![世界地圖引出的發現教學設計與規劃]( "世界地圖引出的發現教學設計與規劃")
- 世界地圖引出的發現教學設計與規劃教學目標1、認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。教學重點難點從魏格納提出大陸漂移説的...
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![人教版《世界地圖引出的發現》教學設計]( "人教版《世界地圖引出的發現》教學設計")
- 【教學目標】１、認識７個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。３、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把讀後的感受和同學交流。【教學重點】瞭解魏格納發現大陸漂移的過程。【教學難點】理解有關的地理知識...
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![語文《世界地圖引出的發現》教學設計]( "語文《世界地圖引出的發現》教學設計")
- 【教學目標】１、認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。３、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。【教學重點難點】從魏格納提出大陸漂移説的過程中領悟觀察、思考、論證的...
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![《世界地圖引出的發現》課堂教學設計]( "《世界地圖引出的發現》課堂教學設計")
- 【教學目標】1、認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。【教學重點難點】從魏格納提出大陸漂移説的過程中領悟觀察、思考、論...
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![《世界地圖引出的發現》最新教學設計]( "《世界地圖引出的發現》最新教學設計")
- 教學目標1．認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3．體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能把讀後的感受和同學交流。教學重點了解魏格納發現大陸漂移的過程。教學難點理解有關的地理知識教學準備世界地...
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![《世界地圖引出的發現》教學設計模板]( "《世界地圖引出的發現》教學設計模板")
- 【教學目標】1、認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能把讀後的感受和同學交流。【教學重點】瞭解魏格納發現大陸漂移的過程。【教學難點】理解有關的地理...
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![《世界地圖引出的發現》教學設計範文]( "《世界地圖引出的發現》教學設計範文")
- 教學目標1．認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3．體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。教學重點難點從魏格納提出大陸漂移説的過程中領悟觀察、思考、論證的重要。課時...
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![世界地圖引出的發現教學設計]( "世界地圖引出的發現教學設計")
- 《世界地圖引起的發現》教學設計一教學目標1．認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3．體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能把讀後的感受和同學交流。教學重點了解魏格納發現大陸漂移的過程。教學難點...
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![《世界地圖引出的發現》優秀的教學設計]( "《世界地圖引出的發現》優秀的教學設計")
- 《世界地圖引出的發現》優秀的教學設計教學目標1．認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3．體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。教學重點難點從魏格納提出大陸漂移説的過...
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![課文《世界地圖引出的發現》教學設計]( "課文《世界地圖引出的發現》教學設計")
- 【教學目標】1、認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。【教學重點難點】從魏格納提出大陸漂移説的過程中領悟觀察、思考、論...
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![《世界地圖引出的發現》教案設計]( "《世界地圖引出的發現》教案設計")
- 【教學目標】１、認識７個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀文中感悟仔細觀察、認真思考、反覆論證的重要意義。３、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並在讀文後能將自己的感受説給大家聽。【教學重點和難點】１、重點：瞭解魏...
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![世界地圖引出的發現的優秀教學設計]( "世界地圖引出的發現的優秀教學設計")
- 教學目標1．認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3．體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能把讀後的感受和同學交流。教學重點：瞭解魏格納發現大陸漂移的過程。教學難點：理解有關的地理知識課時安排：一課時...
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![地理《世界地圖引出的發現》教學設計]( "地理《世界地圖引出的發現》教學設計")
- 地理《世界地圖引出的發現》教學設計【教學目標】1、認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能把讀後的感受和同學交流。【教學重點】瞭解魏格納發現大陸漂移...
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![《世界地圖引出的發現》教學設計]( "《世界地圖引出的發現》教學設計")
- 一、教材分析：這是第七冊第二單元安排的一篇略讀課文，敍述的是德國地球物理學家阿爾弗德雷~魏格納首創大陸漂移學説的故事。本文教學的重點是瞭解魏格納發現大陸漂移的過程，難點是理解有關的地理知識。因為是略讀課文，所以主要以學生自讀為主，教師稍加引導和點撥。因為有了信...
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![世界地圖引出的發現的教學設計]( "世界地圖引出的發現的教學設計")
- 教材分析：本文敍述的是德國地球物理學家阿爾弗德雷·魏格納首創大陸漂移學説的故事。故事發生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發現，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，後因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。...
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![世界地圖引出的發現優秀教學設計]( "世界地圖引出的發現優秀教學設計")
- 世界地圖引出的發現優秀教學設計【教學目標】1、認識7個生字。能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、瞭解課文內容，正確、流利、有感情的朗讀課文。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能和同學們交流讀後的感受。【教學重點】瞭解魏格納發現大陸漂移的過程...
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![《世界地圖引出的發現》的教學設計範文]( "《世界地圖引出的發現》的教學設計範文")
- 【教材內容】《世界地圖引出的發現》人教版新教材第七冊第二單元第八課。(需一課時)【教材分析】本文講述的是德國物理學家首創大陸漂移學説的故事。【學情分析】作者選編這篇課文的目的主要是為了培養學生善於觀察事物的舉和習慣。對於今天的學生有很大的幫助。【教學理...
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![語文《世界地圖引出的發現》教案設計]( "語文《世界地圖引出的發現》教案設計")
- 【教學目標】１、認識７個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀文中感悟仔細觀察、認真思考、反覆論證的重要意義。３、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並在讀文後能將自己的感受説給大家聽。【教學重點和難點】１、重點：瞭解魏...
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![《世界地圖引出的發現》的教學設計]( "《世界地圖引出的發現》的教學設計")
- 【教學目標】１、認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。３、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。【教學重點難點】從魏格納提出大陸漂移説的過程中領悟觀察、思考、論證的...
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![《世界地圖引出的發現》課文教學設計]( "《世界地圖引出的發現》課文教學設計")
- 教學目標：1．認識7個生字。能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．瞭解課文內容，正確、流利、有感情的朗讀課文。3．體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能和同學們交流讀後的感受。教學重點：瞭解魏格納發現大陸漂移的過程，並瞭解相關的地理知識。教學過程：引入：法布爾長期...
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![小學《世界地圖引出的發現》教學設計]( "小學《世界地圖引出的發現》教學設計")
- 【教學目標】１、認識７個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。３、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把讀後的感受和同學交流。【教學重點】瞭解魏格納發現大陸漂移的過程。【教學難點】理解有關的地理知識...
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![關於《世界地圖引出的發現》教學設計]( "關於《世界地圖引出的發現》教學設計")
- 教學目標1．認識7個生字。能借助字典聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，大體瞭解課文內容。3．體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並能把讀後的感受和同學交流。教學重點了解魏格納發現大陸漂移的過程。教學難點理解有關的地理知識教學準備世界地...
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![《世界地圖引出的發現》優秀教案設計]( "《世界地圖引出的發現》優秀教案設計")
- 【教學目標】１、認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。３、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。【教學重點難點】從魏格納提出大陸漂移説的過程中領悟觀察、思考、論證的...
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![世界地圖引出的發現的教學設計範文]( "世界地圖引出的發現的教學設計範文")
- 教學目標：1、認識7個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀文中感悟仔細觀察、認真思考、反覆論證的重要意義。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執著精神，並在讀文後能將自己的感受説給大家聽。教學重點和難點：重點：瞭解魏格納發...
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![《世界地圖引出的發現》教學設計13篇]( "《世界地圖引出的發現》教學設計13篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《世界地圖引出的發現》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《世界地圖引出的...
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