![彈球裏的太陽的觀後感]( "彈球裏的太陽的觀後感")
- 今天我看了一部電影，片名叫《彈球裏的太陽》。看完電影，我深有感觸。這部電影講述的是一個農村兒童陳土娃剛到城市生活時所經歷的一些事。剛到城市時，他的衣服，書包全比城裏孩子差，城裏的孩子都看不起他，他連最簡單的題目都不會做，經常受到兩霸道的男孩欺負，他們甚至還把陳土娃的...
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![蹦彈球散文]( "蹦彈球散文")
- 把方言用文字表述出來，不少時候都是一件很讓人犯難的事。比如“蹦彈球”中的這個“蹦”字，嶽鈺教授在他的畫作中寫成“迸”。我先後查了一下商務版的《現代漢語詞典》和《古代漢語詞典》，不能説這樣表述毫無道理，但我卻更願意使用得到辭書明確肯定的文字。在陝西人民出版社20...
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- 這周，我們班迷上了彈球，有許多人買了彈球。葉律言的彈球是淺綠色的，他和同學們站在樓梯上扔啊扔，開心極了。林祺原的彈球是橙色的，他和同學們一起在教室裏踢彈球，他們玩得不亦樂乎。最與眾不同的是秦聲傑的雙色小彈球，一轉一轉，一下子就變成了另一種顏色，我叫它為“變色小彈球。”...
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![彈彈球童年趣事作文1200字]( "彈彈球童年趣事作文1200字")
- 小時候，有許許多多的玩具，其中，我最喜愛的玩具就是彈彈球，又叫彈彈珠。我還記得，我們那時候，最受歡迎的就是這個遊戲。彈球很便宜，一毛錢一個，五毛錢十個。我們常常都有一袋子的彈球。你們一定很疑惑彈球怎麼玩吧？其實很簡單，我就為大家介紹介紹吧，首先叫好小夥伴，一人手中拿一個。先...
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![幼兒園大班教案《彈球》]( "幼兒園大班教案《彈球》")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案《彈球》，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、提高幼兒用線捆綁的能力。2、提高幼兒對氣...
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![反彈傳接球説課稿]( "反彈傳接球説課稿")
- 作為一名老師，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的反彈傳接球説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、課的內容：省編教材高中一年級籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課確定，反...
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![大班科學教案：彈力球]( "大班科學教案：彈力球")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班科學教案：彈力球，希望能夠幫助到大家。大班科學教案：彈力球1教學重難點：幼兒操作，感知彈力球的特點。讓幼兒大膽猜想，鼓勵幼兒...
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![玩彈力球小學生作文]( "玩彈力球小學生作文")
- 上午，我閒着沒事幹，突然發現桌子上有一個五顏六色的彈力球，於是，我便拿起彈力球，玩了起來。彈力球裏有許多個星星：有紅色的、藍色的、白色的、黃色的、綠色的、粉色的'。最有趣的是，有的星星還黏在一起：比如説，綠色和粉色、白色和紅色、黃色和綠色、黃色和白色。開始玩了，我先把彈...
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![紙球反彈科學教案]( "紙球反彈科學教案")
- 活動目標：1、通過遊戲讓幼兒初步瞭解“紙球反彈”是由於空氣的流動產生的。2、培養幼兒關注周圍生活中的科學現象，並有積極探索的慾望。活動準備：1、長頸瓶若干只、紙球若干2、使用大型積木和圖書搭建“資料室”一間。活動過程：一、玩遊戲“吹紙團”引出課題。指導語：小朋友，老...
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![闖禍彈力球作文200字]( "闖禍彈力球作文200字")
- 因為小朋友都買了彈力球，所以我也去買了一個，一元1個。它是橡皮做的.，扔下去，然後馬上彈起來的，非常好玩。前幾天，我把它放在廚房裏面洗，結果不小心掉進水管去了。這件事，我也沒告訴我媽媽，過了2天，老媽説洗碗水怎麼下不去了。然後她扒開水管一看，一個彈力球卡在裏面了。這下麻煩了，...
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![玩兒彈力球的小學作文]( "玩兒彈力球的小學作文")
- 【第一篇】:玩兒彈力球我和小馬、丁丁、鼕鼕、小明在院子裏玩兒彈力球。我和丁丁、鼕鼕一隊。小馬和小明一隊。小馬發球了，他可是高手。這下可完蛋了，丁丁和鼕鼕都沒接上，眼看球就要進門了，我説：“飛毛腿。”就衝了過去。“通——”一下子，我就把球打回到了小明那兒。經過和小...
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![高中反彈傳接球説課稿]( "高中反彈傳接球説課稿")
- 一、課的內容：省編教材高中一年級籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課確定，反彈傳接球為主教材，耐久跑為輔教材。二、教材分析：籃球反彈傳接球技術是籃球運動中運用較為廣泛的一種傳接技術，目的是讓學生明確傳、接球時影響個體間聯繫的整體配合的重要紐帶，在以往教學基礎上...
