![三年級下冊《南極風光》教學設計]( "三年級下冊《南極風光》教學設計")
- 三年級下冊《南極風光》教學設計教學目標：1、認識本課9個生字：糙、雕、隧、剔、瘠、絢、焰、曳、旗。理解並積累“晶瑩剔透、絢麗奪目、望而生畏、驚歎不已、搖曳”等詞語。2、朗讀並積累描繪南極冰雪和南極光的兩句比喻句，並藉助圖片展開想象，嘗試運用比喻句練習説話。3、引...
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![習作三年級下冊教學設計]( "習作三年級下冊教學設計")
- 習作三年級下冊教學設計【教學內容】人教版小學語文實驗教材三年級下冊“語文園地四·習作”。【教學目標】１．學生挑選學習本領過程中感觸最深的、最有趣的情境再現出來，表達自己的真情實感。２．説明白自己學的是什麼本領，儘可能把由不會到會的過程寫清楚、寫具體。【教學準備】...
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![三年級下冊《絕句》教學設計]( "三年級下冊《絕句》教學設計")
- 三年級下冊《絕句》教學設計一、教材分析：1、[註釋]鷺：一種水鳥名，鷺鷥。西嶺：指岷山。千秋雪：終年不化的積雪。泊：停靠。2、[簡析]這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閒居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景。本詩由兩聯工整的對偶句組成。前兩句“兩...
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![《統計》三年級數學下冊教學設計]( "《統計》三年級數學下冊教學設計")
- 平均數教學內容：平均數第42頁例1教學目標：1、使學生理解平均數的含義，初步學會簡單的求平均數的方法。2、理解平均數在統計學上的意義，感受數學與生活的聯繫。3、發展學生解決問題的能力。重點難點：使學生理解平均數的含義，初步學會簡單的求平均數的方法。教學準備：展示台，情景圖...
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![三年級下冊《放風箏》教學設計]( "三年級下冊《放風箏》教學設計")
- 教學目標：1、學會按從整體到部分、從天空到地面、由遠及近觀察圖上的景物。2、學會有條理、比較具體地記敍一項活動。3、初步培養觀察事物的興趣。教學重點、難點：有條理地、比較具體地觀察圖畫。連貫地組織語言。課前準備：每個學生去放一次風箏，感受一下放的動作和心情。第...
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![三年級下冊科學教學計劃設計]( "三年級下冊科學教學計劃設計")
- 新的學期開始了，為了培養學生的科學素養，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。特制定本學期科學教學計劃如下：一、學生情況分析：1、整體學習狀況：三年...
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![教科版三年級下冊科學《指南針》的教學設計]( "教科版三年級下冊科學《指南針》的教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的教科版三年級下冊科學《指南針》的教學設計...
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![語文《南極風光》教學設計（通用10篇）]( "語文《南極風光》教學設計（通用10篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的語文《南極風光》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文...
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![一年級下冊《春風吹》教學設計]( "一年級下冊《春風吹》教學設計")
- 一、教學目標：1、學會正確流利的朗讀課文，有感情的背誦兒歌。2、正確認讀詞語，學會本課生字“春、桃、吹、得”。3、認識春天的特徵，知道春天是播種的大好季節。二、教學重點和難點：重點：學會四個生字，有感情的朗讀兒歌。難點：理解“吹綠了柳樹、吹紅了桃花”、“吹來了燕子，吹醒...
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![《北極風光》教學設計（三年級上冊）]( "《北極風光》教學設計（三年級上冊）")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《北極風光》教學設計（三年級上冊），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1.學會生字，積累積累相關詞語。2.正確、流利、有感...
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![三年級下冊《爭吵》教學設計]( "三年級下冊《爭吵》教學設計")
- 【教學目標】１、通過理解課文內容，懂得人與人之間要團結友愛，相互寬容。２、給課文分段，歸納段落大意，説出課文主要內容。３、學習生字詞，練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。４、有感情地朗讀課文。【教學重點、難點】１、聯繫課文內容，體會爭吵後“我”和克萊蒂的感情變化及最後一段中...
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![三年級下冊《童趣》教學設計]( "三年級下冊《童趣》教學設計")
- 教學目標1.為《木偶的步態舞》即興編創表演，體驗其童趣。2.節奏問答編創活動。教學重難點1.通過節奏問答來訓練學生的節奏感與想像力。教具準備教學過程1.形象導入。(1)設問：你們看過木偶戲嗎?誰玩過木偶?哪位同學來模仿一下木偶的動作、木偶的走路?(當學生自由即興模仿，教...
