![聚丁二酸丁二醇酯(PBS)製備技術及應用前景分析論文]( "聚丁二酸丁二醇酯(PBS)製備技術及應用前景分析論文")
- 1聚丁二酸丁二醇酯（PBS）綜述1.1聚丁二酸丁二醇酯（PBS）定義聚丁二酸丁二醇酯（PBS）作為一種新型塑料材料，結構是丁二酸與丁二醇經常複分解反應後形成的酯，分子式為：HO-[CO-（CH2）2-CO-O-（CH2）4-O]n-H，具有生物降解性優異、用途廣泛等特點，常用於塑料包裝、食用餐具、農用薄膜、醫用高分子材...
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![酸酸的蛋炒飯二年級作文]( "酸酸的蛋炒飯二年級作文")
- 暑假的一天，爸爸和媽媽去上班了，姐姐來我家玩。我們看了會電視，覺得不好玩，我問姐姐：“你能教我炒蛋炒飯嗎？”“好吧！”姐姐猶豫了一下，還是答應了。我把姐姐領到了廚房。我敲了兩個雞蛋在碗裏，用力攪拌，姐姐燒好了鍋。油濺得老高，細細的小油珠都濺到了我臉上。我捂着臉大叫：“姐姐，快...
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![丁香花二年級作文]( "丁香花二年級作文")
- 江南的雨巷，寂寥，悠長，詩人撐着油紙傘歎息：“我希望逢着，一個丁香一樣地/結着愁怨的姑娘……”古人也有詩云：“青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁”。於是，丁香與愁，結下了不解之緣。從此，人們看丁香的眼神裏，便多出了一點憂傷。憂傷，是長大後的心事。憂傷，不驚擾童年。小時候與鄉野為鄰，...
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![丁香花初二作文]( "丁香花初二作文")
- 不求與百花爭豔，但求在春風下嫣然一笑；沒有流螢彩蝶作點綴，但求清風帶走她的微香。在百花叢中，他的色彩顯得比原來更為黯淡，只有那一抹淡紫，向天空發出微弱的生命告示。可悲，可歎，天空一角留下一卷殘雲。適逢遇上三月，江南一帶缺不了雨水，油紙傘哼出來的小調，悽清，惆悵。古稀年的深巷...
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![酸酸的蛋炒飯二年級作文350字]( "酸酸的蛋炒飯二年級作文350字")
- 暑假的一天，爸爸和媽媽去上班了，姐姐來我家玩。我們看了會電視，覺得不好玩，我問姐姐：“你能教我炒蛋炒飯嗎？”“好吧！”姐姐猶豫了一下，還是答應了。我把姐姐領到了廚房。我敲了兩個雞蛋在碗裏，用力攪拌，姐姐燒好了鍋。油濺得老高，細細的'小油珠都濺到了我臉上。我捂着臉大叫：“姐姐...
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![二年級語文《丁丁冬冬學識字》教案]( "二年級語文《丁丁冬冬學識字》教案")
- 教學內容：運用聲旁進行識字的方法進行鞏固識字。教學策略及方法：經過兩節課的學習，學生們大多已經能夠從生字中找出聲旁來。因此，在教學中，教師只需要抓住形聲字的讀音和聲旁的相同或者相近這條就可以了。另外，要引導學生髮現，並不是所有的.聲旁讀音和形聲字都是相同的，所以需要...
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- 丁二醇在化粧品中很常見，常出現的英文名稱是：ButyleneGlycol，別名又叫：1,3-二羥基丁烷，是多元醇的一種，在化粧品中常做保濕劑和溶劑使用，在保濕方面，由於丁二醇是小分子保濕成份，所以抓水比例很小，同時也有一定的抑菌作用。丁二醇的安全性值得肯定，試驗表明，在對人體進行間斷塗抹時，以...
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![丁丁歷險記讀後感300字二篇]( "丁丁歷險記讀後感300字二篇")
- 當賞讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的丁丁歷險記讀後感300字二篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。丁丁歷險記讀後感300字二篇1自從讀了《丁丁歷險記》後，我覺得丁丁是一個十分勇...