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- 籃球教學中的雙手反彈球教學，重點是傳接球的方法，難點是全身協調配合和對球的控制能力。聽了我校張老師《雙手反彈球》教學一課，感觸頗多。總體來説本節課無論在教學流程、教學手法還是學生練習方法上都有很多精彩之處。準備部分在慢跑的'基礎上加了兩組行進間高抬腿跑，使學...
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- 下面是兩則廣告：廣告一你是否非常抱怨生活壓力大?你是否非常渴望那種沒有煩惱的日子?你是否非常累?你是否非常想放鬆?現本公司隆重推出永不憂健心彈力球，幫你消除煩惱。產品説明：[產品名稱]永不憂健心彈力球[成分]不努力、無所謂、懶惰、隨便[性狀]表皮由懶牛皮製成，內部裝有...
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![月球彈跳作文]( "月球彈跳作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的月球彈跳作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我漫步在科技館裏，突然，眼前的一個奇怪的機器吸引住了...
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![球的反彈高度的教案]( "球的反彈高度的教案")
- 球的反彈高度的教案教學目標：1、學生在測量球的反彈高度的過程中加深對分數的有關知識的理解。2、讓學生在活動過程中與他人合作完成實踐活動，增強合作意識。3、讓學生體驗活動的愉悦，培養良好的學習情感。教學重點：用分數表示球的反彈高度與下落高度之間的關係。教學難點：感...
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![《1973年的彈子球》的讀後感]( "《1973年的彈子球》的讀後感")
- 村上春樹的《一九七三年的彈子球》仍舊是一篇如同散文般的小説。“我”是一個極其普通的小人物，與一對雙胞姐妹同居生活着。日子可能説是百無聊賴的，或許在別人眼中卻是十分有趣的。與“鼠”憶起少年時光，無限感慨。忽起了尋找當年的彈子球遊戲機的念頭，機子是尋找到了，可是從...
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![《彈力球》説課稿]( "《彈力球》説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編精心整理的《彈力球》説課稿，希望能夠幫助到大家。《彈力球》説課稿1一、説教材設計意圖：孩子們玩過各種各樣的球，如籃球、足球、乒乓球、玩...
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![《彈力球》説課稿範文]( "《彈力球》説課稿範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份説課稿，是説課取得成功的前提。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《彈力球》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《彈力球》説課稿1一、説教材設計意圖：孩子們玩過各種各樣的球，如籃球、足球...
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![《球的反彈高度》教學反思]( "《球的反彈高度》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的《球的反彈高度》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《球的反彈高度》教學反思1數學活動課是新教材增加的一個內容，很受學生的歡迎。然而...
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![彈力球四年級作文]( "彈力球四年級作文")
- 在我自己的房間裏，有一箱子各種各樣的玩具，多得數也數不清。有大氣別緻的星鑽積木，有可愛呆萌的熊寶寶、還有花樣多多的拼圖……但是我最喜歡的還是媽媽給我親手做的這個禮物。記得那是在我三歲時，媽媽送給我的一份生日禮物。此前我收到的.很多禮物都是在超市買的，但唯獨這個...
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![小班彈力球遊戲教案]( "小班彈力球遊戲教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班彈力球遊戲教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動來源：“彈力球”是我們在日常生活中常見的物品，它小巧精緻、攜帶方便，一...
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![有趣的皮球 會回彈的皮球]( "有趣的皮球 會回彈的皮球")
- 教案分類：幼兒園託班科學教案表現內容：通過玩皮球的遊戲，能夠感受到皮球回彈這個特點，瞭解為什麼能回彈。教案編輯：幼兒園紀老師內容出處：合肥市朝陽幼兒園拍皮球遊戲規則：團體賽：每個班教師組織幼兒進行比賽。每組6人，共分8組，幼兒連續拍滿10個的算過關，每位幼兒有三次機會，最後老師...
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![彈玻璃球小學生作文]( "彈玻璃球小學生作文")
- 玻璃球，是由玻璃製成的彩色小球。遊戲道具，起源於16世紀。小編收集了彈玻璃球作文，歡迎閲讀。第一篇：彈玻璃球今天我突發奇想，和媽媽舉行了一場彈玻璃球比賽，真是趣味多多奧。比賽場地是在牀上，規則是每人分相等的幾個玻璃球，各方出一個，互相開打，如果打到對方的玻璃球，就是你的了。...
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![大班科學彈力球教案]( "大班科學彈力球教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的大班科學彈力球教案，僅供參考，大家一起來看看吧。大班科學彈力球教案1教學目標：1、瞭解乒乓球的基本特性，會創造性地玩球。2...
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