![摩擦 初二習作]( "摩擦 初二習作")
- 摩擦，誰沒有呢？只有經過摩擦的風吹雨打，才能體現出友誼的深淺；只有經過摩擦的巨大打擊，才能分辨出友誼的真假。可誰又能理解摩擦的真正滋味呢？又有誰能夠真正辨別出摩擦的苦澀之處呢？回答，沉默……沒有人會理解摩擦，沒有人會懂得摩擦。當你和你好朋友的友誼橋樑重新架起時，你便會在...
- 32863
![摩擦力説課稿]( "摩擦力説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編收集整理的摩擦力説課稿（精選5篇），希望對大家有所幫助。摩擦力説課稿篇1我要講的這節課是人教版九年級物理第十三章第三節《摩擦力》。...
- 13876
![摩擦敍事作文]( "摩擦敍事作文")
- 【第1篇】“哼！憑什麼光説我啊！我又沒做錯什麼。”我的小臉漲得通紅,生氣極了,嘴裏不停地碎碎唸叨。就在這個學期，我和班主任老師發生了一件很不愉快的事情。那是一箇中午。我們出去吃完飯，回到了學校。作業也挺少的，我們很快寫完了作業。玩起了當時的潮流遊戲——“誰是卧底...
- 18969
![初三摩擦力物理試題範例]( "初三摩擦力物理試題範例")
- 初三物理試題：摩擦力對於物理中摩擦力的題目知識練習學習，同學們認真完成下面的測試哦。摩擦力1.一個物體在另一個物體表面上________時所產生的________，叫做滾動摩擦。在滾動摩擦過程中產生的力，叫做________________。思路解析：無論是滑動摩擦還是滾動摩擦，都是摩擦，只不過表...
- 14313
![摩易擦作文400字]( "摩易擦作文400字")
- 大家好，我是可擦筆中的一員。我的名字叫摩易擦，但是有很多人卻把我叫作魔力擦，我可是沒有什麼“魔力”哦！我身高大約15釐米，身體的主要材料是塑料。我全身上下都是晶藍色的，就連寫出來的`字也是晶藍色的。筆帽和筆身都刻着我的大名——摩易擦，筆尾更是神奇無比。你猜那透明的東...
- 27658
![初中摩擦力課文説課稿]( "初中摩擦力課文説課稿")
- 一、教材分析1．本節教材的地位和作用課程標準中對摩擦力的表述是“通過常見事例或實驗，瞭解摩擦力”。本節教材中摩擦力的測量涉及到二力平衡知識和彈簧測力計的具體應用，“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力知識在日常生活和生產中的具體應用。通過學習本節教材的知識，能提高...
- 19378
- 滑動摩擦力當兩物體產生相對滑動（或有相對滑動趨勢）時，則在接觸間將產生阻礙物體滑動的力，這種力稱為滑動摩擦力，簡稱摩擦力。摩擦力作用在物體的接觸面上，其方向與滑動的方向（或相對滑動趨勢的方向）相反。按接觸面之間是否有相對運動存在，滑動摩擦力可分為靜滑動摩擦力和動滑動摩...
- 6830
![初中物理《摩擦力》説課稿]( "初中物理《摩擦力》説課稿")
- 一、教材分析1、本節教材的地位和作用:本節教材中摩擦力的測量涉及到二力平衡知識的具體應用，“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、農業生產中知識的具體應用，通過學習本節教材的知識，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。因此這一節課無論在知識學習上還是...
- 15896
![《摩擦力》的教案]( "《摩擦力》的教案")
- 詳細介紹：（一）教學目的1．理解滑動摩擦，知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關．2．理解摩擦力的應用，知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法．（二）教具彈簧秤、木塊、木板、重物、毛巾、軸承．（三）教學過程一、複習提問1．什麼是力？力有哪些效果？2．物體在平衡力的作用下運動狀態如何？3．二力平衡的條...
- 8417
- 1.下列關於摩擦力的利弊，説法正確的是()A.機車啟動時車輪與鋼軌間的摩擦有益B.皮帶傳動時皮帶與皮帶輪間的摩擦有害C.騎自行車時輪胎與地面間的摩擦有害D.人走路時鞋底與路面間的摩擦有害2.老師正在講台上講課，小麗和同學們正在老師指導下邊學習邊實驗，這是物理課堂常見的一...
- 6296
![摩擦力怎麼求]( "摩擦力怎麼求")
- 兩個相互接觸並擠壓的物體，當它們發生相對運動或具有相對運動趨勢時，就會在接觸面上產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。下面是小編為大家整理的摩擦力怎麼求，僅供參考，歡迎閲讀。摩擦力怎麼求？利用天秤求出物體質量m。查詢資料，找到兩種材料之間的摩擦因數...
- 32834
![初中物理摩擦力教學設計]( "初中物理摩擦力教學設計")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的初中物理摩擦力教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。初中物理摩擦力教學設計1一、課標...
- 13208
- 生活就像一個五味瓶，夾雜着關愛、感恩、氣憤、嫉妒……而藴含着上述種種情感並碰撞出火花了，那便是摩擦。前幾天放學回來，我正坐在電腦前目不轉睛地下着國際象棋。“怎麼又被將死了？唉！”我把身子往後一仰，整個人都靠在椅子上。不，我要再玩一盤，我非要贏一盤不可！我在心中暗自下定...
