![《初冬》課後教學反思]( "《初冬》課後教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的《初冬》課後教學反思，歡迎大家分享。《初冬》課後教學反思1《語文課程標準》指出語文課程的特點是工具性與人文性的統一，>語...
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![初中數學課後教學反思]( "初中數學課後教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的初中數學課後教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。初中數學課後教學反思1一、對教材的反思。這是我進入初中的第一年，對...
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![《盼》課後教學反思]( "《盼》課後教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的《盼》課後教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《盼》課後教學反思1《盼》是一篇精讀課文，講的是媽媽給“我”買了一件新雨衣，而...
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![數學課後教學反思]( "數學課後教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的數學課後教學反思，歡迎大家分享。數學課後教學反思1小學三年級，正是過渡時節。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。可是，要...
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![《貓》課後教學反思教後感]( "《貓》課後教學反思教後感")
- 《貓》一文是著名作家老舍的經典之作。作者通過觀察貓的神態、動作，傾聽貓的叫聲，以及對貓的一片喜愛之情為主線，把貓的古怪性格及小貓的可愛形象描寫得栩栩如生。讓學生讀懂領悟名家名作有一定的難度，教師泛泛的講述、分析對學生來説，只不過是浮於淺表的被動接受。仍無法體會...
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![《冬夜讀書示子聿》課後教學反思]( "《冬夜讀書示子聿》課後教學反思")
- 新課程改革的根本理念的最大特點不是教教材，而是用教材。教教材是傳統的教書匠的做法，用教材才是現代教師應有的教學行為。在這堂課的第一教學環節中，我恰當地用老教材，落實了新理念：1、賦材料以生命，拉近學生與文本的距離教學不是教材內容的移植和照搬，它特別需要指教者的創造...
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![初二語文《最後一課》教學反思]( "初二語文《最後一課》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的初二語文《最後一課》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。初二語文《最後一課》教學反思1《最後一課》是都德的著名短篇小説，主題表現深刻，藝...
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![課後的教學反思]( "課後的教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的課後的教學反思，歡迎閲讀與收藏。課後的教學反思1在語文教學中，經常會遇到較長篇幅的課文，然而，由於受教學時間的影響，我們需要長文...
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![練習課課後教學反思]( "練習課課後教學反思")
- 今天的這節練習課，課前三分鐘由小音同學主持，可主持的效果實在另人不敢恭維，本應當每天用時一二分鐘就可以進行好的，可卻用了足足的10分鐘時間，對於這麼寶貴的時間的浪費，讓我足足心疼了半分鐘，是呀，對於一節只有四十分鐘的課，十分鐘是四分之一的概念，而且是寶貴之中的更寶貴的開始...
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![Module3課後教學反思]( "Module3課後教學反思")
- Module3課後教學反思第一次上彙報課，挺緊張的。因為課前準備的不夠充分，所以上起來效果不是很好。可我從這過程中學到了很多行之有效的東西。整體來説課堂氣氛還不錯，學生挺活躍的。師生之間的互動也可以。但從真實課堂處理來説，如果單獨把“speaking”當成一節課來上是不現...
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![初中體育課後教學反思]( "初中體育課後教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的初中體育課後教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初中體育課後教學反思120xx年的網絡學習就讓我受益匪淺，今年的學習...
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![冬季體育課教學反思]( "冬季體育課教學反思")
- 冬季學生上課積極性不高，有一些原因是因為開展的項目學生不願意參與進來，學生對該活動項目不感興趣。經過我一段時間的觀察，進入冬季以後我們的學生，男生對球類活動等技巧性項目興趣濃厚，女生對踢毽子、跳皮筋等動作重複類的活動較感興趣。我在課堂教學中，對學生進行技能教學時...
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![《初冬》教學設計與反思]( "《初冬》教學設計與反思")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《初冬》教學設計與反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分析《初冬》這篇課文短小、圖文並茂，以“霧中、霧後”為序，文脈清晰。以其優...
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- 語文學習不能死讀書、讀死書，要密切聯繫生活實際，在大量“活”的情境中學語文、學“活”的語文。在學習這篇課文的前一天，校門口來了一隻駱駝，看着一羣孩子圍着駱駝左看右看，滿臉的好奇，我想：明天的課一定充滿了精彩。一上課，我就發現今天的學生比往常顯得活潑，讀課題特別和情。而...