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![《丁丁冬冬學識字(二)》優秀教案]( "《丁丁冬冬學識字(二)》優秀教案")
- 一、激趣導入1.比一比誰的反應快。如師説眼睛，生迅速將手指指向眼睛處。（師所説的詞均為人體器官。）2.這節課我們一起來學習和人體有關的字詞。（教師抓住低年級學生以形象思維為主的特點，以實際生活有機結合，有效激發了學生的學習興趣。）二、認讀與頭部有關的詞語並識字1.出示字...
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![《丁丁冬冬學識字(二)》教學設計]( "《丁丁冬冬學識字(二)》教學設計")
- 《丁丁冬冬學識字(二)》教學設計設計理念：識字教學需要識字、讀書、寫字三者的緊密聯繫。本課堅持寓識於讀、以識促讀、識寫結合的教學方法，注重對小學生一邊讀、一邊想的學習習慣的培養，要求他們一邊誦讀，一邊去想與這個詞語相對應的事物圖象，把表面上孤立的圖象，整合為一體。...
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![《丁丁冬冬學識字(二)3》課件設計]( "《丁丁冬冬學識字(二)3》課件設計")
- 一、複習導入1.你能説出哪些帶有部首身、月的字？和同桌比比，看誰説得多。2.抽讀前一課識字卡片3.揭題二、學習生字（一）、學習第一組字詞。1.出示第一幅圖，看圖理解頁的'本義。2.找出右邊帶有頁的字。3.這些字讀什麼，和小組同學合作，認識他們，再讀詞4.請小組讀詞，再全班齊讀。注意...
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![二年級《丁丁冬冬學識字》的教學設計]( "二年級《丁丁冬冬學識字》的教學設計")
- 一、導入新課二、學習生字1.出示合作、自學要求：以四人合作為單位，討論這些字的部首都和什麼有關。2.交流學習所得小組派代表彙報，其他小組的同學進行補充。老師根據學生的彙報進行適當的點撥，深化學生的認識。（尊重學生的個性學習和個體收穫，充分發揮教師的主導作用，對學生能自...
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![二年級上冊《丁丁冬冬學識字》教學設計]( "二年級上冊《丁丁冬冬學識字》教學設計")
- 教學目標1、知識與技能：概括、複習獨立識字的方法；學習猜字謎、編字謎；獨立認識漢字14個，會寫11個。2、過程與方法：自學課文，概括獨立識字的方法，認識識字的一般過程與方法；合作、討論、交流猜字謎的方法；運用概括的方法獨立識字、猜字謎、編字謎。3、情感、態度與價值觀：通過學習，...
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![酸酸甜甜的寒假生活初二作文]( "酸酸甜甜的寒假生活初二作文")
- 人生如夏花般燦爛？我們的寒假生活呢？是如糖果般甜蜜？還是如咖啡般苦澀？亦或是如煙花般燦爛呢？一起打開“滋味”的話夾吧！牛奶糖年三十，紅火日，紅對聯，紅燈籠，紅紅火火過大年！今年是我過得最開心的一次年三十！在以往，一張大圓桌上擺滿了美味，但卻透露着空曠，一種無法言喻的寂寥。在這次，大...
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![丁丁日記]( "丁丁日記")
- 一天即將過去了，今天我們都做了什麼了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的丁丁日記，僅供參考，大家一起來看看吧。丁丁日記篇1今天，我跟同學下棋。第一局時，姐姐誇下海口説自己第一局絕對能贏，真是王婆賣瓜——自賣自誇。我方...
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- 斷裂後得到兩個羧基（含有一個單電子），羧基由於C的缺電子結構很容易與其他含有單電子的基團結合，甚至使其他物質裂解成含有單電子的基團，這是他還原性的'一個原因，另一個原因便是高錳酸鉀的氧化性很強，可以使C—C鍵斷裂。...
