![5以內的減法的教學反思]( "5以內的減法的教學反思")
- 今天，我講授了《5以內的減法》一課，本節課既有成功之處，也有不盡人意的地方，現將本節課的教學反思如下：我在講授本課時，注重遵循這樣一個教學思路，即由演示問題讓學生提出問題，再引導學生解決問題，最後完成教學目標，並且知識點的安排由低到高，由點到面，步步深入，使學生很容易就學會了...
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![100以內的加法和減法教學反思]( "100以內的加法和減法教學反思")
- 篇一：100以內的加法和減法教學反思學生在進行100以內加減法的筆算時錯誤頗多。主要錯誤類型有：①基礎計算不過關。如經過一個暑假有不少同學記不清6+7等於幾，導致計算錯誤②書寫規範問題。如數位沒對齊，加號忘記寫，書寫順序不對或進退位的記號搞錯等;③不能正確進位或退位。該...
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![《萬以內加減法》教學反思]( "《萬以內加減法》教學反思")
- 《萬以內加減法》的教學，教材安排了用多種方法計算即豎式和口算，體現算法多樣化的思想，算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。本節課，我把主動權教給學生，讓他們藉助已有的知識經驗自己去探索，去發現解決問題的方法，教師沒有設計“過度題”...
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![《100以內的加減法》的教學反思]( "《100以內的加減法》的教學反思")
- 今天下午我們學校進行了數學閒暇線下研討的交流活動.我準備了一年級的數學課《兩位數加一位數的進位加法》，下面談一下我對這節課的課後反思：這節課是數學書的第六單元《100以內的加減法》的其中一部分內容。在教學中，需要學生動手擺小棒來幫助理解計算過程。在本節課中我也...
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![《5以內的減法》教學反思範文]( "《5以內的減法》教學反思範文")
- 我在教學《5以內的減法》一課時，注重遵循這樣一個教學思路，即由演示問題讓學生提出問題，再引導學生解決問題，最後完成教學目標，本課的教學目標：使學生結合具體情景初步體會減法的含義，並能用減法解決簡單問題；能夠正確口算5以內數的減法；在解決問題的具體情況中，感受數學與生活的聯...
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![《5以內的減法》教學反思]( "《5以內的減法》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《5以內的減法》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《5以內的減法》教學反思1在教科院領導和老師們的幫助下，我講授了《5以內的減...
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![《5以內的減法》教學的反思]( "《5以內的減法》教學的反思")
- 《5以內的減法》教學的反思我在教學《5以內的減法》一課時，注重遵循這樣一個教學思路，即由演示問題讓學生提出問題，再引導學生解決問題，最後完成教學目標，本課的教學目標：使學生結合具體情景初步體會減法的含義，並能用減法解決簡單問題；能夠正確口算5以內數的減法；在解決問題的具...
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![《5以內的減法》的教學反思]( "《5以內的減法》的教學反思")
- 《5以內的減法》的教學反思在教科院領導和老師們的幫助下，我講授了《5以內的減法》一課，本節課既有成功之處，也有不盡人意的地方，現將本節課的教學反思如下：我在講授本課時，注重遵循這樣一個教學思路，即由演示問題讓學生提出問題，再引導學生解決問題，最後完成教學目標，並且知識點的...
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![5以內減法教學反思範文]( "5以內減法教學反思範文")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的5以內減法教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。5以內減法教學反思範文15以內的加減法這部分內容是在學生要求掌握了10的分與合的基礎上進行教...
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![5以內的減法教學反思]( "5以內的減法教學反思")
- 算法有其多樣性，所以教師要引導學生選擇自己容易理解和掌握的方法，尊重學生在計算方法上的差異性。學生從不同的思考角度和生活經驗出發，解決問題有不同的的方法，這是創新意識的萌芽。在這種教學理念的指導下，我執教了5以內減法”的教學，有了一些體會和感受，現介紹如下:一、背景...
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![萬以內加減法的教學反思]( "萬以內加減法的教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的萬以內加減法的教學反思，歡迎大家分享。萬以內加減法的教學反思1三年級上冊第二單元內容分為加法、減法筆算和加、減法驗算。本單...
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![《5以內的加減法》的教學反思]( "《5以內的加減法》的教學反思")
- 這部分內容是在學生要求掌握了5的分與合的基礎上進行教學的，是10以內加減法的基礎，是後面學習加減計算和解決實際問題的重要基礎，部分孩子都讀過幼兒園，大部分孩子對這部分內容掌握得較好。因此，我把教學的重點放在感知數的計算與生活的聯繫，在具體的情景中，體會加減法的含義這...
