![二年級數學教案：《長度單位》（精選10篇）]( "二年級數學教案：《長度單位》（精選10篇）")
- 作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的二年級數學教案：《長度單位》（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級數學教案：《長度單位》篇1[教學目的]創設情境，使學生體驗人類...
- 10062
![二年級數學《長度單位》教學反思（精選10篇）]( "二年級數學《長度單位》教學反思（精選10篇）")
- 作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的二年級數學《長度單位》教學反思（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。二年級數學《長度單位》教學反思篇1本節課的教學內容是在上冊比較物體長...
- 31382
![數學三年級《長度單位》教學反思]( "數學三年級《長度單位》教學反思")
- 我覺得教師要想上好這類課，首先得益於教材的合理安排。以往的教材往往是直接告訴學生要知道物體的長度可以用尺來量，米，釐米是長度單位，1米等於100釐米等，學生缺乏對知識的來源，形成的認識，缺乏自己的體驗，因此很難建立正確的表象，發展空間觀念。新教材在呈現長度單位釐米和米時，是...
- 23512
![二年級數學長度單位課後教學總結（精選5篇）]( "二年級數學長度單位課後教學總結（精選5篇）")
- 光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，在這些日子裏，我們的教學能力、經驗都有所成長，先準備一份教學總結吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型教學總結呢？下面是小編幫大家整理的二年級數學長度單位課後教學總結（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二年級數學長...
- 14051
![《長度單位》數學教學反思範文]( "《長度單位》數學教學反思範文")
- 本節課的目的在於通過觀察、測量活動，使學生明確統一長度單位的必要性。之後讓學生認識長度釐米，初步建立1釐米的'長度觀念，引導學生用計量工具測量較小的物體的長度，同時培養學生的估算意識，從而提高學生觀察能力，動手能力，使學生養成細心、認真的學習習慣。本課教學中，我主要...
- 15150
![長度單位數學課件]( "長度單位數學課件")
- 長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規範長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”（符號“m”），常用單位有毫米（mm）、釐米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、納米（nm）等等。長度單位數學課件[設計理念]：小學生的思維特點是從具體形象思維方式逐步過渡到抽象思維，同...
- 10559
![三年級數學長度單位的換算優秀教案]( "三年級數學長度單位的換算優秀教案")
- 教科書第61～62頁例3、例4．教學目標1．使學生進一步認識長度單位毫米、分米，掌握長度單位間的換算方法，學會根據進率進行長度單位間的換算及簡單的計算．2．培養學生動手操作能力和初步的邏輯思維能力．3．培養學生初步的合作意識和主動參與、認真思考的良好學習習慣．教學重點通過學習使...
- 27617
![二年級數學《隔位數》教案設計]( "二年級數學《隔位數》教案設計")
- 教學內容：課本第62-63頁的例題、想想做做第1~5題教學要求：1．讓學生知道當遇到被減數的十位上是0時，要從被減數的百位上退1當“100”再來減。2．借用撥動算珠的過程，讓學生體會這一退位減的計算過程，幫助學生理解算理，突破計算中的這一難點。3．要求學生能夠正確地筆算，並堅持驗算，養成...
- 27746
![長度單位二年級數學教學計劃]( "長度單位二年級數學教學計劃")
- 一、單元教材分析主要內容：統一長度單位，認識釐米、用釐米量，認識米、用米量，認識線段、量畫線段。地位與作用：本單元是在學生已經對長、短的概念有了初步認識的基礎上幫助學生認識長度單位，初步建立1釐米和米的長度觀念，並初步認識線段。這一部分是學生進一步學習長度單位、和...
- 7113
![二年級數學上冊《統一長度單位，認識釐米》教學設計]( "二年級數學上冊《統一長度單位，認識釐米》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級數學上冊《統一長度單位，認識釐米》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長度單位是在學生已學過“比長短”,對...
- 27766
- 東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，這段時間裏，我們有得也有失，有苦也有甜，先準備一份教學總結吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編收集整理的二年級數學長度單位課後教學總結範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。本節課的教學...
- 30068
![二年級長度單位教學反思範文]( "二年級長度單位教學反思範文")
- 新學期剛開學，二年級數學就碰到了難題——長度單位。雖然他們在去年一年的學習中有觸及到關於“米”或“釐米”這類的詞語，但是他們真正的意思還是不知道的，這是他們第一次正式的學習長度單位。這對於他們是新知識，但是在日常生活中又是老經驗了。所以這樣的課我希望能做到以...
- 18077
![長度單位的簡單換算三年級教案]( "長度單位的簡單換算三年級教案")
- 教學內容：第71頁例2、例3，練一練，練習十五第5-8題。教學目標：1.使學生學會長度之間的換算方法，能正確地進行換算。2.培養學生簡單推理能力。教學重、難點：長度單位間轉化的推理過程教學具準備：口算卡片教學過程：一、複習舊知1.口算練習十五第5題，用卡片出示，讓學生口算。2.複習長度...
- 6922
![二年級數學上冊《長度單位》教學反思]( "二年級數學上冊《長度單位》教學反思")
- 《長度單位》拉開了二年級數學教學的序幕，本單元內容要求學時理解“米”、“釐米”的概念，建立長度的表象並不是件容易的事。要使學時既輕鬆又有效地學習知識，建立“米”和“釐米”的表象，合理運用知識，我們呈現的'材料、組織的學習活動就應該具有現實行、情景性。《長度單位...
