![小學二年級語文《識字五》教案]( "小學二年級語文《識字五》教案")
- 教學目標：1．學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫。掌握“了”這個多音字的`兩種讀音。認識新偏旁。2．觀察圖畫，養成細緻觀察的習慣，藉助圖畫上描繪的事物去理解字詞。3．瞭解夏季的特點，積累詞語。教學時間：兩課時。第一課時一、創設情景，知道看圖1．同學們，你們見過刮颱風、下雷雨的...
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![語文二年級下冊識字教案]( "語文二年級下冊識字教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的語文二年級下冊識字教案，歡迎閲讀與收藏。語文二年級下冊識字教案1教材分析：本課是三組關於秋天的四字詞語。這些詞語既...
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![小學二年級語文《識字4》教案]( "小學二年級語文《識字4》教案")
- 教學目標：１．學會１0個生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個只識不寫，認識一個偏旁。２．能正確、流利、有感情地朗讀並背誦兒歌。能理解兒歌所表達的意思。教學重難點：識字、寫字；朗讀、背誦兒歌。教具學具準備：投影、字盤、生字卡。主要板書：識字四。教學時間：二課時。教學過程：第一課...
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![識字3二年級教案]( "識字3二年級教案")
- 學習目標1、認識11個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。教材解讀本課的三字經，文字雖少，內涵卻極為豐富。朗讀起來，每一句都氣勢磅磷，擲地有聲。整篇課文洋溢着中華民族厚重的歷史感和濃郁的時...
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![小學一年級識字二教案]( "小學一年級識字二教案")
- 教學目標知能目標1會認11個字，能會相關的詞語；會寫8個字。2基本功訓練點：從感性上了解動賓詞組，嘗試使用準確的動詞。教學重點識字寫字，尤其是練字。在開學初要給學生養成一個良好的習慣，在思想上引起他們足夠的重視和興趣。第一課時教師活動學生活動一談話導入師：我剛剛來到南...
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![二年級《識字二》優秀教案]( "二年級《識字二》優秀教案")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的二年級《識字二》優秀教案，歡迎大家分享。二年級《識字二》優秀教案1一、教材簡説本課是三組關於秋天的四字詞語。這些詞語既描繪了秋天的美麗景色，又描繪了秋...
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![小學二年級語文《識字學詞學句(一)》教案]( "小學二年級語文《識字學詞學句(一)》教案")
- 教學目標：1．學會本課12個生字和由這些字組成的詞語。認識5個生字。2．正確、順利地朗讀短文，背誦短文。3．初步瞭解我國的一些姓氏。第一課時教學過程一、激發興趣，導入新課1．請和老師同樣姓的學生站起來，自我介紹一下。2．導入談話：我們中國歷史悠久，地大物博，人口眾多，不同的家族有不同...
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![二年級語文上冊識字五教案]( "二年級語文上冊識字五教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的二年級語文上冊識字五教案，希望對大家有所幫助。二年級語文上冊識字五教案1教學目標：1、學習區別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂...
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![二年級識字教案]( "二年級識字教案")
- 【教材分析】本課屬於看圖瀆韻文識字，將表示傳統節日和民間風俗的詞語集中在一起讓學生認讀，分為三個部分：第一部分是圖和詞語。第二部分是要求會寫的8個生字和1個只識不寫的字。第三部分是練習。藉助圖畫識字學詞認識事物，通過引導學生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂場面，以...
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![小學二年級語文《識字二》]( "小學二年級語文《識字二》")
- 小學二年級語文《識字二》課題：義務教育課程標準實驗教科書蘇教版第三冊《識字二》教材分析：本課詞串描繪的是天安門廣場國慶大典盛大場面，具有時代氣息。全課共有12個詞語，分為四組。第一組詞語表現天安門城樓的景色。第二組詞語表現國慶閲兵場面。第三組詞語表現人民羣眾歡...
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![小學二年級語文教案：識字]( "小學二年級語文教案：識字")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的小學二年級語文教案：識字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學二年級語文教案：識字1學習目標：1、會認11個生字，會寫八個生字...
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![二年級語文上冊《識字五》教學設計]( "二年級語文上冊《識字五》教學設計")
- 一、教學目標：1、認識“團、量”等12個生字。會寫“誰、怕”等6個字。2、朗讀謎語，邊讀邊想，能説出自已是怎樣猜出來的。3、有收集謎語和自編謎語的興趣。二、教學重點：認識12個生字，會寫6個字。三、教學難點：能説出自已是怎樣猜出謎語的，有收集謎語和自編謎語的興趣。四、導學...
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![小學一年級《識字二》教案]( "小學一年級《識字二》教案")
- 學習目的：1、使學生學會“沙、捉、迷、珠、皮、鐵、環、房”8個字，會認“猜、影、丟、勁、彈、跳、抓、棋”8個字，認識3個偏旁。2、引導學生在遊戲中識字，在生活中識字，激發學生識字的興趣，培養自主識字的能力。教學重點：1、使學生學會“沙、捉、迷、珠、皮、鐵、環、房”8個字，...
