![性學專家：高中生應學避孕知識]( "性學專家：高中生應學避孕知識")
- 人民網2002-11-04本報訊（記者周濤遊曼妮通訊員劉佔峯）在昨天第四屆（廣州）全國計生、性與生殖保健用品展銷訂貨會開幕式上，就“中學生該不該上避孕課”的問題，中國性學會理事長徐天民明確指出，避孕是不能迴避的內容。徐教授稱，向中學生講授性知識課程，應該根據不同的年齡層次，選擇恰...
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![物理性質與化學性質教案]( "物理性質與化學性質教案")
- 設計思想在全面推進素質教育的今天，教學中做到“授人以魚，不如授人以漁”這句話顯得更為突出，更有時代意義。怎樣讓我們的學生自己能學，自己能解決理論和實際的問題是我們教學的最終目的。本堂課的內容十分吸引學生，可以配合圖片，視頻等感性素材通過適當的講解激發學生學習興趣...
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![大學英語教學科學性與人文性謅議論文]( "大學英語教學科學性與人文性謅議論文")
- 摘要：本文基於大學英語教學的現狀，指出現有教學策略與模式的不足之處，對大學英語教學中科學性與人文性融合的缺失做了分析，並探究了大學英語教學科學性與人文性融合的必要性和途徑。關鍵詞：大學英語；科學性；人文性；融合；必要性；途徑黨的十七屆六中全會點燃了文明之光，文化體制改革“...
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![人性小學作文]( "人性小學作文")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的人性小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人性小學作文1“呃!我……這是……在哪裏?”剛從昏迷中甦醒的常德...
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![小學生目標性激勵性評語]( "小學生目標性激勵性評語")
- 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是評語了吧，評語是指含有説明、解釋或評論的話。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學生目標性激勵性評語，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學生目標性激勵性評語11、你文靜大方，有很好的素養...
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![反思性教學]( "反思性教學")
- 反思性教學反思性教學,是指教學主體藉助行動研究不斷探索與解決自身和教學目的以及教學工具等方面的問題，將“學會教學”與“學會學習”結合起來，努力提升教學實踐的合理性，使自己成為學者型教師的過程。以下是小編整理的關於反思性教學，歡迎閲讀。篇一：反思性教學反思性教學,...
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![學習的重要性]( "學習的重要性")
- 學習砥礪人生，高考決定命運。一句句勤奮求學，熬墨蓄勢;勤奮求學，不斷超越……這些口號激勵無數學子，完成了一代代青春學子嚮往美好的大學夢想。文化呈現出文化多樣性，這需要我們要有‘吸其精華，去其糟粕’的目光去對待!面對各種挑戰，學習至關重要。隨意中...
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![金屬的化學性質反思性説課]( "金屬的化學性質反思性説課")
- 在《金屬的化學性質》一節課的教學中我設計了以下兩個主要教學環節：一、金屬與氧氣的反應；二、金屬與酸的反應。通過教學，我做了以下反思：一、對教學目標的反思首先，對學生原有知識、能力的認知不夠，對初中學生已接觸過的知識重複再現。例如：金屬與酸的反應。我設計了鹽酸與鎂、...
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![理性：學習，思考！]( "理性：學習，思考！")
- 在一個動物園裏，有三隻猿猴被關在籠子裏，許多遊人在一旁觀看。也不知是誰，將一直被啃了一半的蘋果和一支粉筆頭給扔了進去。那三隻猿猴中的一隻黑猿猴與一隻棕色的猿猴見此情況便爭搶着飛身向那半隻蘋果衝去，一旁的那隻褐色的猿猴因為動作太慢，所以只能眼睜睜的看着佳餚落空。...
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![個性同學作文]( "個性同學作文")
- 她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位樂於助人的好同學：她――是我的好朋友――範佳薇。範佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻...
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![知性女性的個性簽名]( "知性女性的個性簽名")
- 引導語：我懷念有一年的夏天，一場大雨把你留在我身邊。下面由yjbys小編與您一起分享一些知性女性的個性簽名，希望您能喜歡!1、我和你註定只能是繁華過後的孤燈，在蒼茫的背影下寫滿了無奈的憂傷。2、任時光匆匆流去，我只在乎你，心甘情願感染你的氣息。3、你的笑，唯美了那一束紫藍...
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![個性學生評語]( "個性學生評語")
- 鄧日欽：你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習刻苦認真，善於思考，勇於進取。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。張拉平：你是一個能幹、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課...
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![教學反思的必要性和反饋性]( "教學反思的必要性和反饋性")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的教學反思的必要性和反饋性，希望能夠幫助到大家。教學反思的必要性和反饋性篇1注重過程教學，讓學生自主探究，合作學...
