![民主主義與教育讀書筆記700字]( "民主主義與教育讀書筆記700字")
- 杜威認為，民主社會因為平等相待而榮辱與共就會擴大人的胸襟，就會保證自由思想，就會促使新觀念、新事物的不斷湧現，就會推動歷史滾滾向前。評：杜威先生認為學校是社會的縮影但是又不是社會的簡單照搬或移植。既然如此，杜威先生議論社會準則的這一段話也大致可以搬至學校範圍來解...
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![關於民主主義與教育讀後感（通用6篇）]( "關於民主主義與教育讀後感（通用6篇）")
- 當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的關於民主主義與教育讀後感（通用6篇），歡迎大家分享。民主主義與教育讀後感1杜威，是20世紀人類歷史上少數幾個最有影響力的教育家之一，而他的著作《民主主義與教育》最集...
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- 董樂山(思想境界)為了譯阿倫布洛克的《西方人文主義傳統》一書，僅僅“人文主義”一詞，就傷透了我的腦筋，真是所謂“一名之立，旬月踟躕”。“人文主義”的英文原文是“humanism”，這個譯名在中國學術界早已確立無疑。餘生也晚，不知當初此譯是否取自《易經》上的“文明以止，人文也...
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- 新三民主義主要內容民族主義：反對民族壓迫，反對滿洲貴族的統治，中國民族自求解放，反對帝國主義侵略，中國境內各民族一律平等。民權主義：推翻君主專制政體，建立政府，國民一律平等，民權為一般平民所共有，凡真正反對帝國主義之個人及團體，均得享有一切自由及權利。民生主義：平均地權、節...
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![新民主主義論優秀讀後感]( "新民主主義論優秀讀後感")
- 當認真看完一本名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的新民主主義論優秀讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新民主主義論優秀讀後感1《新民主主義論》在新的歷史條件下，運用馬克思列寧主義關於殖民地半殖民地革命的理...
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![民盟武義縣基層委員會“武義民盟30年”主題徵文啟事]( "民盟武義縣基層委員會“武義民盟30年”主題徵文啟事")
- 為更好地展示武義民盟組織30年來的發展歷程，動員和引導廣大盟員繼承先輩的光榮傳統和優良作風，堅定理想信念，提升履職能力，加快推進多黨合作事業和現代化建設事業，民盟武義縣基層委員會決定開展武義民盟30年主題徵文活動，徵文時間自發文之日起至2017年1月5日止。今年是武義民盟...
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![新民主主義論讀後感範文]( "新民主主義論讀後感範文")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的新民主主義論讀後感範文，歡迎大家分享。新民主主義論讀後感篇1我讀完《新民主主義論》後，體會最深的是新民主主義的先進文化建設。一定的文化是一...
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![《唯物主義和唯心主義》教案]( "《唯物主義和唯心主義》教案")
- 一、設計理念：以學生為主體，教師為主導，設置問題情境，使學生在教師的引導下，運用所學知識，分析和解決所遇到的問題，提高學生的學習能力，增強學生學習的信心。二、教學目標1、知識目標（1）什麼是唯物主義？唯物主義的三種基本形態是什麼？（2）什麼是唯心主義？唯心主義的兩種基本形態是什麼？（3）了...
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![義賣義賣主持詞]( "義賣義賣主持詞")
- 柴：敬愛的老師;梅：親愛的同學們；合：大家下午好！徐：此刻，在這秋意濃濃的校園裏，我們全體師生相聚一起，隆重舉行愛心義賣活動。柴：世風裏，愛是信物；徐：人海里，善乃慈航。柴：感恩，像一首飄蕩在夜空的歌謠，寧靜而悠遠；徐：感恩，像一場灑落在久旱土地上的甘露，滋潤而珍貴。柴：愛是一條紐帶，心與心在這...
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![愛國主義演講稿：弘揚愛國主義]( "愛國主義演講稿：弘揚愛國主義")
- 愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衞祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛...
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- 新三民主義包括民族主義、民權主義、民生主義。民族主義：主要提出了反帝鬥爭的具體要求，同時也認清了國內反動勢力和帝國主義的本質，知道其對中國有哪些危害。民權主義：主要是強調它的人民性、羣眾性，對於真正反對帝國主義的'個人及團體都享有自由及權利。民生主義：則以平均地...
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![民風民俗主題作文]( "民風民俗主題作文")
- 導語：民俗文化展示的是不同地方人民的智慧和審美情趣。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。篇一：民風民俗“百里不同風，千里不同俗”，世界上有許許多多個國家，每個國家的風俗習慣是不同的，不同的國家喜歡的衣着也是不同的。今天，我要帶大家去了解的是日本的和服和韓國人...
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![平民之愛國主義詩經《小雅·采薇》]( "平民之愛國主義詩經《小雅·采薇》")
- 《小雅·采薇》采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡家靡室，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。彼爾維何，維常之華...
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![主顧近義詞]( "主顧近義詞")
- 主顧的近義詞：顧客、顧主主顧的`近義詞詳細信息：guke1、顧客示例：你的顧客評價你的公司是根據他們所有的接觸經驗，而不僅僅是那些CSS3效果表現出來的東西。guzhu2、顧主示例：如果你下班後變裝，遇到了你工作中結識的人，或者你在電視節目或新聞短片的背景中出現了，你的顧主可能發現...
