- 段少連，字希逸，開封人。倜儻有識度。舉服勤詞學，知崇陽縣。崇陽劇邑，自張詠為令有治狀，其後惟少連能繼其風跡。權杭州觀察判官。太后崩，召為殿中侍御史，與孔道輔等伏閣言郭皇后不當廢，少連坐贖。覆上疏曰：“陛下親政以來，進用直臣，開闢言路，天下無不歡欣。一旦以諫官、御史伏閣，遽行黜...
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- 連加連減評課稿1這部分內容是在100以內加減法的基礎上進行教學的，是前面所學計算方法的綜合練習。通過這部分內容的學習，可以進一步鞏固所學的100以內的加減法，提高計算能力。學生對連加連減和加減混合的運算順序在一年級上、下冊已經學過，這裏着重教學連加連減中如何用豎式...
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![驚喜連連來週記]( "驚喜連連來週記")
- 同學們，莫比烏斯圈知道不。一定不知道了吧，如果你問我們班同學，他一定會喜形於色，滔滔不絕地説給你聽。如果你還不明白，別急，他會準備一張紙，一邊説一邊做給你看，就是把一張紙條的一端扭轉180度角再和另一端粘接起來，這就是“莫比烏斯圈”。今天，老師給我們上了一堂有趣的實驗課，其...
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![連加連減説課稿]( "連加連減説課稿")
- 一、説教材與學生《連加、連減》一課出自義務教育課程標準實驗教科書第一冊72頁。連加連減這一知識點經常用來解決我們在日常生活中遇到問題，將它放在學習了10以內兩個數相加減的後面，一方面是對加減法含義的一個拓展，另一方面也體現新課標提出的“人人都能獲得必要的數學”...
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![連乘連除教學設計]( "連乘連除教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的連乘連除教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、從生產實踐中使學生掌握連乘、連除...
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![《連加、連減》説課稿]( "《連加、連減》説課稿")
- 如果説正確把握教材的意圖，領會新課標精神是肥沃的土壤，那麼隨時更新的教育理念，紮實的理論功底則是源源不斷的清泉。只有源源不斷的“清泉“灌溉着肥沃的“土壤”，才能使土地上呈現一派生機盎然的景象。一、説教材與學生《連加、連減》一課出自義務教育課程標準實驗教科書第...
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![連加連減教案]( "連加連減教案")
- 教學目標(一)使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法.(二)通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力.(三)培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣.教學重點和難點重點：掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法.難點：正確計算連減式題.教學過...
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![觀李連杰傳記有感]( "觀李連杰傳記有感")
- 在去年五一長假中，我讀了一本書，是關於李連杰的。這本書是一個筆名為老來的人著的。它給我很大的感觸，體會也是很深刻的。這本書寫了李連杰從小時候一直到成為武術明星為止。李連杰從1963你那出生，生活一直很艱苦，經過了很長段時間的訓練。他後來成為了一個武術冠軍。他又於19...
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![水滸傳宋江大破連環馬故事概括]( "水滸傳宋江大破連環馬故事概括")
- 呼延灼找到青州慕容知府，借得2000人馬攻打桃花山。李忠、周通不敵向二龍山求援。魯智深、楊志、武松親自率軍支援。魯智深、楊志分別單挑呼延灼不分勝負。白虎山孔明、孔亮攻打青州，慕容知府告急，呼延灼回師青州，生擒孔明。孔亮率軍敗走，路遇回師的武松。武松帶孔亮來見魯智深...
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![連連看看教學設計]( "連連看看教學設計")
- 教學目標：1.能在與正方形的比較中認識長方形。2.初步理解長方形和正方形之間的轉換關係教學準備：1.神奇口袋一個，內裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。2.每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。3.《幼兒活動材料》每人一本，彩筆若干。教學過程：一、感知長方形1....
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![連鎖便利店的宣傳廣告詞]( "連鎖便利店的宣傳廣告詞")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到廣告詞吧，廣告詞是為了加強訴求對象對企業、產品或服務的印象而在廣告中長期、反覆使用的簡短口號性語句。那什麼樣的`廣告詞才具有啟發意義呢？下面是小編收集整理的連鎖便利店的宣傳廣告詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
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![《連加連減》評課稿]( "《連加連減》評課稿")
- 對一年級學生而言，“連加、連減”內容比較抽象，學習有一定難度。教者在設計時，注意聯繫學生已有知識和生活經驗組織學習內容，安排教學環節，並用新課程的基本理念指導整個學習過程。其設計有以下特點：1注重導入環節的設計。用不同顏色的氣球作教具，吸引了學生的注意力，使學生很快...
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![連加、連減教案]( "連加、連減教案")
- 教學目標（一）使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．（二）通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力．（三）培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣．教學重點和難點重點：掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．難點：正確計算連減式題．教學過程設計（一）複習...
