![家庭收支知多少教學設計]( "家庭收支知多少教學設計")
- 家庭收支知多少教學設計四年級品德與社會上冊第二單元第3課家庭收支知多少教案課件PPT教學設計家庭收支知多少教學目標：1、瞭解家庭經濟來源。2、初步學習合理地安排家庭的收支。3、樹立合理的消費觀念，初步形成一定的經濟意識。重點難點：重點：如何合理消費。難點：如何正確看...
- 30567
![成語故事知多少教案設計]( "成語故事知多少教案設計")
- 一、活動目標1、通過講成語故事比賽活動的開展，激發孩子積累成語的興趣。2、活動中，培養學生合作精神與競爭的意識，在激烈與友好的`比賽中，讓孩子感受到學習的有趣、學習的快樂、學習的重要。3、活動的開展與拓展，學生靈活應能力的能力有所提高。二、活動準備1．自由組合，全班分...
- 14202
![《比多少》優秀教學設計]( "《比多少》優秀教學設計")
- 教學內容：教科書第6～8頁，書中練習題1—4題。教學目標：1．通過讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。初步理解“同樣多”、“多”、“少”的含義。2．學會用一一對應的方法比較物體的多少。3．初步培養學生的觀察能力，操作語言表達能力。教學重點難點引導學生...
- 11558
![“多民族的大家庭”教學設計]( "“多民族的大家庭”教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的“多民族的大家庭”教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“多民族的大家庭”教學設計1課題多民族的大家庭（...
- 28608
![有趣的多少教學設計]( "有趣的多少教學設計")
- [案例]教學內容：蘇教版第二冊16頁教學過程：一、情境引入，教學探究（一）理解“多一點”和“多得多”的意思師：（出示）森林醫生是誰？啄木鳥吃了10條蟲子，啄木鳥媽媽説：“我比你吃得多一點！”小朋友猜一猜，啄木鳥大約吃了多少條？生：12條；14條；15條……師：你能告訴大家你是怎麼想的嗎？生：多一點就是...
- 10040
![“多”“少”教學設計範文]( "“多”“少”教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的“多”“少”教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“多”“少”教學設計1一...
- 31447
![《家鄉特產知多少》教案設計]( "《家鄉特產知多少》教案設計")
- 《家鄉特產知多少》教案設計教學目標：1瞭解家鄉有哪些特產，感受祖國物產豐富。2瞭解家鄉的自然環境，經濟特點及其與人們生活的關係，感受家鄉的發展，激起愛家鄉的豪情。3培養蒐集資料，處理材料的能力。教學重點：多種渠道地蒐集家鄉特產的宣傳資料，廣泛地知道各地特產的名稱。教學...
- 12309
![二年級數學家庭變化知多少教案範文]( "二年級數學家庭變化知多少教案範文")
- 一、素材的解讀：位置：在學生學習了萬以內數的認識及長度單位後安排的實踐活動。意義：一是“用數學”，把學習到的萬以內數的認識的知識運用到生活中去，進一步感受數的廣泛用途；二是“積累經驗”，以萬以內數的認識知識在生活中的運用為基礎，拓展認識，積累經驗，為以後進一步學習萬以內...
- 13542
![比多少教學設計]( "比多少教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的比多少教學設計，歡迎大家分享。比多少教學設計1設計理念：1、努力創設情境，體現課堂教學活動化，激發學生學習數學的興趣。2、加強數學與生活的聯繫，以...
- 27896
![主題班會設計:禮儀知識知多少]( "主題班會設計:禮儀知識知多少")
- 教學目標：1、培養學生良好的日常行為規範。2、教育學生做個講文明、講禮貌的人。教學過程：同學們，希望我們通過這次的“禮儀知識知多少”主題班會活動，能增加我們的禮儀知識，做一個講文明、講禮貌的人。一、請欣賞相聲《撞出火花》二、現在是禮儀知識問答遊戲時間，現在有請各小...