- 29202
- 靜摩擦力若兩相互接觸且相互擠壓，而又相對靜止的物體，在外力作用下如只具有相對滑動趨勢，而又未發生相對滑動，則它們接觸面之間出現的阻礙發生相對滑動的力，謂之“靜摩擦力”。一個物體相對它隨外力的變化而變化，當靜摩擦力增大到最大靜摩擦時，物體就會運動起來。...
- 27088
![初中摩擦力知識點總結]( "初中摩擦力知識點總結")
- 上學期間，很多人都經常追着老師們要知識點吧，知識點就是學習的重點。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編幫大家整理的初中摩擦力知識點總結，希望能夠幫助到大家。初中摩擦力知識點總結篇11、摩擦力定義：當一個物體在另一個物體的表面上相對運動（或有相對運動的趨勢）時，受到的...
- 28300
- 滾動摩擦係數介紹物體在另一物體上滾動（或有滾動趨勢）時受到的阻礙作用是由物體和支承面接觸處的形變而產生的。一般用滾動摩擦力矩來量度。滾動摩擦力矩的大小和支承力Fn成正比。即M=k·Fn，k為比例常數，稱為“滾動摩阻係數”。如火車輪與鐵軌間的K值約為0.05cm。圓輪和支持...
- 20801
![摩擦力的教案]( "摩擦力的教案")
- 摩擦力的教案提問：是什麼原因使筷子能將米甚至杯子都提起來呢？知道摩擦力是什麼？設問：同學們，桌上有一個裝有滿米的玻璃杯，還有一隻筷子，你能用筷子將杯子離開桌面嗎？老師播放：筷子提米的實驗。提問：是什麼原因使筷子能將米甚至杯子都提起來呢？1．設問：摩擦力是什麼？在什麼情況下會產生...
- 13025
![初二物理《摩擦力》教案]( "初二物理《摩擦力》教案")
- 教學目標知識目標:1.知道摩擦現象中的滑動摩擦和滾動摩擦.2.知道產生摩擦的原因。3.知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關.4.知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法.能力目標：1.通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養學生分析概括的能力，對學生進行學科研究方法的教...
- 8421
![摩擦起電教案]( "摩擦起電教案")
- 摩擦起電教案示例(一)教學目的1.知道什麼叫物體帶電和摩擦起電。2.知道什麼實驗事實使人們認識到自然界有兩種電荷；知道正、負電荷是如何規定的；知道電荷間的相互作用。3.知道驗電器的構造和原理，會用驗電器判斷物體是否帶電。4.知道電量及其單位。(二)教具玻璃棒兩根，橡膠棒...
- 27603
![摩擦中的人生頓悟初三作文]( "摩擦中的人生頓悟初三作文")
- 摩擦是阻止兩個物體接觸表面發生切向相互滑行或者滾動的現象，殊不知，摩擦除了產生力，還有人生。——題記墨汁與宣紙的摩擦，產生的不只是字，還有中華文明的書法藝術。馬蹄與大地的摩擦，產生的不只是金戈鐵馬的.戰爭，還有綿延千年的萬里中華。雲層與雲層的摩擦，產生的不只是風雨，還...
- 27526
![摩擦起電]( "摩擦起電")
- 晚上，我做了一個既有趣、又有意義的小實驗。一開始，我找了一張廢紙，撕成無數個小紙片放在桌子上，然後用小尺在頭髮上用力反覆摩擦，可是當我去吸的時候，那些紙片卻紋絲不動。我奇怪了，咦，怎麼吸不上來呢?無意中我發現小尺是鐵的，原來是這兒出的問題。我換了一個塑料小尺，在頭髮上反...
- 30210
![初中摩擦力説課稿]( "初中摩擦力説課稿")
- 説課是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，小編精心為你整理了初中摩擦力説課稿，希望對你有所借鑑作用喲。我要講的這節課是人教版九年級物理第十三章第三節《摩擦力》。本節課我從下面三個方面談一談我的教學構思：一、...
- 22454
- 靜摩擦力和動摩擦力的區別靜摩擦力是當相互接觸的兩個物體相對靜止但存在着相對運動的趨勢時，在接觸面之間會產生一個阻礙相對運動的力，這個力就是摩擦力。滑動摩擦力是兩個與相對滑動的`物體間在接觸面上產生的阻礙它們相對滑動的力，通俗來説就是一個物體在另一個物體表面...
- 24455
![初中物理摩擦力説課稿]( "初中物理摩擦力説課稿")
- 一、課標要求1．具有對科學的求知慾，樂於探索日常生活中的物理現象和規律；2．經歷觀察物理現象的過程,能簡單描述所觀察到的物理現象的主要特徵,有初步的觀察能力；能在觀察物理現象的過程中發現一些問題,有初步提出問題的能力。二、教學設計思想以新課標要求為理念，教學過程以學...
- 23846
![靜摩擦力和滑動摩擦力的大小]( "靜摩擦力和滑動摩擦力的大小")
- 靜摩擦力產生條件1、接接觸且擠壓（即相互間有彈力）；2、觸面粗糙；3、相對運動趨勢。4、物體相對靜止。摩擦力方向總是與相對運動趨勢方向相反，可用平衡法來判斷。可以是阻力，也可以是動力，運動物體也可以受靜摩擦力。判斷方法①假設法：首先假設兩物體接觸面光滑，這時若兩物體不發生...
- 20732
文書都