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- 導語：中國夢要的是國家富強、民族振興、人民幸福，是國家情懷、民族情懷、人民情懷的有機融合。以下是小編為大家精心整理的關於民族主義的作文素材，歡迎大家閲讀參考!關於民族主義的`作文素材：李宗仁的民族情1955年，李宗仁在美國公開提出反對“台灣託管”和“獨立”，主張國共再...
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![唯心主義反義詞]( "唯心主義反義詞")
- 【反義詞】：唯物主義【解釋】：物主:wùzhǔ1.對物品擁有所有權的人。唯心:wéixīn1.佛教語。謂一切諸法(指萬事萬物)，唯有內心，無心外之法。也稱唯識。語本《華嚴經．十地品》:"三界所有，唯是一心。"2.即唯心主義。唯心主義:wéixīnzhǔyì物質世界是意識、精神的產物，意識、精...
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![唯物主義和唯心主義的説課稿]( "唯物主義和唯心主義的説課稿")
- 我説課的課題是《唯物主義和唯心主義》今天我將從教材分析、教學目標、教學重點、難點、教法與學法分析、教學過程六方面對本框教學進行説明。首先、教材分析，即本課的教學地位和作用《唯物主義和唯心主義》是人教版普通高中課程標準實驗教科書，《思想政治》必修第4冊，治》...
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![唯物主義反義詞]( "唯物主義反義詞")
- 【反義詞】：唯心主義【解釋】：物主:wùzhǔ1.對物品擁有所有權的人。唯心:wéixīn1.佛教語。謂一切諸法(指萬事萬物)，唯有內心，無心外之法。也稱唯識。語本《華嚴經．十地品》:"三界所有，唯是一心。"2.即唯心主義。唯心主義:wéixīnzhǔyì物質世界是意識、精神的產物，意識、精...
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- 公主，一個讓所有女生羨慕、愛慕的名詞。是的。公主擁有的是整個世界，公主擁有美麗的城堡，擁有取之不盡用之不竭的優雅衣裳，擁有仙女般的生活，但是，公主同樣有煩惱，即使公主擁有漂亮的臉蛋，但是卻遲遲等不到王子，即使公主擁有一切榮華富貴，卻不擁有最真摯的友情。平民，一個在普通不過...
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![新民主主義革命的基本綱領]( "新民主主義革命的基本綱領")
- 新民主主義的基本綱領（1）政治綱領推翻帝國主義和封建主義的統治，建立一個無產階級領導的、以工農聯盟為基礎的、各革命階級聯合專政的新民主主義的共和國。新民主主義國家的國體和政體,國體——各革命階級聯合專政，政體——民主集中制的人民代表大會制度。（2）經濟綱領①沒收封...
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![民主推薦會的主持詞]( "民主推薦會的主持詞")
- 恭敬的市委組長及觀察組各位帶領，同志們：根據市委的安排，本日市觀察組組長一行來我縣查抄教導縣紀委換屆工作，最終，我介紹一下市觀察組各位帶領：我們以強烈喧鬧的掌聲歡迎市觀察組一行。參加本日民主保舉會的有縣紀委委員，縣級各部分紀檢組長（紀委佈告），各鄉（鎮）紀委佈告，縣紀委部分離...
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- 本週三認真聆聽了辛老師執教的《生活與哲學》必修4第一單元第二課第二框《唯物主義與唯心主義》。聽後收穫和啟發很多：一、從教學理念上看：辛老師從學生已有的知識經驗出發，去感悟、提高，獲得新知，温故知新，既重視知識技能目標的落實，又重視能力目標的培養，踐行了“以生為本“的...
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![形式主義官僚主義自查報告範文]( "形式主義官僚主義自查報告範文")
- 時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，回看這段時間的工作，有驚喜，也存在着問題，為此一定要做好總結，寫好自查報告喔。來參考自己需要的自查報告吧，以下是小編為大家整理的形式主義官僚主義自查報告範文，歡迎大家分享。形式主義官僚主義自查報告1根據xxx電[20xx]3號《關...
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![歐洲殖民主義的擴張教案設計]( "歐洲殖民主義的擴張教案設計")
- 基礎知識:英法荷的殖民擴張和爭奪;英國成為世界上最大的殖民國家;殖民主義的罪惡。思想教育:通過學生學習西歐國家的殖民擴張導致相互之間爭奪殖民霸權的戰爭，最後英國獲勝成為世界上最大殖民國家。使學生認識資本主義的發展是建立在掠奪殖民地的基礎之上的。能力培養:通...
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![《三民主義的形成和發展》説課稿]( "《三民主義的形成和發展》説課稿")
- 一、説教材本課以“三民主義的形成和發展”為主題，以“三民主義的提出”、“三民主義的實踐”和“舊三民主義發展為新三民主義”三目為線索，介紹了三民主義的提出背景和過程，解釋了三民主義的含義，揭示了三民主義的實踐，闡述了三民主義的進一步發展。從與本冊教材的關係來看，《...
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文書都
