![最後一課(人教版必修) 教案教學設計]( "最後一課(人教版必修) 教案教學設計")
- 撰寫人成都石室聯中楊彤指導教師江東[學生分析]這是一篇傳統的經典篇目，有出色的寫作技巧與深刻的主題表現。作者都德是法國19世紀後半葉傑出小説家。作品以普法戰爭法國慘敗，割地賠款這一歷史事件為背景。以愛國主義為題材的作品，古今中外不勝枚舉，但這篇小説卻別出心裁，既沒...
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- 學習目標1、通過心理、語言、行動以及外貌描寫體現人物思想感情的寫法。2、從分析人物入手，深刻理解重點語句，準確把握小説主題的閲讀分析能力。3、激發愛國主義情感，樹立熱愛母語、立志學好母語的精神和信念。資料鏈接作者簡介都德（1840~1897），法國小説家。1868年出版長篇自傳...
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![〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計]( "〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標知識目標：１．梳理明、暗線相互交織的結構，理清情節，初步理解主題。２．通過分析人物形象，進一步認識作品主題。能力目標１．訓練學生快速閲讀、梳理情節的能力。２．掌握通過分析多種描寫手法，剖析人物，把握主題的分析方法。情意目標：引導學生認識封建統治階級鎮壓革命愚弄人民的反動本...
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- 《最後一課》導學提綱課型：新授課執筆：審核：初一語文組【學習目標】1、分析小説的主要情節，把握人物的思想感情。2、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。3、領會小説所表現的強烈的愛國主義感情。【學習重難點】1、環境描寫對人物思想感情的作用。2、文中表現的強烈的愛國...
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- 教與學目標：１、學習本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格的寫法。２、體會本文所表現的強烈的愛國主義精神，培養對漢語的熱愛。教與學重難點：1通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格。2理解重要語句的深刻含義。3瞭解此文的背景和熱...
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![最後一-片葉子(蘇教版高一必修) 教案教學設計]( "最後一-片葉子(蘇教版高一必修) 教案教學設計")
- 課題《最後一片葉子》課型新授課教學目標知識目標感知小説的人物、情節、環境，感悟主人公貝爾門的品格。技能目標體會精巧的構思，提高學生閲讀鑑賞小説的基本能力情感目標感受人與人之間相濡以沫的真情，熱愛生命不屈不撓。教材分析重點分析主人公貝爾門的形象，賞析精巧的構思...
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![《最後一課》教案(七年級必修) 教案教學設計]( "《最後一課》教案(七年級必修) 教案教學設計")
- 重點、難點：1.熱愛祖國的思想感情。2.小説的要素。3.語言描寫、動作描寫、心理描寫的作用。【學習過程】一.背景介紹：《最後一課》寫於普法戰爭第二年(1873年)。普法戰爭是1870-1871年法國和普魯士的戰爭。1870年7月，法國首先向普魯士宣戰，這個掠奪性的戰爭，正如馬克思當時指...
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- 《最後一課》教案[教學目標]：1、結合小説背景理解“最後一課”的含義。2、分析小弗郎士和韓麥爾先生是怎樣的人，從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感；3、懂得母語和國家之間的關係，樹立熱愛漢語、學好漢語的意識，培養自己的愛國感情。[教學重點]：在分析人物形象過程中...
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![教案(人教版高一必修教案設計)]( "教案(人教版高一必修教案設計)")
- 感受王安石的堅毅政治家似乎都有着堅忍不拔、永不服輸的品格與精神，他們始終堅信自己的政治信念，至死都不會向自己的對手或政敵低頭認輸，他們彷彿就是一塊鋼鐵，堅韌無比，在百鍊中成就起來。其實，作為真正從事政治事業的人來説，從他們一開始涉及政治，到他們官居要職，無不是一步一個...
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![最後一課(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "最後一課(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
- 七最後一課教案A一、教學目標：（一）掌握小説的要素，瞭解小説的情節結構；（二）理解語言描寫、動作描寫和心理描寫在小説情節發展中的作用；（三）培養熱愛祖國的思想感情。二、教學重點：培養熱愛祖國的思想感情。三、教學難點：理解小説中出現多種描寫方式對情節發展的作用。四、教學設想（一）...
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- 一、導入二、比較閲讀（一）寶玉捱打的根本原因這次賈政打寶玉顯得極不尋常：一是打得格外狠毒，打得寶玉已經不能動彈了還要打，甚至想用繩子勒死寶玉；二是打的時候，不聽人勸，直到王夫人來了説“快拿繩子來先勒死我”這樣的話才住手。賈政這樣毒打寶玉，究竟意味着什麼呢？開始，賈政問寶玉...
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![氓 教案教學設計(人教版高一必修一)]( "氓 教案教學設計(人教版高一必修一)")
- （一）、簡介《氓》《衞風氓》是一首敍事詩。作者順着“戀愛-婚變-決絕”的情節敍事，通過寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個勤勞、温柔、堅強的婦女形象，表現了古代婦女追求自由婚姻和幸福生活的強烈願望。《氓》在回憶中運用了對比的手法。前後戀愛、生活的對比，思想感情的對比...
