![把好中學語文教學文本解讀的位(網友來稿)]( "把好中學語文教學文本解讀的位(網友來稿)")
- 泰州市刁鋪中學蔡俊中學語文教學中的文本解讀，是指在教師指導下學生積極感知、理解、評價、創穫文本的過程。在這一過程中，解讀的主體--教師和學生通過文本與作者展開積極的對話，最終完成對文本的體驗，達到文本育人的價值。新課標指出：“閲讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思...
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- 為語文教學招“魂”錢夢龍語文教學近年來在教育改革的大背景下，尤其自“新課標”頒佈以來，加大了改革的力度，呈現出不少新的氣象、新的景觀，那種統得過死的、教得沉悶、學得刻板的格局正在改變；但正如列寧所説的：“只要再多走一小步，彷彿只是向同一方向邁出的一小步，真理便會變成...
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![語文教學的藝術(網友來稿)]( "語文教學的藝術(網友來稿)")
- 吳小姐葉聖陶先生説過“教材無非是個例子。”這句話是在我教了兩年的實驗教材的過程中才慢慢體會到的。課本無非只是那麼薄薄的一本，由幾十頁的紙張粘貼而成。而新的理念下的語文卻是要求教師要把語文這一門課，同豐富多彩的社會生活聯繫起來，進而把學生拉到大千世界中去學習...
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![解放學生，解放自己(網友來稿)]( "解放學生，解放自己(網友來稿)")
- 北京市財經學校李海斌有人説：帶着知識走向學生，是“授人以魚”；帶着學生走向知識是“授人以漁”，這話令人深思。走進語文課堂，不少課還是老樣子，字詞句段篇，分段、寫段意、概括中心、總結寫作特點，一個格式套子毫無新意，教師上滿弦嗒嗒嗒不停講，學生心不在焉被動聽。課堂內容瑣屑繁...
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- 孫整潔閲讀教學是小學語文教學的重要組成部分，在閲讀教學中，正確地進行詞彙教學，可以提高學生理解語言和運用語言的能力，可以擴大和豐富學生的詞彙，可以促進學生思維能力的發展。那麼如何進行詞彙教學呢？我認為在教學中可以採用以下幾種方法：一、解釋語素，理解詞語。先解釋詞語中...
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![語文新教材德育解讀(網友來稿)]( "語文新教材德育解讀(網友來稿)")
- 廖晉發湖南省藍山縣第二中學在教學中實施德育是新時期學校教育所擔負的一個重大使命。下面是筆者在近年使用新教材教學過程中對課文德育解讀所作的一點嘗試：一、愛國主義，把學生心靈照亮在青少年中開展愛國主義教育是教育一個永恆的主題，也是新時期黨和人民對教育所寄予的厚...
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![語文教學中，誰是首席？(網友來稿)]( "語文教學中，誰是首席？(網友來稿)")
- 湖北省秭歸縣茅坪初中吳雲課程改革的一項重要內容是教師角色的轉變。新課程強調，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，在教學過程中，教師將由居高臨下的權威轉向“平等中的首席”。在語文教學中，教師是不是永久的“首席”？學生可不可以成為“首席”？教師在教學實施中如何發...
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![語文教學的5分鐘(網友來稿)]( "語文教學的5分鐘(網友來稿)")
- 江蘇省姜堰中學周維軍古人云：萬綠叢中一點紅，動人春色不須多。語文教學也是如此，在語文的課裏課外有很多別具一格的“5分鐘”，只要你運用得體，就會在紛繁複雜的教學中理出頭緒，教出特色來。這“5分鐘”，不是“畫蛇添足”而是“畫龍點睛”！姑列18個“5分鐘”如下：課前瀏覽“5分鐘”...
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- 山東省壽光市北洛初中鄭玉芹當代的教育科學理論告訴我們，要特別重視人的可持續發展，重視人的綜合素質的全面提高。如何適應二十一世紀知識經濟的需求，培養出具有實踐能力、交際能力和創新能力等的綜合性人才，是我們每位教師應該認真加以思考的問題。因此，在英語教學中，以提高綜...
