![2015關於老君山汪國真遺墨徵聯啟事]( "2015關於老君山汪國真遺墨徵聯啟事")
- 洛陽老君山為老子歸隱修煉之地，原名景室山，後為紀念老子，更名為老君山至今。2014年6月1日，海峽兩岸著名詩人余光中、汪國真、綠蒂、屈金星等悟道老君山,引起巨大反響。期間，屈原後裔，著名詩人、辭賦家屈金星先生為老君山撰老君山山君老山老君不老上聯，並由當代著名詩人，書畫家汪...
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![《蘇、黃遺墨》文言文閲讀訓練題]( "《蘇、黃遺墨》文言文閲讀訓練題")
- 予嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金①；章惇、京、卞②豈不工書，後人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公③書雖不工，後世見者必寶之，非獨書也。詩文之屬莫不皆然。注：①兼金，價值等於平常金子幾倍的好金子。②京指蔡京，卞指蔡卞...
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![《識伯修遺墨後》閲讀答案]( "《識伯修遺墨後》閲讀答案")
- 伯修酷愛白、蘇二公，而嗜長公②尤甚。每下直，輒焚香靜坐，命小奴伸紙，書二公閒適詩，或小文，或詩餘一二幅。倦則手一編而卧，皆山林會心語，近懶近放者也。餘每過抱甕亭③，即笑之曰：“兄與長公，真是一種氣味。”伯修曰：“何故？”餘曰：“長公能言，吾兄能嗜，然長公垂老玉局④，吾兄直東華，事業方始...
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![關於文言文識伯修遺墨後的練習題及參考答案]( "關於文言文識伯修遺墨後的練習題及參考答案")
- 識伯修①遺墨後袁宏道伯修酷愛白、蘇二公，而嗜長公②尤甚。每下直，輒焚香靜坐，命小奴伸紙，書二公閒適詩，或小文，或詩餘一二幅。倦則手一編而卧，皆山林會心語，近懶近放者也。餘每過抱甕亭③，即笑之曰：兄與長公，真是一種氣味。伯修曰：何故？餘曰：長公能言，吾兄能嗜，然長公垂老玉局④，吾兄直東...
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- 石墨烯的化學性質與石墨類似，石墨烯可以吸附並脱附各種原子和分子。當這些原子或分子作為給體或受體時可以改變石墨烯載流子的濃度，而石墨烯本身卻可以保持很好的導電性。但當吸附其他物質時，如H+和OH-時，會產生一些衍生物，使石墨烯的導電性變差，但並沒有產生新的化合物。因此，...
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- 來到我家，一推開門，就可以看見對面的牆上橫掛着一幅毛筆字作品，芬芳的墨香頓時迎面撲來。這幅字是媽媽以前的同學送給她的，她一直珍藏着。走近細細地端詳。這幅書法作品裝裱非常精緻。那淡黃色的宣紙下，襯着一層雪白的布帛，布帛上繡着一朵朵若隱若現的、雪白的梅花。這淡雅、華...
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![閒散時光遺落墨池的散文]( "閒散時光遺落墨池的散文")
- 漸聞秋蟬聲，好像警示着自己已經被時光遺忘了。整日在匆匆忙忙中，隨着日月的交替，兼有風雨，拖着疲倦的身體，卻不知快樂在哪裏？想去回憶，整理一下自己的思緒，可是，在閒散的時光裏，再也找不迴心靈的慰藉。驀然回首，從乾涸的情感中，才明白要想表述的話語已經遺落，墨池的文字羞怯怯地躲進字...
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![再見,墨墨500字作文]( "再見,墨墨500字作文")
- 細雨悄悄無聲的飄灑着，宛如天庭飄下來的無數銀絲，銀絲是那樣密，給遠處的樓房披上蟬翼的白紗。突然一隻黑白的小鳥掠過風雨搖擺的樹枝，向更遠的天際飛去，看着天空中越來越小的黑點，我不僅又想起了它來，也不知道它現在是否也跟剛才那隻小鳥一樣，不顧風雨自由翱翔，或者躲在自己温暖舒...
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![非攻《墨子》]( "非攻《墨子》")
- 非攻《墨子》1一、分析課文學生看註釋，相互研究，教師指點難詞、難句以後，請學生口譯。1、吾既已言之王矣：“既”的意思跟“已”相同，複用為的是加以強調。2、此為何若人：何若，若何，怎樣，全句是“這算是怎樣的人呢?”3、必為有竊疾矣：竊疾，好偷的病，全句是“一定是有好偷的毛病”。4、...
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![墨子及墨子的非攻的教案]( "墨子及墨子的非攻的教案")
- 墨子及墨子的非攻的教案一、教學導航教學指引教學目標：1、瞭解先秦諸子散文的特點，《墨子》及墨子的非攻等政治主張。2、積累文言知識，如古字通假現象等，把握疑問句、反問句的句式特徵。3、體會墨子採用類比的方法終使楚王和公輸盤放棄攻宋打算的高超的勸説藝術。要點講解：1、...
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- 我有一個表妹，今年只有二歲，名叫叫墨墨。你可別看她是個小姑娘，她可比小男孩還調皮呢！有一次，她把我們全家人都嚇壞了。她竟然不知不覺地直接從一樓爬到了三樓。爬到三樓後，還得意地哈哈大笑。還有，她的精力可是無窮無盡的，每天都把我轉得頭暈眼花。要是我在她面前吃東西，她會大聲...
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![墨梅古詩]( "墨梅古詩")
- 墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。註釋1.墨梅：水墨畫的梅花。2.洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。王羲之有臨池學書，池水盡黑的傳説。這裏化用這個典故。賞析這是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。詩人讚美墨梅不求人誇，只願給人間留下...
