![有關夜晚的實驗教案]( "有關夜晚的實驗教案")
- 有關夜晚的實驗教案一、導入：魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，鳥兒在天空有自由飛翔的本領，人類就模仿鳥兒的結構製造飛機。這就是仿生學的例子。今天我們也來學習一個在仿生學過程中重要的實驗。板書課題：夜晚的實驗(讀題)看了課題，你想知道什麼?二、初...
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![精選夜晚的實驗教案]( "精選夜晚的實驗教案")
- 精選夜晚的實驗教案[教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯繫課文語言環境，懂得課後作業中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。3、通過朗讀、複述等一系列語言訓練，感受並學習科學家細心觀察、大膽實驗、不斷利用科學技術造福人類...
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![關於夜晚的實驗教案]( "關於夜晚的實驗教案")
- 關於夜晚的實驗教案一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。3、能聯繫課文語言環境懂得課後作業4中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。4、通過朗讀、複述等一系列語言訓練，感受並學習科學家...
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![夜晚的實驗教案]( "夜晚的實驗教案")
- 夜晚的實驗教案一、導入：魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，鳥兒在天空有自由飛翔的本領，人類就模仿鳥兒的結構製造飛機。這就是仿生學的例子。今天我們也來學習一個在仿生學過程中重要的實驗。板書課題：夜晚的實驗(讀題)看了課題，你想知道什麼?有什麼疑問...
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![夜晚的實驗的教學反思]( "夜晚的實驗的教學反思")
- 3月17日下午，施老師執教《夜晚的實驗》，學校請來了幾位語文教學的專家來聽課。課後，教研室匡教研對這節課進行了點評，提出了幾點指導意見。其中，我對匡教研提出的“語文課要體現學生的真學”這一點指導建議印象尤為深刻。課堂教學片段一：師：同學們，讀了課題你們有什麼疑問嗎？生：為...
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![夜晚的實驗教案設計]( "夜晚的實驗教案設計")
- 夜晚的實驗教案設計一、導入：魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，鳥兒在天空有自由飛翔的本領，人類就模仿鳥兒的結構製造飛機。這就是仿生學的例子。今天我們也來學習一個在仿生學過程中重要的實驗。板書課題：夜晚的實驗(讀題)看了課題，你想知道什麼?有什麼...
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![《夜晚的實驗》教案設計參考]( "《夜晚的實驗》教案設計參考")
- 《夜晚的實驗》教案設計參考第一課時一、激發興趣，揭示課題1、同學們，你們知道雷達嗎？那是現代軍事領域中不可或缺的電子裝備，你知道醫院裏的B超等設備嗎？其實，雷達、B超等，都是超聲波。超聲波在現代工業、農業、醫療、軍事等領域發揮着極大的作用。然而，人們對超聲波的研究是在...
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![小學語文《夜晚的實驗》教案設計]( "小學語文《夜晚的實驗》教案設計")
- 一、導入今天，我們一起學習第18課。齊讀課題，讀了課題，你有什麼想法？（學生自由發言）大家知道蝙蝠是一種會飛的哺乳動物，雷達是探測的儀器，前者是自然界裏的動物，後者是人類的一種發明創造，看起來毫不相干，然而，人類的許多創造發明都從動物身上得到啟迪，那麼蝙蝠它給人們什麼啟示呢？你想...
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![小學語文夜晚的實驗教案]( "小學語文夜晚的實驗教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學語文夜晚的實驗教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2...
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![夜晚的實驗課文教案設計]( "夜晚的實驗課文教案設計")
- 一、揭示課題，導入1今天我們學習課文《夜晚的實驗》，看到課文題目，同學們都想提出哪些問題呢？（1）為什麼選擇在夜晚實驗？（2）誰、什麼時候、在什麼地方做實驗？（3）為什麼要做這個實驗？實驗的內容是什麼？結果如何？（4）實驗的材料和工具都是些什麼？二實驗的起因1師：第1自然段為我們提供了哪些信息？...
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![文章夜晚的實驗教案教學實錄]( "文章夜晚的實驗教案教學實錄")
- 教學要求：1、熟知實驗的經過，抓住幾個問句，感受好奇之於科學家的可貴。2、通過朗讀等一系列語言訓練，感受並學習科學家細心觀察、大膽實驗、不斷利用科學技術造福人類的科學精神。3、能夠説出斯帕拉捷解開蝙蝠夜行的祕密對自己的啟示。教學難點：體會斯帕傑細心觀察，不斷實驗、...
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![《夜晚的實驗》閲讀答案]( "《夜晚的實驗》閲讀答案")
- 語文閲讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。閲讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閲讀理解方面的題目應該都難不住同學的。夜晚...
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![夜晚的實驗教學反思]( "夜晚的實驗教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的夜晚的實驗教學反思，希望對大家有所幫助。本學期，學校的“三自”課題研究正式啟動，各個子課題的研究小組都制定出了月份的活動計劃...