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![淺談中學語文教學中的硬筆書寫教學(網友來稿)]( "淺談中學語文教學中的硬筆書寫教學(網友來稿)")
- 作者：連子波郵箱：全日制義務教育《語文課程標準》（實驗稿）在階段目標”中明確提出：“在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上學寫規範通行的行楷字，提高書寫的速度。臨摹名家書法，體會書法的審美價值。”語文是最重要的交際工具，交際在很大程度上還需要依靠書寫來進行，作為“交際工具...
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![成語教學(網友來稿)]( "成語教學(網友來稿)")
- 張海新課程改革和新教育實驗提倡讓我們的孩子認識中華文化的豐厚博大，並儘可能多地吸收民族的文化和智慧，而作為民族文化幾千年來不斷積澱和發展的精華----成語的教學也給我們創造了一個與時俱進、符合時代發展和改革要求的新契機。蘇教版教材非常重視成語這一文化瑰寶，在每...
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![語文教學菜説(網友來稿)]( "語文教學菜説(網友來稿)")
- 江蘇省姜堰中學語文組周維軍關鍵詞：什麼菜點菜師生同吃語文教學可以比作有關菜的學問。一．語文是一盤什麼菜？眾所周知，語文學科包羅萬象，語文教師大多被輿論要求為“十項全能”，而學生學起來也是古今中外，天馬行空。語文如果是菜，應該是什麼菜？最廣義的男女老幼東西南北皆宜的菜在...
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![解讀合作學習(網友來稿)]( "解讀合作學習(網友來稿)")
- 湖北省漢川市實驗中學王健龍關鍵詞：合作學習解讀摘要：“合作學習”作為一種新的教學理念、新的學習方式和新的教學策略，在課改中越來越引起人們的廣泛關注。怎樣才能有效地把這種新的教學理念、教學方法、教學策略付諸課堂教學實踐呢？筆者從合作學習的起源，合作學習的內涵，合作...
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![淺談語文教學中的創新教育(網友來稿)]( "淺談語文教學中的創新教育(網友來稿)")
- 河北省邯鄲市成安縣職教中心張俊玲新世紀的教育是全面創新的教育，創新已成為時代的要求，所謂創新就是在原有基礎上給予革新，或是創出前所不曾出現過的。培養學生的創新能力已經成為這個時代對老師提出的更高的要求。創新教育需要滲透到各科教學中，語文學科也毫不例外。那麼怎...
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![淺談如何搞好農村中學的語文教學(網友來稿)]( "淺談如何搞好農村中學的語文教學(網友來稿)")
- 安徽省五河縣小圩中學衡廣仁教育的根本任務在於“育人”，教育最關注的問題、教育的基本出發點是人的發展。所謂“育人”，就是要促進個體的身心發展，實現個體的社會化。即要教學生會做人。這一根本任務在語文教學中表現地尤為明顯，給現今的中學語文教學提出了更高地要求。但據...
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![解讀《孔乙己》(網友來稿)]( "解讀《孔乙己》(網友來稿)")
- 粼粼孔乙己的悲劇是他人的喜劇，看客的喜劇是中國的悲劇。孔乙己的悲劇在於處於讀書和功名直接聯繫的世界。孔乙己作為一個讀書人，讀書識字是他的唯一驕傲，考取功名是唯一的目標。一旦名落孫山，作為讀書人的自尊就會受到打擊，孔乙己幫忙抄書來維持生活，“可惜他又有一樣壞脾氣，便...
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![解讀課堂教學語言的藝術魅力(網友來稿)]( "解讀課堂教學語言的藝術魅力(網友來稿)")
- 霞浦長春中心校楊偉許多名師的課堂教學,都有一種內隱的“魔力”--讓學生積極主動地參與課堂教學活動。形成這種魔力的重要原因之一，就是他極富感染力的，充滿藝術魅力的教學語言。如果把課堂教學比作是詩，那麼教學語言無疑是流動着的韻律；如果把課堂教學比作是樂，那麼教學語言...