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![三年級下冊《年月日》教學設計]( "三年級下冊《年月日》教學設計")
- 教學內容：新人教版小學數學三年級下冊《年﹑月﹑日》教學目標：1.引導學生自主探索，在討論交流解決問題中，發現一年中有幾個大月，幾個小月，每個月有多少天。2.結合學生生活經驗，引導學生利用年曆卡探索並交流，認識時間單位年﹑月﹑日。瞭解有關大月，小月，平年，閏年的知識，適當介紹中國農曆等方...
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![三年級美術下冊教學設計]( "三年級美術下冊教學設計")
- 三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有着濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。教學目標：1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。2、通過啟發聯想...
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![三年級下冊數學教學計劃設計]( "三年級下冊數學教學計劃設計")
- 一、年級現狀分析：三年級共有385名學生，其中男生203人，女生182人。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在着較大的差異。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專...
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![六年級下冊《燈光》教學設計]( "六年級下冊《燈光》教學設計")
- 《燈光》教學設計第一篇教學目標：1.速讀課文，抓住主要內容;抓住重點探究，體會郝副營長的無私奉獻精神。2.學習抓住主要線索去讀懂課文的閲讀方法。教學重點：抓住幾個多好啊!體會郝副營長無私奉獻的精神。教學難點：抓住主要線索去讀懂課文的閲讀方法。教學時間：一課時教學過程：一...
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![一年級下冊語文《南極的主人》教學設計一年級]( "一年級下冊語文《南極的主人》教學設計一年級")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的一年級下冊語文《南極的主人》教學設計一年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、導入1、談話導入小朋友們，今天我...
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![湖南三年級下冊音樂教學設計]( "湖南三年級下冊音樂教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的湖南三年級下冊音樂教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。湖南三年級下冊音...
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![三年級下冊美術教學設計]( "三年級下冊美術教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的三年級下冊美術教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三年級美術教學設計1課題：魔幻的顏色課時：1課時課堂類型：造型表...
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![一年級下冊《司馬光》教學設計]( "一年級下冊《司馬光》教學設計")
- 教學內容：人教版課標實驗教材一年級下冊第二十課課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉着、機智、勇敢、聰明的小司馬光形象，對學生也起到了一定的...
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![三年級語文下冊《南極風光》的教學反思]( "三年級語文下冊《南極風光》的教學反思")
- 《南極風光》是一篇文質兼美的文章。它不但語言精練、準確、規範，而且生動、形象，將自然美與語言美渾為一體，尤其是多種修辭手法的運用更使文章增色不少，為朗讀教學提供了極好的素材。縱觀整堂課，我在課堂中十分重視對學生的朗讀指導。先前要求學生讀出自己喜歡的語氣，結果卻不...
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![一年級下冊紙風車教學設計]( "一年級下冊紙風車教學設計")
- 篇一：《紙風車》教案教學目標1.通過欣賞兩首有對比性的電視劇配樂《迎春》《紙風車》，進一步瞭解影視音樂的作用。2.通過聆聽音樂，從速度、節奏、音色、和聲等方面去感受音樂，體會音樂的感染力。教學重、難點重點：欣賞樂曲、感受情緒的變化給人帶來的不同感受；瞭解影視音樂的相...
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![教學設計 (S版三年級下冊)]( "教學設計 (S版三年級下冊)")
- 17、難忘的八個字一、教學目標：1、認讀會認字，掌握會寫字，以及由生字組成的新詞。2、學習抓住重點詞語，理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學習課文的寫法，觀察自己熟悉的一個人的長相，抓住特點寫下來。二、教學重、難點：1、學習課文，抓住重點詞語...
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![小學二年級下冊《畫風》教學設計]( "小學二年級下冊《畫風》教學設計")
- 教學目標:1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準備：多媒體課件。教學流程：一、創設情境，揭示課題。1、猜謎...
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![三年級上下冊教學計劃-教學設計]( "三年級上下冊教學計劃-教學設計")
- 一、班級學生概況：通過兩年的學習，學生已掌握了基本的計算技巧，具備初步的理解、分析、解決問題的能力，並養成了良好的學習習慣。部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。本期重點培養學生的合作意識和能力；提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續培...
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文書都