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![《夜晚的實驗》教學設計]( "《夜晚的實驗》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《夜晚的實驗》教學設計，希望對大家有所幫助。《夜晚的實驗》教學設計1教學目標：1、通過有感情朗讀、感受並學習科學...
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![夜晚的詳細實驗教案]( "夜晚的詳細實驗教案")
- 夜晚的詳細實驗教案一、導入今天，我們一起學習第18課。齊讀課題，讀了課題，你有什麼想法？（學生自由發言）大家知道蝙蝠是一種會飛的哺乳動物，雷達是探測的儀器，前者是自然界裏的動物，後者是人類的一種發明創造，看起來毫不相干，然而，人類的許多創造發明都從動物身上得到啟迪，那麼蝙蝠它給...
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![小學課文教案設計：夜晚的實驗]( "小學課文教案設計：夜晚的實驗")
- 一、導入今天，我們一起學習第18課。齊讀課題，讀了課題，你有什麼想法？（學生自由發言）大家知道蝙蝠是一種會飛的哺乳動物，雷達是探測的儀器，前者是自然界裏的動物，後者是人類的一種發明創造，看起來毫不相干，然而，人類的許多創造發明都從動物身上得到啟迪，那麼蝙蝠它給人們什麼啟示呢？你想...
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![《夜晚的實驗》的教學反思]( "《夜晚的實驗》的教學反思")
- 《夜晚的實驗》是一篇科普小品文，講述了科學家斯帕拉捷從蝙蝠飛行的啟示中發現了超聲波，並進而造福人類的故事。教學這類文章，我有些犯怵。第一遍讀這篇文章，真不知從何下手。怎樣讓學生從閲讀文本中學習科學家留心觀察、勤于思考、潛心研究的精神，又能適當地進行語言文字訓練...
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![夜晚的實驗教案參考]( "夜晚的實驗教案參考")
- 夜晚的實驗教案參考第一課時一、激發興趣，揭示課題1、同學們，你們知道雷達嗎？那是現代軍事領域中不可或缺的電子裝備，你知道醫院裏的B超等設備嗎？其實，雷達、B超等，都是超聲波。超聲波在現代工業、農業、醫療、軍事等領域發揮着極大的作用。然而，人們對超聲波的研究是在什麼時候...
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![《夜晚的實驗》優秀教案設計範文]( "《夜晚的實驗》優秀教案設計範文")
- [教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯繫課文語言環境，懂得課後作業中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。3、通過朗讀、複述等一系列語言訓練，感受並學習科學家細心觀察、大膽實驗、不斷利用科學技術造福人類的科學精神。4、能...
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![關於《夜晚的實驗》的教案設計]( "關於《夜晚的實驗》的教案設計")
- [教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯繫課文語言環境，懂得課後作業中瞎子、穿透、聽|等詞的意思及其所帶引號的用法。3、通過朗讀、複述等一系列語言訓練，感受並學習科學家細心觀察、大膽實驗、不斷利用科學技術造福人類的科學精神。4、能正確、流利、...
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![《夜晚的實驗》課課練答案]( "《夜晚的實驗》課課練答案")
- 《夜晚的實驗》記敍了意大利科學家斯帕拉捷促使很多人根據他的實驗進一步研究發現了超聲波，並且學會利用超聲波，造福人類為人類做了巨大的貢獻。。下面是小編為你帶來的《夜晚的實驗》課課練答案，歡迎閲讀。《夜晚的實驗》課課練答案一、看拼音，寫詞語。猜想街道輕盈飛翔敏鋭...
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- 意大利科學家斯帕拉捷習慣晚飯後到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠靈活的在空中飛來飛去，卻從不會撞到樹上或者牆壁上。這個現象引起了他的好奇：蝙蝠憑什麼特殊的本領在夜空中自由自在的飛行呢？1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完...
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![《夜晚的實驗》教學反思]( "《夜晚的實驗》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《夜晚的實驗》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《夜晚的實驗》教學反思1《夜晚的實驗》是一篇科普小品文，安排在第四單元“探索...
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- (一)[教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯繫課文語言環境，懂得課後作業中瞎子、穿透、聽|等詞的意思及其所帶引號的用法。3、通過朗讀、複述等一系列語言訓練，感受並學習科學家細心觀察、大膽實驗、不斷利用科學技術造福人類的科學精神。4、能正確、流...
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![《夜晚的實驗》三課時教案設計]( "《夜晚的實驗》三課時教案設計")
- 教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯繫課文語言環境，懂得課後作業中瞎子、穿透、聽等詞的意思及其所帶引號的用法。3、通過朗讀、複述等一系列語言訓練，感受並學習科學家細心觀察、大膽實驗、不斷利用科學技術造福人類的科學精神。4、能正確、流利、有感...
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