![12半截蠟燭優秀教學設計]( "12半截蠟燭優秀教學設計")
- 12半截蠟燭優秀教學設計教學目標：1．通讀課文，瞭解劇本的形式和特點，和一般記敍文比較寫法上的不同。2．正確、流利、有感情地分角色讀課文，並能演一演。3．體會伯諾德夫人一家在危急關頭和敵人作鬥爭的機智勇敢和熱愛祖國的思想感情。教學重點：引導學生通過朗讀，把握劇情，通過人物的...
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![半截蠟燭_教學設計]( "半截蠟燭_教學設計")
- 半截蠟燭_教學設計教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.能給課文分段，歸納段落大意。能在理解課文內容的'基礎上，説説泊諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。4.通過朗讀課文的訓練，感受伯諾...
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- 教學目標：知識：學習本課8個生字，理解由生字組成的詞語。技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能在理解課文內容的基礎上，説説伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。情感：通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作鬥爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛...
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- 教學目標：1、通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的閲讀感悟，感受伯諾德夫人一家在危急關頭與敵人作鬥爭時的機智、勇敢和鎮靜，學習他們熱愛祖國的精神。2、通過合作的形式，續編故事，培養孩子自主合作的能力，深化對課文的理解。一、感悟全文：1、讀課題：《半截蠟燭》。預習了...
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![半截蠟燭教學設計15篇]( "半截蠟燭教學設計15篇")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的半截蠟燭教學設計，歡迎閲讀與收藏。半截蠟燭教學設計1教學目標：1...
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![半截蠟燭教學設計範文]( "半截蠟燭教學設計範文")
- 教學目標：1、通讀課文，瞭解劇本的形式和特點，和一般記敍文比較寫法上的不同。2、默讀課文，明白課文講了一個怎樣的故事，能通過人物的語言和劇本提示，理解人物的行為和心理，體會伯諾德一家對德國鬼子的仇恨。3、能有感情的朗讀課文，並能分角色演一演。課前準備：1、瞭解第二次世界大...
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- 半截蠟燭一文是一個短小的劇本，反映的是發生在第二次世界大戰期間法國某城市的故事。下面是關於半截蠟燭的教學設計的內容，歡迎閲讀！【教材分析】《半截蠟燭》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）五年級下冊第12課。課文記敍的是半個多世紀以前發生在二次世界大戰中的一...
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![《半截蠟燭》教學設計]( "《半截蠟燭》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《半截蠟燭》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠...
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![《半截蠟燭》優秀的教學設計]( "《半截蠟燭》優秀的教學設計")
- 【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的10個生字，綠線中的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能給課文分段，歸納段落大意。能在理解課文內容的基礎上，説一説伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣氲戮?苄?摹？br>4、通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫...
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- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人鬥爭時的機智勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。教學過程：一、複習導入。課文圍繞題目“半截蠟燭”寫了怎樣一個故事？（第二次世界大戰期間，法國的家庭婦女伯諾德夫人把絕密情報藏...
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- 課文《半截蠟燭》，生動地描繪了一場緊張激烈而又沒有硝煙的戰鬥，人物的心理活動刻畫得相當細膩。整堂課的教學設計緊緊抓住描寫緊張氛圍的文字進行渲染，課件輔助呈現，先由教師引讀，讓學生感受到這半截蠟燭繼續燃燒下去的危險，帶領學生走進此情此境；然後通過學生的感悟，結合背景，在...
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![《半截蠟燭》第二課時優秀教學設計]( "《半截蠟燭》第二課時優秀教學設計")
- 一、談話導入1、昨天我們讀了課文，知道《半截蠟燭》是發生在二次大戰期間，當時的法西斯用非常殘暴屠殺……2、看錄像：(這裏的多媒體課件用得恰到好處，非常有效。內容的選擇和設計也是比較適中的。)3、看着這血淋淋、沉甸甸的畫面，你們想説些什麼呢?⑴打倒法西斯、和法西斯鬥爭...
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![《半截蠟燭》優秀教案]( "《半截蠟燭》優秀教案")
- 作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《半截蠟燭》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《半截蠟燭》優秀教案1教學要求：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學會本課的生字，...