- 16073
![二年級數學長度單位的教學反思]( "二年級數學長度單位的教學反思")
- 《長度單位》拉開了二年級數學教學的序幕,本單元內容要求學時理解“米”、“釐米”的概念,建立長度的表象並不是件容易的事。要使學時既輕鬆又有效地學習知識,建立“米”和“釐米”的表象,合理運用知識,我們呈現的材料、組織的學習活動就應該具有現實行、情景性。《長度...
- 30242
![人教版二年級數學上冊《長度單位解決問題》教學設計]( "人教版二年級數學上冊《長度單位解決問題》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的人教版二年級數學上冊《長度單位解決問題》教學設計，希望...
- 6666
![人教版二年級長度單位教案]( "人教版二年級長度單位教案")
- 為了使學生初步經歷長度單位形成的過程,體會統一長度單位的必要性，提供了二年級長度單位的教案給老師，希望能幫助老師的教學。二年級長度單位教案1[設計理念]：小學生的思維特點是從具體形象思維方式逐步過渡到抽象思維，同時伴有一定的直覺動作思維。本節課學生在獲取知識過程...
- 25574
![二年級數學《長度單位》教學反思]( "二年級數學《長度單位》教學反思")
- 《長度單位》拉開了二年級數學教學的序幕，這是孩子們感興趣的學習內容，因為大量知識來源於孩子們的親生體驗，來源於孩子們息息相關的生活。學了《長度單位》，很多孩子都覺得數學很有趣，很好玩確實，這幾節課看起來大家似乎一直都在玩，用硬幣、圖釘、回形針量課本、鉛筆盒，用尺量自...
- 27447
![《用米作單位量長度》二年級上冊數學教學反思]( "《用米作單位量長度》二年級上冊數學教學反思")
- 不足之處：這節課是學生在學習了釐米，用尺子量身邊的小型物體的長度基礎上學習的。提出一個問題，黑板有多長，我先用學生尺去量，結果量了好多次才量完，學生一陣噓噓聲，太麻煩了，後來一個學生説她的`尺子比較長，是30釐米長的，稍微快點了，但是還是很麻煩。這時學生説，老師不是有很長的尺...
- 25945
![小學二年級數學上冊人教版《長度單位》教學反思]( "小學二年級數學上冊人教版《長度單位》教學反思")
- 核心提示：本單元是二年級數學教學的第一單元，因為這一部分的知識和生活息息相關，因此生活中的經驗積累非常重要。上完課後有一些體會：1、在教學1釐米有多長時，不要把尺子放在實物投影儀上，以免放大的尺子誤導學生。...本單元是二年級數學教學的第一單元，因為這一部分的知識和生...
- 33171
![人教版數學二年級上冊《統一長度單位》的教學反思]( "人教版數學二年級上冊《統一長度單位》的教學反思")
- 人教版二年級上冊，第一節上課，都説有好的開始是成功的一半，我發現人教版的第一單元幾乎都是與生活常識密切聯繫，難道是教材編寫人員要用這貼近實際的短短的一單元讓學生度過開學的緩衝期嗎？可是對於教師來説，這樣的單元並不好上。我總結有以下幾點：1.學生對都是圖畫的課本很感興...
- 24106
![二年級教案：長度單位]( "二年級教案：長度單位")
- 教學目標：1．通過推測、比較，學會選用合適的長度單位描述物體的長度。2．鞏固建立的釐米和米的長度單位表象，培養學生估測物體長度的意識。3．感受測量物體長度與生活的密切聯繫，體會建立長度觀念的意義。教學重點：會選用合適的長度單位描述物體的長度。教學難點：在明確長度單位過程...
- 9091
![二年級數學上冊長度單位教學反思]( "二年級數學上冊長度單位教學反思")
- 《長度單位》是小學數學二年級上冊第一單元教學內容，也是在比較物體長短的基礎上學習的。儘管學生已有這方面的經驗和基礎，但由於長度單位及其操作應用是多種知識的綜合，針對二年級的小朋友的認知能力來説，難了點。在本單元的教學過程中，學生對認識統一長度單位的必要性、認識...
- 8064
![《長度單位》小學數學二年級上冊説課稿]( "《長度單位》小學數學二年級上冊説課稿")
- 一、教材分析1.1教材地位和作用本單元為二年級上冊第一單元，這一單元是在學生已學過“比長短”，對長短的概念有了初步的認識，並學會直觀比較一些物體長短的基礎上來學習一些計量長度的知識，幫助學生認識長度單位，初步建立1釐米和1米的長度觀念，並初步認識線段。1.2教材知識結構...
- 13127
![小學數學《長度單位》教學設計]( "小學數學《長度單位》教學設計")
- 教學內容：認識長度單位米和釐米、會用米、釐米量，認識線段量、畫線段。教學目標：知識點：1、使學生初步經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的.作用。2、在活動中，使學生認識長度單位釐米和米，初步建立1釐米、1米的長度觀念，知道1米＝100釐米。3、使學生初...
- 25158
文書都
