![我教《頤和園》教案]( "我教《頤和園》教案")
- 我教《頤和園》教案一、導課請同學們背唐詩，老師引語：“校園裏琅琅的讀書聲，是最美的音樂!同學們，你們給了老師最美的享受，謝謝你們!這節課，老師想和你們一同去遊覽一座美麗的園林，請看背投。”二、看景1、讓同學們仔細看影片。2、看完後你想説什麼?(美)三、聽景1、下面請同學們...
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![《頤和園》教案教學設計]( "《頤和園》教案教學設計")
- 【教學內容】這篇講讀課文具體描寫了頤和園的美麗景色，讚美了祖國園林藝術的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。在教學中，應引導學生首先弄清遊覽頤和園的順序和文中所寫的幾個景色的方位。然後，着重理解幾個主要景色的特點，抓住最能表現特點的重點詞句，展開想象，產生身臨其境...
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![《頤和園》課文教案]( "《頤和園》課文教案")
- 教學目標1．認識本課的15個生字，學會其中的13個。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解頤和園美麗的景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。4．學習課文寫景狀物的敍述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。教學重點1．讓學生了解頤和園的美麗景觀，感受古代勞動人民的智慧和才幹，激發民族自...
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- 一，導入新課：咱們今天我們要來學一篇遊記，這可是第一篇遊記《頤和園》二，頤和園課堂實錄教案教學設計精品1，通過預習，你對頤和園有什麼印象？學生：美/大師：板書。老師：對阿，師介紹頤和園，：頤和園可出名了，是世界上規模最大，保存最完整的皇家博物館，1998年被聯合國列為世界遺產名錄，你們想看...
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![頤和園小學語文教案]( "頤和園小學語文教案")
- 學習目標：1、學習課文第4——6自然段，能回答課後1（2）（3）兩個問題，能給課文分段。2、能用“隱隱約約”造句。3、掌握背誦的方法。4、能有感情朗讀課文，煥發民族自豪感。學習重點：目標1學習難點：目標2教學過程：一、師生共同制定目標。1．上一節課我們學習了課文的1、2、3自然段，掌握了課...
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![頤和園優秀教案]( "頤和園優秀教案")
- 學習目標：1、學習課文第4——6自然段，能回答課後1（2）（3）兩個問題，能給課文分段。2、能用“隱隱約約”造句。3、掌握背誦的方法。4、能有感情朗讀課文，煥發民族自豪感。學習重點：目標1學習難點：目標2教學過程：一、師生共同制定目標。1．上一節課我們學習了課文的1、2、3自然段，掌握了課...
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![頤和園課文原文教案]( "頤和園課文原文教案")
- 《頤和園》通過描繪北京頤和園的美麗景色，表達了作者對頤和園的讚美之情，字裏行間流露出一種民族自豪感。體現了古代勞動人民的聰明智慧，是他們用勤奮和汗水凝結成了這一人間奇蹟。教學目標：1.自學本課生字及新詞，積累詞語。2.瞭解按總述、分述、總結的順序連段成篇的方法。3....
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![《頤和園》第二課時教案]( "《頤和園》第二課時教案")
- 【學習目標】１、學習課文第４～６自然段，能回答課後問題，能給課文分段。２、能用“隱隱約約”造句。３、掌握背誦的方法。４、能有感情朗讀課文，煥發民族自豪感。【學習重點】學習課文第４～６自然段，能回答課後問題，能給課文分段。【學習難點】能用“隱隱約約”造句。【課時安排】２課時。【教學過...
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![頤和園教案設計]( "頤和園教案設計")
- 頤和園教案設計教學準備：1、課件;2、蒐集有關頤和園的資料。3.相關圖片和視頻教學安排：2課時頤和園–教案教學目標：1、感受頤和園長廊的長與美，並讀懂長廊不同的美，能有感情地朗讀課文。2、初步瞭解課文的結構，瞭解作者對長廊的觀察順序。3、讀正確生字，讀通順課文，理解橫檻、神...
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![《頤和園》教案示例]( "《頤和園》教案示例")
- 【教學目標】１、按照課文所記敍的遊覽順序，練習給課文分段。２、學會本課的７個生字。理解詞句，會用“聳立”和“隱隱約約”２個詞語造句。３、有感情地朗讀課文。背誦第２、４自然段。【教學重點】１、理解課文內容，按照遊覽順序給課文分段。２、學難點藉助課文，陶冶學生的愛美情趣，增強民族自...
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![有關頤和園的教案]( "有關頤和園的教案")
- 有關頤和園的教案文章摘要:本文章的主要內容是關於頤和園–教案，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學準備：1、課件;2、蒐集有關頤和園的資料。3.相關圖片和視頻教學安排：2課時頤和園–教案教學目標：1、感受頤和園長廊的長與美，並讀懂長廊不同的美，能有感情地朗讀課文。2、初步瞭解...
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- 【教學要求】１、知識與技能：⑴認識７個生字，會寫１１個生字。⑵有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。⑶瞭解頤和園的內容，質疑──討論：作者是按怎樣的順序遊覽的，從課文的哪些語句可以看出來。⑷找出描寫景物的句子，體會特點。２、過程與方法：⑴通過質疑──討論自主、合作的瞭解課文的...
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![頤和園優秀教案設計]( "頤和園優秀教案設計")
- 一、教學目標：1、通過對文章內容的歸納，知道北京的頤和園景色優美，從而激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、瞭解課文按遊覽順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。3、學習根據課文內容提問題的方法，瞭解課文中新詞的意思。二、教學重點和難點：1、瞭解課文按遊覽順序以及抓...
