![記海邊的一艘老船詩歌]( "記海邊的一艘老船詩歌")
- （一）你——側卧在大海的臂彎用塵沙淘洗鉛華白雲是你的浪花明月是你遠行的燈塔你——靜默在夢的星海用記憶浣起歲月的浪花你的汗水彙集你嚮往的海你鬆散的龍骨是你盡力撒開的網你——用沉睡代替怒號用橫陳代替嘶喊在你龜裂的縫隙裏依稀可見你當年滿載的海腥（二）我猜想那個老水...
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![《造一艘小船》教學反思]( "《造一艘小船》教學反思")
- 本節課，主要是讓學生自己動手，找到製造小船的關鍵。讓學生經歷探究的過程。下面是小編收集整理的《造一艘小船》教學反思，希望對您有所幫助！造一艘小船教學反思（一）這是一節科學動手實踐製作課。我覺得應讓學生多參與操作。因此實驗器材的非常重要。在上週五的課上我就“預告”...
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![一條船的衰老經詩歌]( "一條船的衰老經詩歌")
- 一條船的衰老經詩歌六月的夜晚讓人回味薄薄的霧氣如同薄荷香在那些碎銀的星子映襯下散佈在河道上散佈在一條船的'斗室裏鎮東頭的碼頭是安靜的容納於雲水謠的山寨、淺灘、芝麻地很輕易地讓人想起河流如血的往事靠河沿的幾間客棧早已昏睡門廊幽暗的燈火一直朦朧到天亮這裏...
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![造一艘小船教學反思]( "造一艘小船教學反思")
- 今天上“造一艘小船”，在上週五的課上我就“預告”孩子們每組準備三到四塊同樣輕重的橡皮泥，準備到今天的課上進行造船比賽的。今天一大早，我就把一架天平拿到他們教室去了，跟課代表交代説，有時間的時候就讓大家稱一稱橡皮泥的重量，也好為課堂節省點時間。説話的時候是當着全班...
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![大海邊的歌謠詩歌]( "大海邊的歌謠詩歌")
- 大海邊的歌謠走近潮起潮落的海灣，小心翼翼地撥弄着；大海黎明前的曙光。風姿綽約的身影，在晨曦靈動之光下；極目舒展海灣的遠方。生活的弄潮兒，輕輕叩擊着海的湛藍。漫步海灘的腳印啊，真是那延綿的漫長。潮水親吻的沙灘喲，海藍與金色的夢幻衷腸。為何時間的約定，總是那樣的錯落有序...
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![坐半艘船去找你的詩歌]( "坐半艘船去找你的詩歌")
- 1.在一個來臨的夏季一個微温的夜晚捧着淡綠淡綠的螢光我在對你説話不要去偷聽我懷裏的蘋果不要悄悄的在上面留下你的吻痕這樣小心的會讓我一生都在甜蜜的夢裏驚慌失措2.每一隻飛鳥都有屬於它們的語言每一座山每一條河都有它們的愛情粗繩已經結好當風漸緊，你躲進我的.懷我...
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![一艘小船五年級作文]( "一艘小船五年級作文")
- 這周的作文題目與製作有關，老師要求我們製作一艘小船。哈哈，製作是我的強項，平時大家都説我動手能力強，我大顯身手的時機到了，我一定要做出一艘最棒的.“小船”。經過一番思考，我嘗試着用各種材料來做小船：泡沫、硬紙板、彩色卡紙……，但做出來的小船似乎都不是我心目中最棒的。...
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![三艘船詩歌]( "三艘船詩歌")
- 海繽綠絲絨一般的草坪上爺爺逗着孫子這裏有鮮花氣息的風有濃枝密葉篩落的陽光空氣如一潭神奇的水把爺爺和孫子兩顆年齡相差甚遠的心溶解在醇美和安恬之中爺爺逗着孫子孫子笑了爺爺也笑了我無暇顧及享受這靜謐和甜美我已是海員我要去海上作業迎那鹹味的海風斗那無形的'海...