- 16994
![《廢物知多少》教學設計]( "《廢物知多少》教學設計")
- 教學內容大象版小學《科學》五年級下冊第四單元第1課。教學目標1．引領學生經歷對廢物的種類、質量、處理方法的調查活動，做好調查的準備、實施、整理分析、完成調查報告等工作。2．瞭解我們周圍的廢物的處理方法。3．培養學生的合作意識和能力，使學生意識到物質的利用會給環境帶...
- 31932
![家庭收支知多少説課稿]( "家庭收支知多少説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的家庭收支知多少説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析：《家庭收支知多少》。這一活動主題涉及的內容比較容易吸引學生的興趣...
- 8549
![《多對少》教學設計]( "《多對少》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《多對少》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《多對少》教學設計...
- 14634
![教學設計：大小多少]( "教學設計：大小多少")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的教學設計：大小多少，歡迎大家分享。教學設計：大小多少1教學目標：1、學會馬牛羊小少5個生字，讀準字音，認清字形，...
- 18012
![《家鄉特產知多少》教學反思]( "《家鄉特產知多少》教學反思")
- 《家鄉特產知多少》教學反思嘉興地處浙江東北部，素有“魚米之鄉，絲綢之府”的美稱，我們的家鄉不僅風景秀麗，而且物產也非常豐富。但這對於一個小學生要全面、詳細地瞭解家鄉的特產，還是有較大的難度的，他們往往知道其中的一兩種特產，而對於這些特產的歷史淵源就知之更少。如何能...
- 14453
![家庭個人收支表作文]( "家庭個人收支表作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的家庭個人收支表作文，希望對大家有所幫助。昨天，我突然覺得零花錢太少...
- 28561
![需要多少錢教學設計]( "需要多少錢教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的需要多少錢教學設計，歡迎閲讀與收藏。需要多少錢教學設計1一、教材分析《需要多少錢？》是小學數學北師大版第一單元《乘除...
- 27299
![《一共有多少》教學設計]( "《一共有多少》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《一共有多少》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
- 21206
![《多一些多得多少一些少得多》教學設計]( "《多一些多得多少一些少得多》教學設計")
- 《多一些多得多少一些少得多》教學設計教學目標:1.會用多得多、少得多、多一些、少一些等詞語形象地描述兩個100以內的數之間的大小關係，培養學生的數感和語言表達能力。2.在觀察、比較的過程中，逐步發展估計意識和簡單的推理能力。3.通過解決生活裏相關的實際問題，體會數學...
- 20964
![《比多少》教學設計10篇]( "《比多少》教學設計10篇")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《比多少》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《比多少》教學設計11...
- 12816
![多對少教學設計範文]( "多對少教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的多對少教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。多對少教學設計1一、教材分析：1、教學目標：這是一...
- 16074
![《大小多少》教學設計]( "《大小多少》教學設計")
- 設計理念學生是學習的主人，也是課堂的主人，教師組織課堂教學應以學生為中心，把學生作為可持續發展的教育主體，充分調動學生的自主學習意識，為此我精心設計了本節課的教學環節，通過課件、生字卡片及偏旁卡片的展示，採用各種新穎有趣的教學方法，去激發學生的學習興趣，提高學生的學習...
- 21536
![《比多少》教學設計]( "《比多少》教學設計")
- 教學內容教科書第6～7頁內容及第8頁“做一做”，練習一的第1～4題。課型新授課（多媒體教室）。教學目標1．使學生初步認識一一對應，知道“同樣多”的含義；初步學會用一一對應的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。2。通過聽童話故事，培養學生團結友愛、互相關心、互相幫助、熱情待人...
- 19841
![比多少一年級教學設計]( "比多少一年級教學設計")
- 教學目的使學生在學習中初步知道同樣多、多、少的含義.初步培養學生的觀察能力和口頭表達能力.初步學習用一一對應的方法比較兩組物體的多、少或同樣多，滲透一一對應的數學思想.通過演示和操作直觀教具激發學生學習數學的興趣.教學重難點重點：通過觀察、操作、遊戲等活動，使...
- 10558
![《比多少》教學設計4篇]( "《比多少》教學設計4篇")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《比多少》教學設計，希望能夠幫助到大家。《比多少》教學設計1[教學目標]1.使學生經歷探索求兩數相差多少的實際問題的過程。理...
- 32535
文書都