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![二年級語文上學期《識字5》教案]( "二年級語文上學期《識字5》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的二年級語文上學期《識字5》教案，希望能夠幫助到大家。教學內容：人教版《語文》第三冊。教材分析：本課內容由5條關於團結合作的...
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![二年級語文識字5的教案]( "二年級語文識字5的教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的二年級語文識字5的教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。二年級語文識字5的教案1【教學要求】1、發現漢字具有偏旁表義的特點。2、引導學...
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![小學二年級識字學詞學句教案]( "小學二年級識字學詞學句教案")
- 教學目標：1、通過學習，讓學生初步瞭解祖國首都北京是世界聞名的古都，也是一座現代化城市。2、學會本課13個生字，讀懂句子。教學重點：掌握13個生字。教學難點：理解句子中的“古城”和“現代化的城市”。教學用具：掛圖、生字卡片等。教學過程：一、導入新課1、複習舊知識：（1）回憶一下學...
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![小學二年級語文上冊識字教案]( "小學二年級語文上冊識字教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學二年級語文上冊識字教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學二年級語文上冊識字教案1第一課時一授課時間二課題：識字六三教學目標：1初步認...
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![《識字2》小學二年級語文教案]( "《識字2》小學二年級語文教案")
- [教學要求]1．學會本課8個生字，其中田字格上的1個生字只識不要求寫；認識“金字旁”；理解由生字組成的詞語。2．知道一些有關旅行的知識和我國重要的旅遊景點。[教學時間]兩課時。第一課時一、揭示課題1．小朋友，你們喜歡旅遊嗎?都去過哪些地方?能説給老師聽聽嗎?2．今天我們學習一篇...
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![小學二年級上冊語文《識字7》教案]( "小學二年級上冊語文《識字7》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學二年級上冊語文《識字7》教案，希望能夠幫助到大家。小學二年級上冊語文《識字7》教案1教學目標1、認識本課生...
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![小學一年級語文識字五教案]( "小學一年級語文識字五教案")
- 教學目標1、認識“團，量”等12個生字，會寫“誰，怕”等6個生字。2、朗讀謎語，邊讀邊想，能説出自己是怎麼猜出來的。3、有收集謎語或自編謎語的興趣。教學重點難點識記生字寫好生字興趣的培養教學過程一、創設情境導入（出示背景圖：一座高山上站着一個小精靈在向大家打招呼。）看，認識...
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![識字3小學二年級語文教案]( "識字3小學二年級語文教案")
- 作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的識字3小學二年級語文教案，歡迎大家分享。識字3小學二年級語文教案1一．看圖導入1.今天老師給大家帶來一種鳥，藏在謎語中，...
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![小學二年級上冊《識字7》教案]( "小學二年級上冊《識字7》教案")
- 一、教學目標：1、理解課文內容，懂得要維護動物。2、認識本課生字，能準確認讀。3、準確、熟練地朗讀拍手歌。二、重點難點：1、掌握本課生字、新詞，能正確讀寫。2、理解課文內容，領悟動物與人互相依存，有維護動物的意思。三、教學準備：生字卡片、動物圖片四、教學過程：（一）導入新課：小...
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![小學一年級語文第二冊識字3教案]( "小學一年級語文第二冊識字3教案")
- 一、遊戲引入，初識象形字1．組織遊戲：（出示課文插圖）（互）仔細觀察，圖上畫了些什麼？（2）小組同學一起合作，把你們看到的用簡單幾筆畫下來，看哪一組畫得多畫得像。（3）請一組同學上台介紹自己的畫。2．引人新課：（1）想看看古代人是怎樣記錄這些事物的嗎？（示象形字）。（2）猜猜看，這些古代字符分別表示圖上的...
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![《認識角》小學二年級數學教案]( "《認識角》小學二年級數學教案")
- 教學目標1.結合生活情境初步認識角，知道角的各部分名稱，會用重疊的方法比較角的大小。2.在觀察、操作、比較和交流等活動中，發展初步的空間觀念，培養自主探索、合作交流的意識。教學過程一、情境激趣師：在數學王國裏住着許多可愛的圖形娃娃，他們整天在一起唱歌跳舞，玩得可開心啦...
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![小學二年級課文《識字》教案範文]( "小學二年級課文《識字》教案範文")
- 一、激趣導入1、小朋友們喜歡旅遊嗎？假期的時候都去過哪些地方旅遊呢？2、有個小朋友和你們一樣，也很喜歡旅遊，還把自己在不同地方看到的景物畫了下來。我們看看，他都畫了些什麼？（CAI：四副圖——定格）他畫了些什麼？3、你們看得真仔細！想去這些地方玩玩、看看嗎？剛才大家所看到的就在今...
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