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![一艘貝殼船]( "一艘貝殼船")
- 我家有一艘貝殼船，它全身是由扇形的貝殼組成的，活像一隻正在海面上乘風破浪的小帆船，所以它又叫乘風波浪號，這是媽媽在我過生日的時候送給我的.，我非常喜歡它。船的桅杆上豎着代表我們中國的三面鮮豔的紅旗，迎着風兒飄揚。桅杆上還有貝殼組成的帆，被風吹得鼓鼓的，正在海上隨風飄...
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![詩歌大海中的船]( "詩歌大海中的船")
- 在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那麼都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的詩歌大海中的船，僅供參考，大家一起來看看吧。《主啊你就是大海中的船》主啊你就是大海中的船在你船上是...
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![一邊填海一邊找腳詩歌]( "一邊填海一邊找腳詩歌")
- 我就是那隻在風中找腳的鳥吃在風中，睡在風中習慣了在風中做夢我也是那隻在銜石填海的鳥從西到東，從東到西在取捨的往返途中我一邊在填着海我一邊在找着腳沒有誰告訴我我做的`很徒勞我只是生在了風中生下來就沒有腳沒有誰告訴我在風中尋找我的腳壓根就找不到沒有誰告訴我填...
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![在海的那邊詩歌]( "在海的那邊詩歌")
- 我想跟王家新交換夢想你沒有見過海我卻一直在海邊長大聽慣了艄公的號子看慣了船上的白帆海風撩起我的長髮翩飛了我的衣衫王家新啊你的理想是海我的理想是岸蔚藍蔚藍的大海是你吞吐日月的本色驚濤拍岸的'浪頭是你壯志未酬的慨歎茫茫的大海啊哪裏是你的盡頭我看大海的時候...
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![江邊漁船詩歌]( "江邊漁船詩歌")
- 浪，來的如此突然，一浪——接着一浪……江面上，不在那麼平靜；咯吱……咯吱的聲音是浪花和狂風襲擊漁船時留下的聲響，漁船停泊了下來，它不敢在繼續前進。大約過了一頓飯的時間，江面又恢復了平靜，漁船又一次的順水而下，這時，江面上載出優美的歌聲，是的，真的，很優美動聽，那正是漁船上的.漁...
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![挫折恰似一艘船作文]( "挫折恰似一艘船作文")
- 不用因為摔過跤而不敢奔跑，不用因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光，只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的採光點。享受成長中的每一面的精彩!陽光總在風雨後!有一次，我在看電視，發現電視上有一個美麗漂亮的航海模型正在進行水中試遊，我看得津...
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![一艘江邊老去的船的詩歌]( "一艘江邊老去的船的詩歌")
- 每次我走過江邊它都靜卧在那裏那屬於它老去的沙灘陽光下，它有古銅色的肌膚離它不遠，那些年輕的'船快速地、跳躍地往前追趕它的身體又一次顫動這波浪有力的衝擊那些年輕的在江水中奔波的船給予它青春的暢想和力量無法預料今後的命運如何老去，如何迎接死亡但此時依然和江水緊...
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![想起兩艘船詩歌]( "想起兩艘船詩歌")
- 時間，距國慶還有不幾天突然，我想起了兩艘船一艘叫做“致遠”號一艘叫做“遼寧”艦一個人，何以能致遠聽一聽，智者的傳世箴言非淡泊無以明志非寧靜無以致遠一個國家，何以能致遠沒有雄厚的實力，就不會有尊嚴彈丸之國，竟敢來挑戰因為他們深信這個世界從來靠霸權歷史的教訓就在家門前...
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![《造一艘小船》教案設計]( "《造一艘小船》教案設計")
- 教學要求：1、讓學生經歷按一定要求進行簡單的設計、製作的活動過程。2、通過研究活動，認識到如何讓小船的承載量更大。3、培養學生修正、完善原有的認識。教學重點難點：製作一艘小船，儘可能使它裝的貨更多。教學準備：1、小組活動用：8釐米見方的薄鉛片2塊，同樣大小的卡紙2張，回形...