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![《丁丁冬冬學識字二》語文教學反思]( "《丁丁冬冬學識字二》語文教學反思")
- 識字是低年級的教學的重點，集中識字教學的難點是生字多，字形相近，學習容易弄混。如何從兒童年齡特點和學習心裏出發，激發識字興趣，在教學第10單元《丁丁冬冬學識字二》時，我引導學生積極參與、探究學習，收到良好的教學效果。一、遊戲激發學習興趣。一開課，我問大家：同學們，你們想做...
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- 【成語】：丁一確二【拼音】：dīngyīquèèr【簡拼】：dyqe【解釋】：明明白白，確確實實。【出處】：《朱子語類?易三》：“修辭便立誠，如今人持擇言語，丁一確二，一字是一字，一句是一句，便是立誠。”【示例】：知縣見他～説着，有些信將起來道：“果有這等事！不要冤屈了平人。”明·凌濛初《二刻拍...
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![園丁高二作文]( "園丁高二作文")
- 老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我讀小學的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。邱老師是一個二十多歲的女教師，皮膚很白，鼻子高高的，上面有一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴説話乾脆利落，可講課時卻講得很慢...
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- 羥基丁酸可在人體細胞內合成，結構上與酮體β—羥基丁酸酯相似。在實際使用中，通常使用γ—羥基丁酸的鉀鹽或鈉鹽。γ—羥基丁酸也可由發酵產生，因此也存在於一些啤酒或葡萄酒中。琥珀酸半醛脱氫酶缺乏症可造成GHB在血液中累積，造成麻醉效果。羥基丁酸亦存在於葡萄酒、牛肉、...
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- 【成語】：丁一卯二【拼音】：dīngyīmǎoèr【簡拼】：dyme【解釋】：丁：通“釘”，這裏指榫頭；卯：器物上接榫頭的孔眼。丁卯合位，一絲不差。形容確實、牢靠。【出處】：元·無名氏《抱粧盒》第三折：“要説個丁一卯二，不許你差三錯四。”【示例】：相公説的～的道：有姓王的施主，舍在寺中，以後來...
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![小狗丁丁二年級作文450字]( "小狗丁丁二年級作文450字")
- 我家有一條小狗，它非常活潑、可愛、淘氣。小狗的眼睛圓圓的，水汪汪的，像個“藍寶石”。它的鼻子很靈敏，如果它到外面玩，自己可以回家。小狗的嘴巴大大的，吃起東西來狼吞虎嚥。它的身子黑黑的，摸上去毛絨絨的。它的尾巴可真有趣！見到熟人總是左右擺動。狗非常喜歡啃骨頭。它啃骨頭...
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![二年級丁丁冬冬學識字教學設計]( "二年級丁丁冬冬學識字教學設計")
- 教材分析本課是認識兩個新偏旁“身、月”，以及和它們有關的字。在本課要求有一定的速度，每個字平均1。5分鐘，不一定讓每個學生都在本課達到要求，允許存在個體差異。學情分析本課在認識兩個偏旁的基礎上，學生通過自己分析字形認識生字，學生學會通過部首來猜字義。同時要注重學生...
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![《丁丁冬冬學識字二》優秀教學設計範文]( "《丁丁冬冬學識字二》優秀教學設計範文")
- 一、揭題導入師：結合已經學習的部分帶有月字旁和身字旁的字引入本課的學習。1.出示詞語：腦、肩膀、膽、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏還記得這些老朋友嗎？誰來讀一讀？2.讀了這些詞，你們有什麼發現？（板書：身月）（學生在複習舊知識的同時，根據自己已有的知識結構發現、探究，進而初步瞭解月字...
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![“跑跑卡丁車”的酸甜苦辣 作文]( "“跑跑卡丁車”的酸甜苦辣 作文")
- “跑跑卡丁車”的酸甜苦辣_作文在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的“跑跑卡丁車”的酸甜苦辣_作文，僅供參考，大家一起來看看吧...
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