![語文學習園地四教學設計]( "語文學習園地四教學設計")
- 語文學習園地四教學設計教學目標1．留心觀察生活，把你的發現告訴同學，並注意聽聽同學的發現，互相交流。交流時做到態度自然、大方，表達流利，內容比較充實。2．寫一則觀察日記，寫出自己觀察中最感興趣`自己最想寫的。做到格式正確，內容有新鮮感，培養學生寫日記的良好習慣。3．能主動發現...
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![語文《語文園地四》教學設計]( "語文《語文園地四》教學設計")
- 語文《語文園地四》教學設計《語文園地四》教學設計教學目的要求：1.提高學生識字的興趣。?2.引導學生留心觀察周圍的事物，主動認字。?3.鞏固複習學過的形近字，併力求書寫美觀，工整。?教學重點：主動認字，有興趣識字。?教學難點：字在田字格中擺放美觀、工整。如：少、無、手、毛、電...
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![《語文園地四》的教學設計]( "《語文園地四》的教學設計")
- 教學目標1．運用偏旁歸類的方法鞏固識字，並引導發現同偏旁與字義的關係。2．辨認3組多音字，在不同的詞句中選擇其正確讀音。3．朗讀短語，逐步形成積累語言的習慣。4．正確、流利、有感情地朗讀兒歌，感受大海的美麗。課時安排3課時教學過程第一課時我會認1．把帶有四種偏旁的字打亂順序...
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![《語文園地四（習作）》教學設計]( "《語文園地四（習作）》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《語文園地四（習作）》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標...
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![《語文園地四習作》教學設計範文]( "《語文園地四習作》教學設計範文")
- 《語文園地四習作》教學設計範文教學內容人教版小學語文實驗教材四年級下冊語文園地四o習作看圖作文。教學目標1.引導學生運用已有的看圖能力，細心觀察，大膽想象。2.結合本單元的學習重點，利用文本提供的資源，課件及視頻提供的感性材料激起學生對戰爭的憎惡，對和平的關注和向...
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![《語文園地四》語文教學設計]( "《語文園地四》語文教學設計")
- 【教學內容】我的發現、日積月累。一、我的發現（一）創設情境，複習導入師：（出示課件）今天，我們一起到奇妙的識字王國遊玩聽，國王要跟我們講話了。（課件裏的國王説：歡迎你們來到識字王國做客！現在，老朋友要來和大家見面啦，你們還能叫出他們的名字嗎？大屏幕出示18個學過的字。）生：能！（以小組為...
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![語文園地四習作教學設計]( "語文園地四習作教學設計")
- 語文園地四習作教學設計【設計思路】本設計以《語文課程標準》的精神和我校國家級課題“學生自由習作指導研究”的實施為背景，通過藉助課件與鏈接課文，達到“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間”，鼓勵學生“自由表達和有創意的表達”，讓“要和平不要戰爭”的呼籲在學生...
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![《語文園地四》 教學設計]( "《語文園地四》 教學設計")
- 作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《語文園地四》教學設計，歡迎大家分享。教學目的：1、瞭解形聲字的特點，學習利用形聲字的結構特點識...
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![《語文園地四》習作教學設計]( "《語文園地四》習作教學設計")
- 《語文園地四》習作教學設計【設計思路】本設計以《語文課程標準》的精神和我校國家級課題“學生自由習作指導研究”的實施為背景，通過藉助課件與鏈接課文，達到“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間”，鼓勵學生“自由表達和有創意的表達”，讓“要和平不要戰爭”的呼籲在...
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![《語文園地四·習作》教學設計]( "《語文園地四·習作》教學設計")
- 《語文園地四·習作》教學設計【教學內容】人教版小學語文實驗教材三年級下冊語文園地四·習作。【教學目標】１．鼓勵學生仔細觀察，培養創新思維能力，激發學生習作的興趣。２．習作做到語言較通順，內容較具體。３．表達出自己的真情實感，説真心話，吐真情。【教學過程】一、激發興趣，做好鋪...
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![關於語文園地四習作的教學設計]( "關於語文園地四習作的教學設計")
- 【課題】我會做些什麼。【課型】習作。【課時安排】２。【教材簡析】這是一個在進行了口語交際課《教你學一招》後的習作訓練。主要是引導學生回憶並寫下自己的生活經歷。這樣的話題接近學生生活，讓學生聯繫各自的生活實際，感受童年生活的快樂，能使學生有話可寫，有話樂寫。【預...
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![語文園地四_教學設計]( "語文園地四_教學設計")
- 語文園地四_教學設計教學目標1、通過“我的發現”的教學，使學生能發現相同的兩個字變換順序前後組成的詞，所表達的意思不同。2、通過“日積月累”中“讀讀認認”、“我會填”的教學，使學生學會運用規律認識8個字，能準確地運用詞語。3、教學“我會讀”，使學生能自己讀懂小故事...