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![頤和園的教案設計]( "頤和園的教案設計")
- 頤和園的教案設計教學準備：1、課件;2、蒐集有關頤和園的資料。3.相關圖片和視頻教學安排：2課時頤和園–教案教學目標：1、感受頤和園長廊的長與美，並讀懂長廊不同的美，能有感情地朗讀課文。2、初步瞭解課文的結構，瞭解作者對長廊的觀察順序。3、讀正確生字，讀通順課文，理解“橫檻...
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![《頤和園》的教案]( "《頤和園》的教案")
- 教學目標：1、學會本課的11個生詞，正確認讀二類字,並能正確讀寫並理解“神清氣爽、金碧輝煌、隱隱約約、聳立”等詞語。2、使學生了解頤和園的美麗景色，培養學生的賞美愛美情趣，受到美的薰陶，並能有所感悟，增強學生的民族自豪感。3、瞭解作者的寫作順序，體會並學習課文抓住特點寫...
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![有關《頤和園》的教案]( "有關《頤和園》的教案")
- 有關《頤和園》的教案自從學校為各個班級裝了電教設備後，我常常設計一些課件帶入課堂，輔助、豐富我的教學內容，在進入第四單元課文教學時，我發現這一單元全是遊記類課文，而這些地方，不要説學生沒去過，連我也沒去過。為了讓學生對課文內容有一個感官上的瞭解，我決定每課課文都找資...
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![頤和園的教案]( "頤和園的教案")
- 教學目的：一、學生了解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強學生的民族自豪感。二、能按照課文所瀏覽順序，練習給課文分段。三、學會本課的14個生字。理解詞句，會用“聳立”和隱隱約約”2個詞語造句。四、有感情地朗讀課文。背誦第2、4自然段。教學重難點：理解課文內容，按...
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![最新《頤和園》教案設計]( "最新《頤和園》教案設計")
- 最新《頤和園》教案設計頤和園教學要求1.理解課文內容，使學生了解頤和園美麗的景色；培養學生的愛美情趣和增強學生的民族自豪感。2.按照課文所記敍的遊覽順序，給課文分段。3.學會本課14個生字，會用帶點的詞語造句。4.有感情地朗讀課文。背誦第2、4自然段。教學重點1.理解課文...
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- ２０xx年１０月，我，一個鄉村小學的語文教師，有機會參加全縣小學語文優質課評選活動，感到十分高興。在這次優質課評選中，我執教的是人教版現行教材四年級上冊第１８課《頤和園》（第二課時）。雖評選結果不盡如人意，但在這次活動中，使涉足講台不久的我受益匪淺。我觀摩學習了我縣其他鄉鎮的１６位教師...
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![頤和園語文教案設計]( "頤和園語文教案設計")
- 頤和園語文教案設計教學目標1．認識本課的15個生字，學會其中的13個。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解頤和園美麗的景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。4．學習課文寫景狀物的敍述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。教學重點1．讓學生了解頤和園的美麗景觀，感受古代勞動人民的智...
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![《頤和園》教案]( "《頤和園》教案")
- 一、導入。二、整體感知。1、掃除閲讀障礙。2、找出課文的中心句：“頤和園到處有美麗的景色，説也説不盡。”3、課文重點描寫了哪些景物：長廊、萬壽山、佛香閣、排雲殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島4、理清思路：遊覽順序（地點轉換的'順序）：大門大殿長廊萬壽山昆明湖（十七孔橋、湖...
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![《頤和園》教案設計]( "《頤和園》教案設計")
- 【教材分析】《頤和園》是人教版小學語文第七冊第１８課的一篇寫景遊記。作者按照遊覽的順序，用生動的語言、準確的詞、恰當的比喻，再現了頤和園這座古老的皇家園林的美麗景色，字裏行間流露出了喜愛之情。這是一篇培養學生語感，幫助學生積累語言、運用語言的好文章；也是培養學生的...
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![《頤和園》參考教案]( "《頤和園》參考教案")
- 教學目標：1、學會本課的11個生詞，正確認讀二類字,並能正確讀寫並理解“神清氣爽、金碧輝煌、隱隱約約、聳立”等詞語。2、使學生了解頤和園的美麗景色，培養學生的賞美愛美情趣，受到美的薰陶，並能有所感悟，增強學生的民族自豪感。3、瞭解作者的寫作順序，體會並學習課文抓住特點寫...
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![《頤和園》公開課教案]( "《頤和園》公開課教案")
- 【教學目標】１、認識本課的１１個生字，學會其中的７個。２、有感情地朗讀課文。３、瞭解頤和園美麗的景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。４、學習課文寫景狀物的敍述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。【教學重點】１、讓學生了解頤和園的美麗景觀，感受古代勞動人民的智慧和才幹，激...
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![《頤和園》優秀教案設計]( "《頤和園》優秀教案設計")
- 第一課時〖教學目的熟讀課文，理解課文內容,體會頤和園的大和美，增強學生的民族自豪感。〖教學過程一、引入同學們，今天老師給你們帶來幾幅畫，你們想看嗎？請你仔細觀察，看看圖上畫了什麼？你想到了什麼？你知道這圖上畫的是哪裏的美麗景色嗎？這是頤和園裏的美景。板書：頤和園指導讀音...
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文書都
