![幼兒圖大班安全教案:保護肘關節]( "幼兒圖大班安全教案:保護肘關節")
- 活動目標：1、瞭解關節在人體中的重要作用，從而形成保護肘關節的意識。2、知道保護肘關節的方法。活動準備：關節的`圖片或模型。活動過程：一、認識關節，瞭解關節的作用。1、提問：為什麼我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?(瞭解詞：關節。知道關節能使手臂彎曲、手指活動。)2、教...
- 8872
- 肩肘倒立評課稿1觀摩了兩節同課異構，感覺體育課對學生的體質發展很有促進作用，雖然沒有太大的壓力，但師生應該認真上好每一節體育課。肩肘倒立，是一個比較難的動作，但兩個老師用了大同小異的設計方案，完成了整個教學過程。從課的過程，準備部分，課堂常規都很有序。準備活動時，學生...
- 30975
![《肩肘倒立》教學設計]( "《肩肘倒立》教學設計")
- 一、指導思想：本課堅持“健康第一”的指導思想，依據新的課程標準，以學生髮展為中心，從學生的健康出發，結合四年級學生身心的特點，利用多種教學方法，為學生創建一個寬鬆、和諧、民主的學習氛圍。並關注個體差異，讓每個學生都能體驗到學習的`成功。充分調動學生學習的主動性和積極...
- 22844
- 典源出處《莊子·至樂》：“支離叔與滑(gu)介叔觀於冥伯之丘，崑崙之虛，黃帝之所休。俄而柳(瘤)生其左肘，其意蹶蹶然惡之。支離叔曰：“子惡之乎?’滑介叔曰：‘亡，予何惡!生者，假借也;假之而生生者，塵垢也。死生為晝夜。且吾與子觀化而化及我，我又何惡焉!’”釋義用法支離叔和滑介叔在...
- 9352
![捉襟見肘的故事]( "捉襟見肘的故事")
- 導語：捉襟見肘，拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,形容衣服破爛。比喻十分窮困。下面是本站小編為大家整理的故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【成語】捉襟見肘【讀音】zhuōjīnjiànzhǒu【解釋】拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮於應付。襟，衣襟;肘，胳膊肘;見，...
- 33697
![肩肘倒立説課稿]( "肩肘倒立説課稿")
- 倒立俗稱“拿大頂”,漢代稱“倒植”,東晉稱“逆行”,唐代稱“擲倒”,明代稱“豎蜻蜓”,等等,它也是目前西方瑜伽術的一個最終姿勢。下面是小編為大家整理的肩肘倒立説課稿，歡迎閲讀。一、本課教材1、技巧：肩肘倒立（第一次課）——水平三；2、遊戲：合作爬行二、教學創意本課教學設...
- 30059
- 觀摩了兩節同課異構，感覺體育課對學生的體質發展很有促進作用，雖然沒有***的壓力，但師生應該認真上好每一節體育課。肩肘倒立，是一個比較難的動作，但兩個老師用了大同小異的`設計方案，完成了整個教學過程。從課的過程，準備部分，課堂常規都很有序。準備活動時，學生跑步的過程中教師...
- 9000
![肩肘倒立教學反思]( "肩肘倒立教學反思")
- 根據教學內容的需要，運用小墊子佈置了一個橢圓形的場地，儘量發揮“小場地多用途”的優勢，誘發學生的練習興趣和熱情。小墊子的擺設整潔、美觀。整節課圍繞小墊子進行練習。基本部分用小墊子進行肩肘倒立的教學。教師講解示範效果好，有利於組織教學；好組織，好調動，只要向學生交待...
- 7893
- 中文發音：zhuōjīnlùzhǒu。成語解釋：同“捉衿見肘”。成語出處：清-薛雪《一瓢詩話》：“分題拈韻，詩家之厄也……一遭牽合，未免捉襟露肘。”清-西周生《醒世姻緣傳》第七十一回：“童七道：‘咱實得百十兩銀接接手才好哩；要不，也就捉襟露肘了。’”成語造句：一家八口，無法過日子。兩...
- 19281
![肩肘倒立説課稿範文]( "肩肘倒立説課稿範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的肩肘倒立説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。肩肘倒立説課稿1一、指導思想本課主要依據“健康第一”的指導思想...
- 12240
- 以“肘”字開頭的成語及解釋如下：[肘腋之患]肘腋：胳膊肘和夾肢窩，比喻極近的地方。產生於身邊的禍患。[肘行膝步]匍匐前行，表示虔誠或哀慼。[肘脅之患]近在身邊的`禍患。同“肘腋之患”。“肘”字在第三位的成語及解釋如下：[捉襟肘見]指整一整衣襟就露出肘子。形容衣衫襤褸。...
- 8287
![掣肘文言文翻譯]( "掣肘文言文翻譯")
- 掣肘原意指拉着胳膊，比喻有人從旁牽制，工作受干擾。小編收集了掣肘文言文翻譯，歡迎閲讀。原文：宓子賤治亶父，恐魯君之聽讒人而令己不得行其術也，將辭而行，請近吏二人於魯君，與之俱。至於亶父，邑吏皆朝。宓子賤令吏二人書。吏方將書，宓子賤從旁時掣搖其肘。吏書之不善，則宓子賤為之怒...
- 21835
- 成語：膝行肘步【成語】：膝行肘步【拼音】：xīxíngzhǒubù【簡拼】：xxzb【解釋】：用膝蓋和肘部匍匐前進。形容地位低下，不足以與人平起平坐。【出處】：唐·王勃《山亭思友人序》：“陸平原、曹子建，足可以車載斗量；謝靈運、潘安仁，足可以膝行肘步。”【示例】：待到來日，～，肉袒求見。元·...