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![一艘擱淺的船詩歌]( "一艘擱淺的船詩歌")
- 被歲月雕刻成塑像與石頭一樣堅硬誰也化不開你沉默的內心只有風踩痛你的憂傷才會喚醒往事的夢時光捲走曾經的榮耀、光環和幸福卻無情地拋撒冷漠、孤單和炎涼於不顧就連天空也懷上寂寞偶爾有小鳥飛過也沒有發出嘶啞的歌喉只有大地是堅定的守護者與你分享一份孤獨和苦澀從日...
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![在海邊詩歌]( "在海邊詩歌")
- 在學習、工作乃至生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌飽含着作者的思想感情與豐富的想象。你知道什麼樣的詩歌才經典嗎？以下是小編精心整理的在海邊詩歌，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。在海邊詩歌1多少次我在這兒眺望等你在晨曦的霞光裏在匆匆暮色、清風朗月下遙遠的天際...
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![一隻船的詩歌]( "一隻船的詩歌")
- 一隻船的詩歌1自由！這兩個字不知何時已佔滿我心，自由！你瞧，這兩個字是多麼有吸引力。清晨的露珠悄然滑落廣闊的稻田驚起一片白鷺澄澈的湖一瓣荷花輕盈地旋轉自由，你瞧，它們多有吸引力厭倦了滿桌的習題憎恨講台上的老師還有嘮叨的父母自由，你瞧，我多渴望它們但清晨初陽，一滴露珠悄...
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![海邊的抒情詩歌]( "海邊的抒情詩歌")
- 温柔是那一方淺藍海水卻泛起波濤的不安如靜如幾，如空裏的那雙雙對對的海鳥憑思緒望去浪蓋過沙憑思緒流去江河的話，語言已經婉轉你那海邊的.抒情人情人的眼海邊的思緒和海水的藍任憑相思收去，卻無月色欄杆你是那銀色的海浪在幽靜之夜，在海邊你是那遠遠的遠方的那一方淺藍任憑...
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![《造一艘小船》教學心得]( "《造一艘小船》教學心得")
- 今天上“造一艘小船”，在上週五的課上我就“預告”小朋友們每組準備三到四塊同樣輕重的橡皮泥，準備到今天的課上進行造船競賽的。今天一大早，我就把一架天平拿到他們教室去了，跟課代表交代説，有時間的時候就讓大家稱一稱橡皮泥的重量，也好為課堂節省點時間。説話的時候是當着全...
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![海邊詩歌]( "海邊詩歌")
- 冬天，海邊。平靜，悠遠。輕裝，信步。靜聽，浪言。沉鬱，寂寥。漲潮，退潮。太陽，柔弱。憔悴，渺小。陽傘，收起。沙灘，沉寂。鷗燕，杳然。遊客，疏稀。燈塔，閃爍，大愛，矗立。酷暑，嚴寒。堅守，信義。孤舟，飄搖。隨波，迎濤。帆影，漸逝。天際，浩渺。春風，生機。驚雷，驟起。百舸追風，逐浪，快意。冬天，海邊。大海...
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![海邊詩歌欣賞]( "海邊詩歌欣賞")
- 在深圳我常來到海邊欣賞大海的風景.遼闊的大海和遠方的天相連蔚藍的天空飄動着潔白的雲翻滾的浪花拍打着石壘的海邊飛濺的水沫使人感到涼爽和清新掠飛的海鷗在浪花上尋覓盤旋遠方的漁船在波浪中搖晃着身影.我站在大海邊心中充滿着對大海的崇敬我敬佩你容納百川的胸懷我敬...
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![海邊遐想詩歌]( "海邊遐想詩歌")
- 站在海邊，湛藍色的天，翻卷的浪花和着初春的風，正穿過我的詩篇。恍惚一隻燕子盤旋在海面，找不到林中的巢。沉悶而壓抑着。是什麼釀造了不安和恐懼。太陽在山的背後。誰無聲的啜泣，痛苦被我吞噬了。潛入夜色，任潮水打濕我的心情，阻止不了着自己的思緒，多怕眼淚浸濕了歲月，是否學會忘...
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文書都