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![連州春節的傳統美食]( "連州春節的傳統美食")
- 馬上就要過年了，雖然現在過年的氣氛慢慢地變得濃郁，但是比起以前小時候，始終還是差了很多。下面和小編一起來看連州春節的傳統美食，希望有所幫助！角仔角仔，又叫油角，在過年的時候，幾乎每家每户都會有，是用來招待客人的過年食品。角仔的形狀像“荷包”，亦即錢包，取其錢包飽脹的好兆頭...
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![連續劇《水滸傳》觀後感3篇]( "連續劇《水滸傳》觀後感3篇")
- 《水滸傳》該劇講述的是宋朝徽宗時皇帝昏庸、奸臣當道、官府腐敗陷害忠良，弄得民不聊生，許多正直善良的人被官府逼得無路可走，被迫奮起反抗最終還是失敗的故事。以下是小編為大家整理的關於這部影片的觀後感，歡迎大家閲讀！《水滸傳》觀後感（一）電視劇《水滸傳》講述了以宋江為首...
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- 安然相伴——七色紡。繽紛浪漫，內外兼美。不一樣的七色，給您不一樣的`的色彩。彩虹也無法媲美的你——七色紡。成都七色紡，給你貼身的呵護！赤橙黃綠青藍紫，平價時尚七色紡！赤橙黃綠青藍紫，我拿彩鏈當空舞。穿出人生內在精彩！七色紡帶你領略平民時尚的新風采。穿尚七色坊，做魅力女...
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![《連加連減》説課稿]( "《連加連減》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到説課稿，認真擬定説課稿，那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編整理的《連加連減》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《連加連減》説課稿1果説正確把握教材的意圖，領會新課標精神是肥沃的土壤，那麼隨時更新的教育理念，紮實的理論功底則是...
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![神奇連連詩歌]( "神奇連連詩歌")
- 一悶雷聲結結巴巴蹦蹦跳跳的從耳邊響過。有祕密傾訴又戛然而止。二陽光依舊深情的守望着層層疊疊的青圖書架。沐浴着書蟲們昏昏欲睡。三身後突然傳來水鳥斯鳴原來湖面上天幕般的雨簾排排瓢潑而過真是氣勢磅礴場面震撼人心。四激情湧動衝向大雨中學着水鳥鳴叫成功以假亂真...
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![連加、連減教學設計]( "連加、連減教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的連加、連減教學設計，歡迎閲讀與收藏。連加、連減教學設計1教學...
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- 一、説教材連加和連減是本單元的難點內容，它們主要難在計算過程上，都要分兩步進行口算才能算出結果，特別是第二步計算要用第一步算出得數作加數或者被減數。學生往往容易忘掉第一步的得數讓計算變得困難。為了幫助學生順利掌握連加、連減的計算順序，並克服因為看不見第一步計...
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- 綦連猛，字武兒，代人也。其先姬姓，六國末，避亂出塞，保祁連山，因以山為姓，北人語訛，故曰綦連氏。猛少有志氣，便習弓馬。永安三年，爾朱榮徵為親信。至洛陽，榮被害，即從爾朱世隆出奔建州，仍從爾朱兆入洛。猛父母兄弟皆在山東，爾朱京纏欲投高祖，謂猛曰王以爾父兄皆在山東每懷不信爾若不走今夜...
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![連加 連減教學設計]( "連加 連減教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的連加連減教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教材分析】《連加、連減》選自一年級數學上冊第五單元，本單元...
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![《梁書劉季連傳》原文及翻譯]( "《梁書劉季連傳》原文及翻譯")
- 原文：劉季連，字惠續，彭城人也。父思考，以宋高祖族弟顯於宋世，位至金紫光祿大夫。季連有名譽，早歷清官，時人多之。齊高帝受禪，悉誅宋室，太宰褚淵素善之，固請乃免。建武中，出為平西蕭遙欣長史、南郡太守。時明帝諸子幼弱，內親則仗遙欣兄弟，外親則倚後弟劉暄、內弟江祏。遙欣之鎮江陵也，意...
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![喜事連連小學作文]( "喜事連連小學作文")
- 親愛的表姐：你最近可好？我們一家人都很健康，請不必掛念。希望在外地求學的你一切順利。我家啊，最近有很多喜事耶！勤勞的爸爸深受老闆的器重，升職加薪呢！媽媽知道後，還買了很多爸爸喜歡吃的。我們一家高興極了。吃了那頓豐富的晚餐，真讓人回味啊！還有啊，美如天仙的嫂嫂添了一對男雙胞...
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![水滸傳連環畫的閲讀答案]( "水滸傳連環畫的閲讀答案")
- 名著片段閲讀（6分）閲讀下面的連環畫，完成後面的問題。28.結合小説《水滸》的情節和以上圖文，為第⑹幅畫的`橫線處補寫一段文字，並説説第（6）圖表現了魯提轄的什麼性格特徵？（4分）（1）補寫：（2）性格特徵：（只要求四個字）29.以“魯達”為線索，他“拳打鎮關西”之後，緊接着發生的一個故事是。（2分）28.（1）...
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文書都