- 16302
- 【成語原文】：牽衣肘見【標準發音】：qiānyīzhǒujiàn【繁體寫法】：牽衣肘見【牽衣肘見是什麼意思】：謂牽動一下衣襟，就露出臂肘。形容衣不蔽體。語本《莊子·讓王》：“曾子居衞……三日不舉火，十年不製衣，正冠而絕纓，捉襟而肘見，納屨而踵決。”【牽衣肘見成語接龍】：福業相牽→牽...
- 10459
![《肩肘倒立》説課稿範文]( "《肩肘倒立》説課稿範文")
- 一、指導思想本課主要依據“健康第一”的指導思想以及“以學生髮展為本”的課程理念，在教學中力求創設寬鬆和諧的互動合作的課堂學習氣氛，讓學生通過和諧的師生互動、生生互動、學生自己的動腦、思維以及教學中介的互動來實現讓互動合作貫穿於體育課堂教學的整過程，讓學生在...
- 6042
![捉襟見肘的成語故事]( "捉襟見肘的成語故事")
- 關於成語故事，我們可以多讀，豐富自己的知識。以下是小編幫大家整理的捉襟見肘的成語故事，希望能夠幫助到大家。[成語拼音]zhuōjīnjiànzhǒu[成語解釋]拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮於應付。[典故出處]《莊子·讓王》：“十年不製衣，正冠而纓絕，捉襟而...
- 20199
![《肩肘倒立》説課稿]( "《肩肘倒立》説課稿")
- 一、本課教材1、技巧：肩肘倒立（第一次課）——水平三；2、遊戲：角力二、教學創意本課教學設計首先考慮體現《新課標》的基本理念，堅持“以人為本，健康第一”教育思想為指導，以學生髮展為中心，確保每個學生受益，以教材為載體，以團結協作、競爭歡樂為主題，激發學生的運動興趣，注重學生的主...
- 6628
- 優點：1、開始部分的音樂升温了課堂氣氛，使學生更好的進入上課狀態，也為基本部分的學習內容打下了好的情緒基礎，從而提高了學生學習的`效率；結束部分的輕音樂配合放鬆拉伸，讓學生的身心得到了更充分的放鬆。2、課堂中準備的兩人一組一張特製小紙板，不但起到了輔助練習的作用，小紙...
- 25071
![關於肩肘倒立教學反思]( "關於肩肘倒立教學反思")
- 肩肘倒立是全日制九年義務教育小學水平三《體育》教材中的教材內容。本課時的教學目標是：學習肩肘倒立的技術動作，發展學生的腰腹肌力量、靈活、協調等素質及平衡定向能力，提高學生自我鍛鍊能力，培養學生的創新意識及互幫互學的良好習慣，體驗取得成功的喜悦感，培養學生美感，陶冶...
- 22044
![用捉襟見肘的造句]( "用捉襟見肘的造句")
- 用捉襟見肘的造句1.主教練瓜迪奧拉在排兵佈陣上也捉襟見肘，巴薩在最近的幾場比賽中都面臨人手不足的苦惱。2.瑞典s阿根廷：因德爾波特羅和摩納哥的傷病困擾，阿根廷人在排兵佈陣上也有點捉襟見肘的意思，好在納爾班迪安看上去能夠披掛上陣。3.他覺得有一種難以忍受的孤獨。他幾...
- 5852
![捉襟見肘的造句]( "捉襟見肘的造句")
- 1、十年不製衣，正冠而纓絕，捉襟而肘見，納履而踵決。2、當面對人生的困境，捉襟見肘，你必須想出方法使收支平衡，要控制你的經濟，要有積極思想。3、然而，當我們欲用現有法律規範對其中可能出現的法律問題加以調整時卻顯得有些捉襟見肘。4、它們在地面上的生活能力的確有點捉襟見肘。...
- 29258
![肩肘倒立教學設計]( "肩肘倒立教學設計")
- 一、教學目標1、運動參與：通過自學、互學、評價激發學生自覺參加體育與健康課的學習慾望。2、運動技能：85%以上的同學能理解肩肘倒立，70%的學生能自己做好動作。3、身體健康：發展學生的柔韌性和全身的.協調性。4、心理健康：設置多層次教學目標，面向全體學生，使每個學生體會成功，，...
- 21949
![《肩肘倒立》説課稿模板]( "《肩肘倒立》説課稿模板")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《肩肘倒立》説課稿模板，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、本課教材1、技巧：肩肘倒立（第一次課）、水平三；2、遊戲：角力二、教學創意本課教學...
- 27997
- 用法總結捉襟見肘一詞在句子中一般用作謂語、賓語或定語。造句示例：他一直過着捉襟見肘的日子，實在是令人心疼。他本來收入就不高，現在除了這事，更是捉襟見肘。...
- 12681
![捉襟見肘造句]( "捉襟見肘造句")
- 1一旦生病，那更是捉襟見肘了。2如果能量入為出，自然可避免每到月底就出現捉襟見肘的窘態。3公司已處於捉襟見肘的窘迫境地，看來已距倒閉不遠了。4現在茲可能真的在財務上捉襟見肘了。5窮困潦倒的孔乙己已是捉襟見肘、履穿踵決了。6那個鄉的財政已捉襟見肘了。7這些日子他花...
- 33261
文書都
