![北師大版六年級下冊語文《別董大》教學反思範文]( "北師大版六年級下冊語文《別董大》教學反思範文")
- 此次參加校級教學比武，受益匪淺。我執教的古詩《別董大》，雖然精心準備，但有些地方效果卻不很理想。通過這節課的教學，更讓我理解了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”的'豪情了。此次的教學比武，我從以下兩方面進行總結：（一）優點：1.按照古詩教學七步法進行教學瀏覽信息知詩人----...
- 9786
![六年級語文下冊教學反思]( "六年級語文下冊教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的六年級語文下冊教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。六年級語文下冊教學反思1《石灰吟》是愛國詩人于謙的一首詩，本詩託物言志，借物喻...
- 8615
![六年級語文下冊《螢火蟲》教學反思]( "六年級語文下冊《螢火蟲》教學反思")
- 《螢火蟲》是一首旋律清新、頗富兒童情趣的歌曲，全曲的一、二樂句以童謠式的歌詞，富有民歌的旋律曲調，擬人的手法生動地描繪了螢火蟲提着燈籠匆匆回家的情景。三、四樂句以變化重複的手法進行發展，旋律起伏，把兒童擔心螢火蟲的燈籠被吹滅的心情，描繪得惟妙惟肖。整首歌曲短小精...
- 14743
![蘇教版六年級下冊語文教學反思]( "蘇教版六年級下冊語文教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的蘇教版六年級下冊語文教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。蘇教版六年級下冊語文教學反思篇1小學生活令人難忘，六年來，學生從天真爛漫的幼...
- 13107
![六年級語文下冊《燈光》教學反思]( "六年級語文下冊《燈光》教學反思")
- 《燈光》一課講完了，可我的心並沒有平靜，因為這一課讓我思索的`東西太多太多。我不知從何下筆談起，就想到哪寫到哪吧！教學本課，我注意對學生進行“展開豐富的想象”的運用訓練。課文第二大段是由景生情，追憶戰爭年代的一樁往事，是全文重點，我指導學生以“燈光”為線索分小組討論：1...
- 17976
![小學英語六年級下冊Unit4教學反思]( "小學英語六年級下冊Unit4教學反思")
- 六年級英語下冊unit4第三課時教學反思在本單元前兩個課時中，學生學習到了現在進行時態的基本用法，能夠理解、運用簡單的電話用語。本課時，將在此基礎逐步深入，運用電話用語操練現在進行時態，通過對話、閲讀、書寫等形式促進學生正確地掌握和運用。1。在本節課的設計上，我採用了...
- 28913
![六年級語文下冊《七步詩》教學反思]( "六年級語文下冊《七步詩》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文下冊《七步詩》教學反思，歡迎閲讀與收藏。六年級語文下冊《七步詩》教學反思1《七步詩》是曹植所寫的一首詩，一首...
- 33489
![三年級《別董大》教學反思]( "三年級《別董大》教學反思")
- 今日教學《古詩三首》，因《楓橋夜泊》已於學習《積累.運用》時配合《夜書所見》一詩學完，故剩餘《別董大》和《暮江吟》未完成。《暮江吟》一詩在突破“半江瑟瑟半江紅”這個描述自然景觀的詩句之後，學生在理解上難度不大。不過，《別董大》一詩相對要難一點，此詩前兩行為置景，...
- 16528
![六年級下冊《夏》教學反思]( "六年級下冊《夏》教學反思")
- 《夏》，是一篇語言生動形象而內涵豐富的優美散文。我將這篇散文的教學大致思路定為：細讀課文——品味語言——體驗情感--拓展延伸。怎樣才會品味得透、怎樣才會體味得深？只有抓住重點的詞語、句子或者語段做深入細緻的研讀，才會領悟作者用詞造句的匠心獨運及表情達意的淋漓盡...
- 33591
![六年級語文下冊《凡卡》教學反思]( "六年級語文下冊《凡卡》教學反思")
- 在教學中，我每上一篇課文後總要反覆的思考。上個星期上了《凡卡》這篇課文後，心裏一直在思索，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因此，在教學中首先從整體入手，直奔中心，扣住學生的情感世界。讓學生初讀課文，瞭解課文大意後，提出了這樣的問...
- 18704
![西師大版六年級下冊語文教學反思]( "西師大版六年級下冊語文教學反思")
- 西師大版六年級下冊語文教學反思1老舍筆下的《北京的春節》，京味京腔中散發着老北京特有的年俗，領着學生走進文本，走進老百姓的春節裏。學生自由朗讀課文後，弄清寫了春節裏的哪幾個日子?也就知道了課文是按時間順序來寫的。那就跟隨老舍的描寫一起過一回北京的春節，品嚐一下春...
- 11504
![六年級下冊部編版語文教學反思]( "六年級下冊部編版語文教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的六年級下冊部編版語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。六年級下冊語文教學反思1教學目標1.學習分清文章主次、詳略得當的表達方法...
- 5302
![六年級下冊《負數》教學反思]( "六年級下冊《負數》教學反思")
- “負數”這一概念雖然是第一次出現且比較抽象，但學生對此並不是一無所知。在課的開始我以動畫的形式介紹了負數的產生過程，激發了學生學習負數的興趣；接着再以現實生活中的`温度和海拔高度作為教學起點，讓學生在生活實際背景中學習和感受正負數的意義；產生了學生對正數與負數...
- 25076
![古詩別董大的教學反思]( "古詩別董大的教學反思")
- 上完《別董大》，我認為是進一步讓學生認識“朋友”之意，感受朋友之情是比較重要的。因此，在教學中整節課緊緊圍繞“送別”這一主題展開。首先，圍繞課文主題，創設送別情景。讓學生“走進送別詩，感受送別詩”，創設送別的情景，引導學生走進送別的.場面，讓學生思考董大的憂愁是什麼，你...