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![實現顯性教學與隱性教學的良性互動論文]( "實現顯性教學與隱性教學的良性互動論文")
- 摘要：將隱性課程與顯性課程相結合發展學生的顯性與隱性學力，構建課堂教學、實踐教學和自主學習三維循環式教學平台。該教學平台是課堂教學、實踐教學和學生自主學習緊密結合在一起，形成三維互動循環式語言教與學的大平台，其特點是無論課堂上還是課堂下的學習實踐和自主學習教...
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![《減法性質、除法性質》教學設計]( "《減法性質、除法性質》教學設計")
- 《減法性質、除法性質》教學設計教學內容：P39例1（減法性質）P43/例3（除法性質）教學目標：1.知道從一個數裏連續減去或除以兩個數，可以改為減去兩個數的和或除以兩個數的積。2.使學生感受數學與現實生活的聯繫，能用所學知識解決簡單的實際問題。3.培養學生探索、研究數學的意識與能...
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![任性小學作文]( "任性小學作文")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的任性小學作文，希望能夠幫助到大家。任性小學作文1小時候，我很任性在我五歲的時候，因...
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![會計學科學術性與職業性的融合論文]( "會計學科學術性與職業性的融合論文")
- 摘要:會計學科的學術性和職業性不可偏頗，更不可或缺。首先，要重新認識會計學科的屬性，即學術性和職業性相結合的學科;其次，對現有會計教育資源進行職能劃分，重新界定其各自的目標;最後，在明晰各層次會計教育目標的基礎上，分別採取相應措施確保和不斷提高會計學科的學術性和職業...
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![天性小學作文]( "天性小學作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的天性小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。天性小學作文1天性人的天性雖然是隱而不露的，但卻很難被壓...
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- 具有較強揮發性的物質大多是一些低沸點的液體物質。如乙醇、乙醚、丙酮、氯仿、苯、二硫化碳等。還有氨水、濃鹽酸、濃硝酸等都具有很強的揮發性。這些物質貯存時，應密封保存並遠離熱源，防止受熱加快揮發。隨着世界工農業的迅速發展,有害廢物的產量與日俱增，污染的範圍和程...
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![《可能性與公平性》教學反思]( "《可能性與公平性》教學反思")
- 《可能性與公平性》這節課是學生在三年級已嘗試定性描述及判斷事情發生的可能性的基礎上，通過“拋硬幣”、“玩轉盤”、“擲骰子”等遊戲活動，討論遊戲規則是否公平，並親身體驗、驗證遊戲規則的公平性和等可能性。通過這一系列的活動，讓學生在活動中獲得直觀感受，從而體會事件...
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![硅的物理性質和化學性質]( "硅的物理性質和化學性質")
- 硅的用途（1）高純的單晶硅是重要的半導體材料。（2）金屬陶瓷、宇宙航行的重要材料。（3）光導纖維通信，最新的現代通信手段。（4）性能優異的硅有機化合物。...
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![導學要有針對性及目標性的教學反思]( "導學要有針對性及目標性的教學反思")
- 教師要根據每一知識點，設置有針對性的導學提綱，提綱內容應圍繞本節課的教學目標，明確重點、難點，問題應由淺到深，步步深入，體現知識的系統性，要有利於培養學生的邏輯思維能力。其實設置這種“導學”提綱目的就是為學生創設合適的'問題情景，激發其學習興趣，調動起其學習的積極性主...
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![理性與感性學生日記900字]( "理性與感性學生日記900字")
- 人與人之間都是獨立的個體，都是獨一無二的。我們有着各種各樣的想法，有着各種各樣的行為舉止。我感覺我是一個矛盾體，可能有點以偏概全，但是這可能是一個真實的我。曾經有老師是這樣和我説的“你是絕對理性主義”。當時我就不知所措，因為自我看來我還是挺“感性的”。我最怕別...
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![《慣性》教學設計]( "《慣性》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《慣性》教學設計，歡迎大家分享。【設計依據】教育心理學研...
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![歌唱教學的科學性與規律性論文]( "歌唱教學的科學性與規律性論文")
- 摘要：關鍵詞：童聲是純真而美好的，如何保持童聲天生具來的純淨，甜美的音色，體現兒童們天真、無邪的純美內心世界，這是擺在我們音樂教師面前的一個老問題，但又是一個新課題，之所以稱之為新課題，是因為過去沒有把音樂教育納入素質教育的軌道，很少有人研究它，既便是研究了，也沒有普及推廣...
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