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![《最後一課》(人教版七年級必修教案設計)]( "《最後一課》(人教版七年級必修教案設計)")
- 教學目標1、介紹小説的時代背景。2、理清小説情節發展的四個階段。3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。4、分析韓麥爾先生形象。5、分析環境描寫的作用。6、利用小説對不家務事進行愛國主義教育。教學重點1、心理描寫對人物思想感情的作用。2、文中表現的強烈的愛...
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![《氓》教案教學設計(人教版高一必修一)]( "《氓》教案教學設計(人教版高一必修一)")
- 【教學目標】1.知識與能力：（1）瞭解《詩經》的基本常識。（2）能夠掌握四言詩的誦讀節拍。（3）把握《氓》的情節和主題。（4）深刻體會比興的藝術手法。2.過程與方法誦讀課文。通過閲讀註釋來自己翻譯課文，培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。3.情感、態度與價值觀：使學生了解我...
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- 教學目標知識與能力目標1．積累重要文言實詞、虛詞、文言句式等。2．瞭解《戰國策》及相關知識，把握古代記敍散文的特點。3．理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。4．掌握古代記敍散文塑造人物形象的手法。過程與方法目標1．介紹相關歷史背景，讓學生在歷史大背景中觀照荊軻刺秦...
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![人教版高一必修教案設計]( "人教版高一必修教案設計")
- 單元分析模塊四第四單元1、本單元學習古代人物傳記。所選作品分別出自《史記》《漢書》《後漢書》等正史。主人公或以政績品德名垂青史，或以科學和文學成就享譽後世，都令人景仰和追慕。2、體裁：古代紀傳體散文3、重點：（1）在讀懂課文的基礎上，結合時代背景，把握人物身上的閃光之處...
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- 6.黃河頌教學目標]1、聯繫時代背景理解詩歌的內容，培養學生的愛國主義情操。2、訓練與提高學生有感情地朗讀詩歌的能力。（初一學生對這首歌詞產生的時代背景的認知比較淺顯，教師應設法使學生通過了解時代背景來體會詩歌的內容，從而培養學生的愛國熱情，故確立第一個教學目標。...
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- 《離騷》教案設計【教學目標】瞭解騷體詩的形式特點，培養學生初步鑑賞能力瞭解浪漫主義詩歌傳統特徵，體會詩歌象徵手法運用的效果瞭解《離騷》語言風格特點，理解文章節選部分的主旨【教學重難點】重點通過鑑賞《離騷》中的詩句，學習屈原憂國憂民、追求美政的高尚品德鑑賞詩歌...
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- （這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案，第一課時是《氓》，網上相關資源已經有很多，這裏就不再重複了）教學目標：1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特的內心體驗，總結人物的性格特徵4、理解詩中人物的思想感情和敍述的手法教學重點、難點：了...
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- 學習目標：一、知識與能力1、瞭解“楚辭”，欣賞《離騷》浪漫絢麗的色彩。2、積累文言文常用實詞、虛詞、句法等知識，養成良好的閲讀習慣，培養一些欣賞古詩詞的興趣。3、體會《離騷》的比興手法，提升文學作品的鑑賞、評價能力。二、過程與能力1、完成預習作業，獨立閲讀，理解文意，在...
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![最後一課(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "最後一課(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標1、介紹小説的時代背景。2、理清小説情節發展的四個階段。3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。4、分析韓麥爾先生形象。5、分析環境描寫的作用。6、利用小説對不家務事進行愛國主義教育。教學重點1、心理描寫對人物思想感情的作用。2、文中表現的強烈的愛...
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- 教學目標：1、分析小説的主要情節，把握人物的思想感情。2、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。3、領會小説所表現的強烈的愛國主義感情。教學重點：1、環境描寫對人物思想感情的作用。2、文中表現的強烈的愛國主義精神。教學難點：韓麥爾先生關於法語的見解和結尾動作描寫所...
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![《氓》教學設計 (人教版高一必修) 教案教學設計]( "《氓》教學設計 (人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標1、知識與能力：瞭解《詩經》的內容及表現手法，感受其古典韻律；把握作品中的女主人公的形象，理解其婚姻悲劇的原因；學會在朗讀中理解詩意，把握作品的思想情感。2、情感與態度：理解詩中悲劇產生的原因，體會詩中主人公的思想感情，正確評價詩中的主人公。3、方法與過程：誦讀體...
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![最後一課(人教版七年級必修教學案例)]( "最後一課(人教版七年級必修教學案例)")
- 主備人審核授課年級班級課時2教學目標1、分析小説的主要情節，把握人物的思想感情。2、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。3、領會小説所表現的強烈的愛國主義感情。4、環境描寫對人物思想感情的作用。教學重點及難點韓麥爾先生關於法語的見解和結尾動作描寫所包含的思...
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![勸學(人教版高一必修教案設計)]( "勸學(人教版高一必修教案設計)")
- 課時計劃（備課時間05年11月2日第10周）第1課時（總第44課時）課題教學目標重點難點教法及手段勸學1.培養誦讀的能力和閲讀文言文的語感。2.掌握、積累文言常用實詞和虛詞。3．掌握課文出現的通假字、詞類活用和文言特殊句式。1.熟讀成誦。2.疏通文意，掌握、積累文言常用實詞，文言常...
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