自讀導航：1、作者相關情況搜索：賀知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、讀通詩句，疏通詞句。初讀古詩，畫出生字詞，讀準字音，認準字形，結合註釋和詩句理解詞意，不懂的或查找工具書，並在書上做好批註。3、整體感知，理清思路。《詠柳》中柳樹具有＿＿＿＿＿＿＿...
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![詠柳和春日古詩兩首教案]( "詠柳和春日古詩兩首教案")
- 品味古詩的語言美古詩的語言美,首先是指語言的音樂美，下面為大家分享了詠柳和春日的教案設計，一起來看看吧！教學目標：1、會認4個生字，會寫7個全字，能正確讀寫“碧玉、粧成，裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話説出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的...
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![詠柳和春日的詩意]( "詠柳和春日的詩意")
- 詠柳和春日這兩首詩表達的意思是什麼呢？以下是小編為大家整理的關於詠柳和春日的詩意，希望大家喜歡！1、詠柳作者：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《詠柳》的詩意：這首詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，説它是美的創造者，讚美她裁出了春天。...
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![《詠柳》教學反思範文（通用5篇）]( "《詠柳》教學反思範文（通用5篇）")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《詠柳》教學反思範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《詠柳》教學反思1語文教學，要符合兒童的年齡特徵，這是新課標...
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![《詠柳》《春日》教學設計模板]( "《詠柳》《春日》教學設計模板")
- 教學目標：1、會認4個生字，會寫7個全字，能正確讀寫“碧玉、粧成，裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話説出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教學重難點：讓學生大體瞭解詩句內容，體會作者的思想感情，記背詩句是重難點。教學準...
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![《詠柳》教學反思]( "《詠柳》教學反思")
- 教師在進行詠柳的教學之後，需要寫好反思，那麼反思的內容應該怎麼寫呢？下面是小編分享給大家的《詠柳》教學反思，歡迎閲讀。《詠柳》教學反思（一）《詠柳》是唐朝詩人賀知章所作，寫的是初春二月的柳樹。詩的前兩句用比喻的手法，描繪了靜態中的柳樹，卻使人感到柳樹內在的生命力。後兩...
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![關於《詠柳》教學反思（通用5篇）]( "關於《詠柳》教學反思（通用5篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的關於《詠柳》教學反思（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《詠柳》教學反思1“假的！”看似學生在攪和，但老師沒有指責...
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![《詠柳》教學設計及反思範文]( "《詠柳》教學設計及反思範文")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《詠柳》教學設計及反思範文，歡迎大家分享！教材簡析：《詠柳》是長春版三年級下冊第二單元“春之聲”中的第一課。旨在春天來臨之際...
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![《詠柳》教學反思（通用6篇）]( "《詠柳》教學反思（通用6篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《詠柳》教學反思（通用6篇），歡迎大家分享。《詠柳》教學反思1語文教學，要符合兒童的年齡特徵，這是新課標中明確規定的，所以在《詠柳...
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![詠柳教學反思]( "詠柳教學反思")
- 《詠柳》是唐代詩人賀知章描寫春天的詩，詩中描寫了春天柳樹吐芽、柳條碧綠的生機勃勃的景象，大家在教學的時候是用什麼方式教的呢？課後會寫下什麼反思呢？本文是小編為大家收集整理的詠柳教學反思，歡迎參考借鑑。詠柳教學反思一語文教學要符合兒童的年齡特徵，這是新課標中明確規...
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![詠柳春日教學設計]( "詠柳春日教學設計")
- 教學目標：1、會認4個生字，會寫7個全字，能正確讀寫碧玉、粧成，裁出、剪刀、萬紫千紅等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話説出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教學重難點：讓學生大體瞭解詩句內容，體會作者的思想感情，記背詩句是重難點。教學準備：收...
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![詠柳和春日的教學反思]( "詠柳和春日的教學反思")
- 1兩首詩一個主題，與其説是在教學兩首古詩，不如説是讓學生通過兩首古詩徜徉在更多描寫春天的美詩文中，從而感悟春的勃勃生機，春的萬紫千紅。教的時候既要注意區別，又要注意聯繫，前者為點，後者為面，點面結合構成了美麗的春天。2《詠柳》從剪，裁入手，學習完後自然剪出《春日》，過渡自然...
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![春日和詠柳的詩意]( "春日和詠柳的詩意")
- 春日和詠柳都是寫春天的景色的詩句，本文為春日和詠柳的詩意，希望對大家有幫助！春日作者：朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。《春日》的詩意：在一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水邊，只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。無論什麼地方...
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![幼兒詠柳春日教學反思]( "幼兒詠柳春日教學反思")
- 怎樣寫好《詠柳》《春日》的教學反思呢？下面是小編為大家蒐集整理的關於《詠柳》《春日》教學反思，歡迎大家閲讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。《詠柳》《春日》教學反思（1）《詠柳》和《春日》這兩首古詩擁有同一個主題，與其説是在教學兩首古詩，不如説是讓學生通過兩首古詩徜徉...
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![古詩詠柳教學反思]( "古詩詠柳教學反思")
- 今天用了兩節課的時間，教學《詠柳》。《詠柳》這首詩描寫和讚美了春天的景色，把春天描寫得奼紫嫣紅，多姿多彩，而又充滿了勃勃生機，表達了作者對萬物復甦的春天的渴望，以及春天到來的喜悦。《詠柳》是唐朝詩人賀知章所作，寫的是初春二月的柳樹。詩的前兩句用比喻的手法，描繪了靜態...
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![關於《詠柳》的教學反思]( "關於《詠柳》的教學反思")
- 語文教學，要符合兒童的年齡特徵，這是新課標中明確規定的，所以在《詠柳》這一課的教學中，我根據低年級學生喜歡用形象、色彩、聲音來思維這一特點，在課前，通過讓學生收集有關柳樹的'圖片，激發學生學習本課的熱情。在教學過程中根據詩歌的特點，出示直觀的插圖，再現詩歌意境，激發學生...
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![《詠柳》教學反思（通用8篇）]( "《詠柳》教學反思（通用8篇）")
- 在辦理事務和工作生活中，課堂教學是我們的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《詠柳》教學反思，希望能夠幫助到大家。《詠柳》教學反思篇1《詠柳》是唐代詩人賀知章描寫春天的詩，詩中描寫了春天柳樹吐芽、柳條碧綠的生機勃勃的景象。...
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![古詩兩首《詠柳》《春日》的教學反思]( "古詩兩首《詠柳》《春日》的教學反思")
- 1兩首詩一個主題，與其説是在教學兩首古詩，不如説是讓學生通過兩首古詩徜徉在更多描寫春天的美詩文中，從而感悟春的勃勃生機，春的萬紫千紅。教的時候既要注意區別，又要注意聯繫，前者為點，後者為面，點面結合構成了美麗的春天。2《詠柳》從剪，裁入手，學習完後自然剪出《春日》，過渡自然...
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