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![墨子]( "墨子")
- 墨子，中國先秦墨家學派創始人。中國戰國時期著名思想家、科學家、人權活動家。（約公元前479年～前381年）。他曾提出“兼愛”“非攻”等觀點，創立墨家學説，並有《墨子》一書傳世。墨學在當時影響很大，與儒家並稱“顯學”。出生于山東滕州，也有少數學術界人士認為墨子出生於河南魯山...
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![墨子兼愛]( "墨子兼愛")
- 聖人以治天下為事者也，必知亂之所自起，焉能治之。不知亂之所自起，則不能治。譬之如醫之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之。不知疾之所自起，則弗能攻。治亂者何獨不然？必知亂之所自起，焉能治之。不知亂之所自起，則弗能治。聖人以治天下為事者也，不可不察亂之所自起。當察亂何自...
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![《用墨如潑與惜墨如金》教案]( "《用墨如潑與惜墨如金》教案")
- 一、導入：師：我們先來看作家巴金對落日的兩段不同描寫：（讀）A熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下了一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。——巴金《鳥的天堂》B遠處有一帶青山，斗大的太陽正向着山邊慢慢地落下去。它的平時的射得人睜不開眼睛的金色光芒也已經漸漸失去了，變成了一...
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![墨瓶和墨水作文]( "墨瓶和墨水作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的墨瓶和墨水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。墨瓶和墨水作文1從前有一個墨水...
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![閒散時光遺落墨池散文]( "閒散時光遺落墨池散文")
- 漸聞秋蟬聲，好像警示着自己已經被時光遺忘了。整日在匆匆忙忙中，隨着日月的交替，兼有風雨，拖着疲倦的身體，卻不知快樂在哪裏？想去回憶，整理一下自己的思緒，可是，在閒散的時光裏，再也找不迴心靈的慰藉。驀然回首，從乾涸的情感中，才明白要想表述的話語已經遺落，墨池的文字羞怯怯地躲進字...
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![墨美文]( "墨美文")
- 茶色的燈光下，一束光在映着那影子，那種輪廓像曾經存在的一樣，像夢一樣。抬起頭，像陷入了一團墨，而在那之外的，也似曾相識。風吹起它的紅馬甲，沒有聲音，但似乎有種東西充斥着耳朵；窸窣的音符連成的線不規則地跳動着，微弱的光閃着光火，像存在的一樣，泛黃的瞬間像現實中的畫，一支筆在勾勒...
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![遺忘的筆墨散文]( "遺忘的筆墨散文")
- 波光粼粼的水面上，倒映着路邊的燈火。用過晚餐這麼一個人揣着好心情出來肆意走走，倒也有一番別樣滋味。這樣的感覺有些珍貴、有些久違。同樣的地方，同樣的風景，同樣的記憶，卻多了一些不一樣的感覺。我知道這是時間的魔棒在操縱着一切，人終於在經歷過很多事情後變得越加成熟！痛苦...
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![公輸《墨子》]( "公輸《墨子》")
- 公輸《墨子》1公輸——《墨子》【原文】公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣，願藉子殺之。”公輸盤不悦。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜曰：“請...
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![再見,墨墨400字作文]( "再見,墨墨400字作文")
- 我擦了下眼淚，又揉了揉哭的生疼的眼睛，無精打采的從姥爺電動車下來，姥爺拿鑰匙正在開小院的大門，這時一個黑點翩翩的'朝我飛過來，撲到了我的壞裏！是墨墨，這麼遠的路，你居然在我和姥爺之前回到了家裏，我抱着失而復得你，緊緊摟在懷裏，生怕一個不小心，又弄丟了你，眼淚不自覺的又流了下來...
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![《墨池記 》]( "《墨池記 》")
- 自讀要求1．熟讀成誦，整體感知，領會文章主旨。2．瞭解借事立論、敍議結合的寫法。3．從“臨池學書，池水盡黑”的事例中獲得教益。自讀重點把握文中幾個設問句的意義，體會本文平易樸實、婉轉沉着的藝術風格。[自讀程序]一、齊讀反覆朗讀課文，要求讀準、讀通，粗知文章內容。窪(wā)邪(y...
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![墨家墨子經典名言錦集]( "墨家墨子經典名言錦集")
- 1.勇，志之所以敢也。2.志不強者智不達，言不信者行不果。據財不能以分人者，不足與友。守道不篤，偏物不博，辯是非不察者，不足與遊。3.選天下之賢可者，立以為天子。4.分享到微信5.法不仁，不可以為法。6.志不強者智不達。7.以德就列，以官服事，以老殿賞，量功而分祿。8.愛人不外己，己在所愛...
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![遺逝的筆墨的散文]( "遺逝的筆墨的散文")
- 在我曾經生活過的山村，一直沿襲着對文化人崇敬。早些時候，村裏最有威信的人是我二太公，因了一手好字。紅白喜事，逢年過節，需要擺硯揮書的時候，二太公必在場。二太公的出場，有着別樣的隆重。其他鄉鄰前來幫手，都早早就自覺地來了，生怕落下不近人情的話柄。二太公絕不一樣。主人通常...
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![墨水作文]( "墨水作文")
- 在我學習桌的前方，放着一箇舊的墨水瓶。記得那是我上三年級時，媽媽給我買的。那時候老師剛開始教我們寫鋼筆字，由於那時我家經濟條件比較困難，我上學只帶着兩樣文具：一個是鋼筆，再就是我眼前的這位好朋友——墨水。剛買回來這瓶墨水的時候，我特別珍惜它，把它放在我的學習桌上的書...
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文書都