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![利用《語文讀本》促進遷移學習 (網友來稿)]( "利用《語文讀本》促進遷移學習 (網友來稿)")
- wjzym《語文讀本》（以下簡稱《讀本》），是新編全日制普通高級中學使用的語文教科書中與必修教科書《語文》配套使用的輔助性材料。在實際教學中，師生很容易忽視它。或棄置一旁，不聞不問；或始讀而終棄，不能持之以恆；或讀而無獲，效果不佳。我認為這是一套值得重視並應該充分利用的好...
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![解讀幸福(網友來稿)]( "解讀幸福(網友來稿)")
- 楊麗一提到幸福，人們很自然地想到位高權重、揮金如土、名車毫宅。其實幸福--這個看似簡單卻又人人嚮往的詞語，有着極其豐富的內涵，只不過每個人都有不同的解讀密碼。一位年輕的母親，雙手推着小童車，小心地漫步在如茵的草地上，眼裏流露出母親所特有的目光，望着熟睡的孩子，臉上露出...
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![作文教學要回歸本位(網友來稿)]( "作文教學要回歸本位(網友來稿)")
- 樑修安作文教學要回歸本位江蘇省武進市橫山橋中學（213119）我國古代寫作學中有一個重要的理論，叫做“文氣説”。“文以氣為主”，文氣是作家創作的基礎；作文教學也必須改變觀念，迴歸其本位，即從培養“文氣”開始。本文試圖把“文氣説”移植到中學作文教學，旨在為當今的寫作教學及研...
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![《中學語文讀本》黍稷釋義商榷(網友來稿)]( "《中學語文讀本》黍稷釋義商榷(網友來稿)")
- 芮執儉（甘肅省高校招生辦公室《招生通訊》編輯部，甘肅蘭州730030）［摘要］古代黍、稷的現代名稱，學術界至今未能定論。本文綜合建國以來國內歷史、考古、文字、農史、農學界的主要研究成果，對2004年修訂版《中學語文讀本》中以黍為小米、稷為高粱的釋義提出質疑，對黍、稷的現代名稱...
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![讀誦--學習語文的根本(網友來稿)]( "讀誦--學習語文的根本(網友來稿)")
- 劉旭東吉林省通榆縣第一中學中國傳統語文教學非常重視讀誦，古代的學子要熟背《四書》、《五經》、《古文觀止》、《唐詩三百首》等書，總字數將近三十萬，正是有了這樣的讀誦基礎，古代學子才能“出口成章，下筆成文”。實踐證明，讀誦是學習語文的根本。首先從語言的本質特性來看：葉...
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![中學語文教師的法寶--中學語文雙快教學法(網友來稿)]( "中學語文教師的法寶--中學語文雙快教學法(網友來稿)")
- 中學語文“雙快”教學法--創始人陸波教學模式是在教學實踐中形成和概括的一種簡約化、理論化，可供參照操作的教學結構方式和運行程序。長期以來，我國語文教學領域一直沿用傳統的教學模式，在這種教學模式的影響下，語文教師講授一篇課文的運行程序是：析題--作家作品--時代背景--...
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![語文教學中的三情合一(網友來稿)]( "語文教學中的三情合一(網友來稿)")
- 仲愷中學彭燁“感人心者，莫先乎情。”情者，或創設情境，或教師激情，或師生情感共鳴，或學生情感投注，或寓教於情之謂也。語文教學不只是感知過程，同時也是情感過程，有道是：“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，正所謂文章不是無情物，師生又是有情人，聽説讀寫總關情。然而，如今的語文教學在...
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![讓學生把腰直起來(網友來稿)]( "讓學生把腰直起來(網友來稿)")
- 春風又綠江南到幾所中小學搞教學研究，發現學生見到我們時一律鞠九十度的大躬，同時輔之以“老師好”的問候。那份實在，那份虔誠着實讓人心動。心動的同時又有幾分不安，幾分彆扭：師生距離本來沒有那麼遠，如此大禮參拜，不好受用，心裏也就自然不安起來；一位老師校園穿過，鞠躬者此起彼伏...
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文書都