- 6476
![別董大的教學反思]( "別董大的教學反思")
- 別董大的教學反思開課講到《別董大》是一首送別詩，我們所學習的送別詩有哪些？如：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等等都充滿了離愁，其間縈繞的是那依依與不捨，這是我們人之常情。畢竟別後難再重逢，今日一別，何時再聚各問天。故而難捨，更何況世事悽茫，今日哪知明日事，故...
- 7173
![六年級下冊語文別董大課後練習題的總結]( "六年級下冊語文別董大課後練習題的總結")
- 一。解釋畫線的詞，寫出題目及詩句的意思，想象情景後畫出簡筆畫。楓橋夜泊（）月落烏（）啼霜滿天，江楓漁火（）對愁眠。姑蘇（）城外寒山寺，夜半（）鐘聲到客船。畫在此處別董大千裏黃雲白日曛（），北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己（），天下誰人不識君（）。畫在此處暮（）江吟一道殘陽鋪（）水中，半江瑟瑟（）半江紅。可憐（）九...
- 24529
![六年級下冊語文《江姐》教學反思]( "六年級下冊語文《江姐》教學反思")
- 《江姐》這篇課文較長，但人物形象塑造的鮮明生動，其中江姐的言行尤為感人。體會江姐品質的感悟點很多，有丈夫犧牲後江姐的心理描寫處，有江姐面對敵人的嚴刑拷打堅貞不屈的一段等等，備課中。，我重點抓住江姐面對面對敵人的毒刑拷打的堅貞不屈這一段開展教學。同時，考慮到這是第一...
- 33304
![《別董大》的教學反思]( "《別董大》的教學反思")
- 開課講到《別董大》是一首送別詩，我們所學習的送別詩有哪些？如：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等等都充滿了離愁，其間縈繞的是那依依與不捨，這是我們人之常情。畢竟別後難再重逢，今日一別，何時再聚各問天。故而難捨，更何況世事悽茫，今日哪知明日事，故而悲涼為自己、為...
- 23054
![六年級下冊《學弈》教學反思]( "六年級下冊《學弈》教學反思")
- 本課教學，是學生初次接觸文言文的學習，學生非常好奇，但遇到困難如何消除畏難情緒，讓學生在整個教學過程中始終保有學習興趣，達到思維興奮點是組織教學的關鍵，因此在“備教材”的同時，我也在“備學生”上下了功夫。這樣大大激活了學生學習的興趣，增加了學習探究的自信心，引導學生自...
- 30696
![六年級下冊《凡卡》教學反思]( "六年級下冊《凡卡》教學反思")
- 我在教學《凡卡》一文時，為了使學生能更好地瞭解凡卡的悲慘遭遇，激起他們對凡卡的同情和對當時黑暗社會的痛恨。除了引導學生理解課文的內容外，我還引導學生將課文的插圖與相關內容聯繫起來。通過對比，發現矛盾，產生疑問，然後討論解決，這樣做對深入理解文章中心起到了意想不到的...
- 8997
![《別董大》教學反思範文]( "《別董大》教學反思範文")
- 在教學本課時，結合六年級學生的特點，我做了如下的設計：1、六年級的學生具有一定的自學能力，因此我讓學生自己預習古詩，在教學的過程中肯定學生預習古詩的方法，即查找相同類型的詩，查找詩人簡介，查找詩中字、詞、詩句的意思，讓學生了解學習古詩該從哪裏入手。並進行了課外的延伸拓...
- 28218
![六年級語文下冊教學反思範文]( "六年級語文下冊教學反思範文")
- 《野草》教學反思上完這節課後，我有很多收穫。整節課，我都能很好地完成教學任務，在處理重點詞句的時候，能很好地讓學生抓重點詞去體會，學生有精彩的回答時，能夠及時地鼓勵學生。但是這節課中也存在着許多問題，比如：我評價的話語顯得比較單一。再有，在對處理重點詞句時，沒有更深地去...
- 34101
![六年級語文下冊《鳥鳴澗》教學反思]( "六年級語文下冊《鳥鳴澗》教學反思")
- 《鳥鳴澗》的作者是唐代著名山水田園詩人王維。描寫的是春夜山間異常寂靜的景象。教學時，我引導學生按照以下程序進行學習：初讀——畫出不懂的詞句；再讀——參考學習資料進行理解；品讀——與同學深入探討重點詞句，品味詩意；誦讀——邊讀邊想象詩中意境。在學生理解詩所表達的內...
- 14174
![六年級下冊《別董大》教學設計]( "六年級下冊《別董大》教學設計")
- 六年級下冊《別董大》教學設計教學目標：1.認識3個字。2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦這首詩。3.學習藉助註釋初步理解古詩大意，懂得這首詩表達的思想感情。教學重點：學習藉助註釋初步理解古詩大意。教學難點：懂得這首詩表達的思想感情。教學準備：掛圖和資料教學過程：一、談...
- 22687
![北師大六年級下冊《反比例》教學反思]( "北師大六年級下冊《反比例》教學反思")
- 本課是北師大版六年級下冊第二單元的教學內容，我是在教學完《正比例》的基礎上進行設計教學的，通過教學，本人有以下幾點體會：第一：在教學過程中，注意數學與生活相結合，通過生活中的三個情境引導學生理解反比例，讓學生容易掌握也容易判斷兩個變量是否成反比例。第二：通過複習，鞏固學...
- 8038
文書都