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![《洋思教學》課後反思]( "《洋思教學》課後反思")
- 眾所周知，我們現在的每一節課的學習，都在倡導學生是學習的主人，特別是在數學這個學科，發揮學生的主體地位，讓學生主動去獲取知識，掌握獲取知識的方法，經歷知識生成的過程，意義很大。以我自身為例，在課堂的教學中，也着力以學生自學為重點設下教學方法，多方位的引導、激發學生學習的欲...
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![《冬夜的燈光》課後教學反思]( "《冬夜的燈光》課後教學反思")
- 我這次講的是《冬夜的燈光》，這是一篇優美的散文，文章雖然不算太長，但意藴卻很豐富。冬夜裏一盞盞普通的燈，給夜行人帶來得卻是温暖、友誼、和樂觀。這是一次很好的人文教育，我希望通過本節課，使學生在學習課文的同時，能認識到人與人之間互相幫助，互相關心的重要意義，使他們能同學...
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![《鯨》課後教學反思]( "《鯨》課後教學反思")
- 《鯨》是一篇常識性的説明文,較之其他類型的課文知識性較強。課文介紹了有關鯨的大小、種類、進化過程及生活習性等方面的知識。學生對鯨這種目前世界上最大的哺乳動物很感興趣,但如何避免將常識性課文上成常識課,是設計教學中的難點。在此,我設計了一個小故事，“一天，在太...
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![學弈課後教學反思]( "學弈課後教學反思")
- 學弈課後教學反思在教學《學弈》時，我重在激發學生學習文言文的興趣，感受學習文言文的`方法，我增設了兩個激趣點，介紹了兩種譯文方法。通過文言導入、朗讀訓練、學生質疑、探究研討、讀書明理等過程，享受文言文學習的樂趣。一、反覆朗讀感悟方法《課程標準》指出：“閲讀是學生...
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![初中數學課後教學反思6篇]( "初中數學課後教學反思6篇")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的初中數學課後教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。初中數學課後教學反思1傳統教學的整個教學過程，基本上是師問生答的問答式教學。教...
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![精選《初冬》教學課件反思]( "精選《初冬》教學課件反思")
- 篇一：初冬教學反思《語文課程標準》指出語文課程的特點是工具性與人文性的統一，語文教學就要憑藉語言文字，訓練語言，發展思維。在這個過程中，使學生受到情感的、道德的、美的薰陶，我們低年級語文的教學目標是培養學生的閲讀興趣，在閲讀中識字、學詞，通過朗讀和藉助圖畫閲讀，瞭解重...
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![初三《力》複習課的課後教學反思]( "初三《力》複習課的課後教學反思")
- 初三《力》複習課的課後教學反思複習課的教學一直是令許多老師感到棘手的一個問題，在許多複習課上，學生往往很沉悶，老師的教學熱情也因此大受挫傷。如何提高複習課中學生的學習熱情，激發學生的學習興趣，使複習課的功能不只是將所學知識進行一種枯燥的回顧和歸納呢？如何讓學生通...
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![《學弈》課後教學反思]( "《學弈》課後教學反思")
- 開學第一課學的便是文言文，文言文的學習對學生來説不算太陌生。雖然學生在前兩學期只接觸了兩次，但在平時教學中，我滲透了大量的文言文教學，所以在這次文言文教學中，可以説先前的積累與學習是有成效的。<學弈>一課講的是兩個學生在學習下棋，但由於兩人學習過程中的專心程度不一...
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![《初冬》教學反思]( "《初冬》教學反思")
- 久不唱歌忘記歌，久不過河忘記河，初拿到這篇文章的時候，就是這樣的感覺。感覺文本簡單，沒什麼可講。於是，一遍又一遍的讀，像個孩子一樣大聲的讀，和着音樂盡情的讀，邊讀邊想象着想象作者筆下的畫面，漸漸地，眼前的畫面越來越豐富，越來越有色彩。感受到了初冬的早晨，小鄉村下霧時的朦朧，霧...
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![初中語文課堂課後教學反思範文]( "初中語文課堂課後教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編整理的初中語文課堂課後教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、突出人文性，但不能淡化工具性。“語文是最重要的交際工具，是人...
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![鼕鼕讀課文教學反思範文]( "鼕鼕讀課文教學反思範文")
- 在教學中，我們常常遇到有些學生參與課堂教學的熱情不高，不敢大膽發言，自信心不足，生怕自己説得不好成為別人的笑柄，文中鼕鼕在讀課文中出現了聲音越來越小的狀況因而遭到同學的嘲笑，這種現象在課堂上時有發生。本課的文本語言融進學生的生活實際。本着“應該重視語文薰陶感染作...
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文書都