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![《5以內的減法》課堂教學反思]( "《5以內的減法》課堂教學反思")
- 《5以內的減法》課堂教學反思我在教學<5以內的減法>一課時，注意遵循這樣的一個教學思路，即由演示問題讓學生提出問題，再引導學生解決問題，最後完成教學目標。本課的教學目標：使學生結合具體情景初步體會減法的含義，並能用減法解決簡單問題，能夠正確口算5以內減法；在解決問題的具...
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![數學5以內減法教學反思5篇]( "數學5以內減法教學反思5篇")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編整理的數學5以內減法教學反思，歡迎大家分享。數學5以內減法教學反思1《5以內的減法》這一課是主要的基本減法運算，要求學生在理解掌握計算方法的基礎上正確...
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![100以內的加減法的教學反思]( "100以內的加減法的教學反思")
- 在教授“100以內的加減法(二)”這部分知識時，原來我的設計是這樣的：出示36+8=44後，問：“這個44，你是怎麼算出來的?”先讓學生自己想，説自己的想法，然後在組內交流，最後全班彙報。在我班教學時，學生中產生了許多種算法：(1)用計數器算；(2)列豎式算；(3)從36起連加8個1；(4)把36看成40，40+8=...
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![《100以內的加法和減法》教學反思]( "《100以內的加法和減法》教學反思")
- 本單元教材是在學生基本掌握了100以內數的讀法、寫法和數的組成，以及整十數加一位數和相應的減法的基礎上進行教學的。我在教學時做到了以下幾點：1．讓學生在生動具體的情境中學習計算，培養學習興趣和計算意識。比如，藉助教材設計的運送鮮花場境提供的資源，讓學生提出整十數加、...
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![《5以內的減法》教學反思（精選5篇）]( "《5以內的減法》教學反思（精選5篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的《5以內的減法》教學反思（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《5以內的減法》教學反思1《5以內的減法》是在教學完加法的基礎上進行的。學...
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![萬以內加法和減法的教學反思]( "萬以內加法和減法的教學反思")
- 本單元是在二年級下冊“萬以內的加法和減法（一）”的基礎上教學的，學生在二年級已經學習了幾百幾十加、減幾百幾十的進位加法和退位減法，本單元主要學習三位數加、減三位數中連續進位加和連續退位減，這是學生學習筆算加、減法的難點。幾節課下來，我就有點發愁了，計算錯誤五花八門...
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![《10以內加減法》教學反思]( "《10以內加減法》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《10以內加減法》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《10以內加減法》教學反思1教學目標：1.結合具體情境，...
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![《萬以內加減法》的教學反思]( "《萬以內加減法》的教學反思")
- 《萬以內加減法》的教學，教材安排了用多種方法計算即豎式和口算，體現算法多樣化的思想，算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。本節課，我把主動權教給學生，讓他們藉助已有的知識經驗自己去探索，去發現解決問題的方法，教師沒有設計“過度題”...
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![《100以內的加減法》教學反思]( "《100以內的加減法》教學反思")
- 筆算能力是一項基本的數學能力，是小學數學教學的一項重要任務。筆算在二年級數學中佔有很大的比重，筆算能力的高低直接影響學生解決問題的能力。二年級的筆算，主要是萬以內三位數加三位數、三位數減三位數，兩、三位數乘一位數和混合運算。通過一年的教學發現學生筆算出錯時有...
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![10以內數的減法教學反思]( "10以內數的減法教學反思")
- 通過授課，我對這一次課堂又有了新的感受：1、學生思維被調動，思維活躍主要體現在學習山上原來有4只猴子，跳走了1只，還剩幾隻？然後跳走了2只，跳走了3只，還剩幾隻？學生解答完這幾個題目之後，我就讓學生觀察這些題目的共同特點。但是這時有一個同學站起來問：為什麼不讓第4只猴子也跳進洞...
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![數學5以內減法教學反思]( "數學5以內減法教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的數學5以內減法教學反思，希望對大家有所幫助。數學5以內減法教學反思1《5以內的減法》這一課是主要的基本減法運算，要求學生在理解掌握計算...
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![5以內的加減法的教學反思]( "5以內的加減法的教學反思")
- 5以內的加減法是加減法的基礎，大部分同學在幼兒園都已經掌握5以內的加減法的計算方法，但是少部分同學對5以內的算法掌握的不是很好。但是加減法的含義對幼兒園的孩子來説掌握的不是很好，尤其是根據圖意來判斷是不是用加減法，來體會加減法的.含義。加法的含義是求兩個數合起來...
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![5以內減法教學反思]( "5以內減法教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的5以內減法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。5以內減法教學反思1這節課主要讓學生通過學習，初步理解減法的含...
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