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![半截蠟燭優秀語文教案]( "半截蠟燭優秀語文教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的半截蠟燭優秀語文教案，希望對大家有所幫助。半截蠟燭優秀語文教案1【教學目標】1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、學會生字新詞。3、能...
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- 【設計理念】詞語，只有在具體的語言環境中、在具體的故事情節中才具有豐富而恰當的含義，才折射出人物內在的品質和精神。詞語，只有迴歸文本之中，才有生命的活力，才是積極和充滿生活氣息的，才是有血有肉的。因此，語文教學必須引領學生在課文描述的情節和細節中，關注那些“含義豐富...
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![《半截蠟燭》課件設計]( "《半截蠟燭》課件設計")
- 一、激情談話,創設情景。1、師：同學們，每當我們走進美麗的校園，走進寬敞的教室，你們的心情如何？生：心裏很開心生：很興奮。生：很輕鬆，因為能學到很多知識，能擺脱一些煩惱。2、師：是啊，我們在享受和平帶給我們的這份安寧時，心情是愉快的，是輕鬆的，是幸福的。你們可知道？就在離我們不遠的也...
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![《半截蠟燭》優秀教學設計]( "《半截蠟燭》優秀教學設計")
- 【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的10個生字，綠線中的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能給課文分段，歸納段落大意。能在理解課文內容的基礎上，説一説伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。4、通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德...
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![語文半截蠟燭教學設計]( "語文半截蠟燭教學設計")
- 語文半截蠟燭教學設計1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課的生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．能給課文分段，歸納段落大意。能在理解課文內容的基礎上，説説伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。4．通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫人母子三...
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![課文《半截蠟燭》的優秀教案設計]( "課文《半截蠟燭》的優秀教案設計")
- 篇一：半截蠟燭教學設計教學目標：1、在理解課文的基礎上，説一説伯諾德夫人一家人在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。2、體會伯諾德夫人一家人在險境中的動作、神態、語言以及心理活動，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人鬥爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。3、有感...
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![教學設計半截蠟燭]( "教學設計半截蠟燭")
- 教學目標:1、學習課文，瞭解伯諾德夫人一家在危險的關頭是怎樣與德軍周旋的。2、體會伯諾德夫人一家在險境中的動作、語言、神態及心理活動，感悟他們在與敵人鬥爭時的沉着、勇敢、和機敏，學習他們熱愛祖國的精神，增進愛國熱情。教學重難點:體會人物的動作、語言、神態以及心理...
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- 教學目標：1、通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的閲讀感悟，感受伯諾德夫人一家在危急關頭與敵人作鬥爭時的機智、勇敢和鎮靜，學習他們熱愛祖國的精神。2、通過合作的形式，續編故事，培養孩子自主合作的能力，深化對課文的理解。教學過程：一、感悟全文：1、讀課題：《半截蠟燭》...
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![課文《半截蠟燭》的教學設計]( "課文《半截蠟燭》的教學設計")
- 【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的10個生字，綠線中的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能給課文分段，歸納段落大意。能在理解課文內容的基礎上，説一説伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣氲戮?苄?摹？br>4、通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫...
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![語文教學設計：半截蠟燭]( "語文教學設計：半截蠟燭")
- 教學要求1．學會12個生率，綠線中的3個生率只識不寫，理解由生字組成的詞語。2．能在理解課文內容的基礎上，説一説怕諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。3．通過朗讀課文的訓練，感受怕諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作鬥爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。4．能正確...
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![《半截蠟燭》優質課教案設計]( "《半截蠟燭》優質課教案設計")
- 《半截蠟燭》優質課教案設計《半截蠟燭》優質課教案設計教學目標：1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、學會生字新詞。3、能課文分段，歸納段意。能在理解課文內容基礎上，説班次伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。4、通過朗讀課文，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭...
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![《半截蠟燭》的教案設計]( "《半截蠟燭》的教案設計")
- 【説教材】〖教材簡析《半截蠟燭》是九年義務教育小語第十冊第１２課。課文生動地記述了第二次世界大戰期間，法國的一個普通家庭的母子三人在危急關頭和敵人作鬥爭的事，讚揚了伯諾德夫人及其兒女的機智勇敢和強烈的愛國主義精神。課文可分為四段。描繪了一場緊張激烈而又沒有硝...
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