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![《語文園地三》習作教學設計]( "《語文園地三》習作教學設計")
- 《語文園地三》習作教學設計教學目標：1.運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的感受，提高傾聽、應對、表達等語言能力；2.比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用；3.積累農業氣象諺語；4.展示綜合性學習的成果，培養學生的成就感，激發探究大自然的興趣。教學重難點：重點：體會詞語...
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![《語文園地四》教師教學設計]( "《語文園地四》教師教學設計")
- ●教學目標①讀、寫並積累本單元與戰爭相關的詞句。②培養學生的關注新聞的意識。③培養學生蒐集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。④通過看圖説話，培養學生的想象力和感悟力，激發他們痛恨戰爭，同情戰爭中的無辜者的情感，理解人們對和平的呼喚。⑤突出本組訓練...
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![小學《語文園地四》的教學設計]( "小學《語文園地四》的教學設計")
- 教學目標：1、引導學生學會發現.總結詞語2、認識生字，並能發現生字的構字規律3、能夠區分一些相近的詞語4、能夠閲讀短文5、培養其發現生活及創造生活的能力。第一課時一、我的發現1.自讀詞語，小組交流自己的發現。2.你還能説出類似的`詞語嗎？以小組競賽的方式，看哪一組説得多...
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![語文園地五習作教學設計]( "語文園地五習作教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的語文園地五習作教學設計，歡迎閲讀與收藏。習作要求：長城...
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![小學語文《語文園地四習作4》教學設計]( "小學語文《語文園地四習作4》教學設計")
- 【設計思路】本設計以《語文課程標準》的精神和我校國家級課題“學生自由習作指導研究”的實施為背景，通過藉助課件與鏈接課文，達到“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間”，鼓勵學生“自由表達和有創意的表達”，讓“要和平不要戰爭”的呼籲在學生的習作中得到淋漓盡致地...
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![語文園地二習作教學設計]( "語文園地二習作教學設計")
- 語文園地二習作教學設計教學目標：1、寫出自己的心裏話，要真實，要有自己的想法。2、寫出的文章有條理，內容清楚，有主題。教學重難點：文章真實地表達自己的看法，層次清楚，內容具體。教學過程：一、同學們，這段時間你有什麼話憋在心裏很想説出來，可又沒有合適的機會説出來嗎？現在説出來聽...
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![《語文園地四·習作》教學設計範文]( "《語文園地四·習作》教學設計範文")
- 【課題】我會做些什麼。【課型】習作。【課時安排】２。【教材簡析】這是一個在進行了口語交際課《教你學一招》後的習作訓練。主要是引導學生回憶並寫下自己的生活經歷。這樣的話題接近學生生活，讓學生聯繫各自的生活實際，感受童年生活的快樂，能使學生有話可寫，有話樂寫。【預...
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![小學語文《語文園地四·習作》教學設計]( "小學語文《語文園地四·習作》教學設計")
- 小學語文《語文園地四·習作》教學設計【教學內容】人教版小學語文實驗教材三年級下冊語文園地四·習作。【教學目標】1.學生挑選學習本領過程中感觸最深的、最有趣的情境再現出來，表達自己的真情實感。2.説明白自己學的是什麼本領，儘可能把由不會到會的過程寫清楚、寫具體...
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![《語文園地四》的習作教學設計]( "《語文園地四》的習作教學設計")
- 《語文園地四》的習作教學設計【設計思路】本設計以《語文課程標準》的精神和我校國家級課題“學生自由習作指導研究”的實施為背景，通過藉助課件與鏈接課文，達到“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間”，鼓勵學生“自由表達和有創意的表達”，讓“要和平不要戰爭”的呼籲...
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![語文園地四教學設計]( "語文園地四教學設計")
- 【我的發現】這一項訓練旨在引導學生髮現詞語的特點，進一步體驗祖國語言的豐富和發現的樂趣，積累詞語。其中包括兩大組詞語，它們的共同特點是每組詞語的兩個字都相同，只是交換了前後的位置。第一大組都是表示事物名稱的詞，因為顛倒了字的順序，所以表達的意思不同了。第二大組的...
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![《語文園地四》教學設計]( "《語文園地四》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《語文園地四》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《語文園地四》教學設計1教學目標：...
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![教學設計：四下語文園地]( "教學設計：四下語文園地")
- 教學設計：四下語文園地●教學目標①學習以誠懇的態度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。②學會在合作中説真話，告訴別人心裏話。③積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發學生待人誠懇、講信用的思想情感。●課前準備讓幾個學生排練一個小品：一學生在校園...
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![《語文園地三習作》教學設計]( "《語文園地三習作》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的《語文園地三習作》教學設計，歡迎大家分享。《語文園地三習作》教學設計1【訓練目標】１、將同學們在本組...
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