![除法的性質教學反思2篇]( "除法的性質教學反思2篇")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的除法的性質教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。除法的性質教學反思1“除法的運算性質”是小學數學四年級上冊第三單元的內容，通...
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![《減法的性質1》教學反思範文]( "《減法的性質1》教學反思範文")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《減法的性質1》教學反思範文，希望對大家有所幫助。本節課的學習是建立在學生已初步掌握和理解整數的四則混合運算的基礎上的教學，...
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![菱形的性質教學反思]( "菱形的性質教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的菱形的性質教學反思，歡迎閲讀與收藏。菱形的性質教學反思1菱形性質是八年級下冊四邊形性質探索這一章很重要的一節課，在本節課中重...
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![《減法的性質》教學實踐與反思]( "《減法的性質》教學實踐與反思")
- 《減法的性質》教學實踐與反思《減法的性質》教學實踐與反思教學內容：浙江省編教材小學數學第七冊P42例4、例5教學目標：通過觀察、猜想、驗證、歸納，讓學生經歷探究發現減法的性質並選擇運用進行簡算的過程，有機滲透數學推理思想、應用意識與反思意識。教學歷程一、引入1、教...
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![《等式的性質》教學反思]( "《等式的性質》教學反思")
- 《等式的性質》教學反思1本課內容是在學生認識了等式和方程的基礎上進行教學的，它是今後學習解方程的基礎。在以前的教材裏，學生是應用四則運算各部分之間的關係解方程，這樣的思路只適宜解比較簡單的方程，而且和中學教材不一致。《數學課程標準》從學生的長遠發展和中小學數...
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![《氧氣的性質》教學反思]( "《氧氣的性質》教學反思")
- 《氧氣的性質》教學反思經典文章實驗在化學教學中十分重要。特別是在學習一種新物質時，氧氣是初中化學中學習的第一種而且是很重要的一種物質。上好這節課對學生學習化學的積極性提高很有幫助。上課前要把上課需要的氧氣制好，但是我校沒有條件做實驗。所有的實驗只能夠“講...
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![《除法的性質》教案設計]( "《除法的性質》教案設計")
- 一、複習引入1、我們學過了哪些運算定律？你能用字母表示嗎？2、簡便計算（略）3、聯想：在其他的運算中是否也有這樣的規律呢？a+b+c=a+(b-c)a×b×c=a×(b÷c)a÷b÷c=a÷(b×c)二、探究除法性質1、討論：究竟哪個是對的`呢？請小組合作驗2、學生證明3、彙報：舉例説明三、鞏固練習1、填...
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![小數的性質教學反思]( "小數的性質教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的小數的性質教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小數的性質教學反思1本節課的教學，是要學生理解和掌握...
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![《減法的性質》教學反思]( "《減法的性質》教學反思")
- 《減法的性質》教學反思最新減法的運算性質的學習，教材是通過課後練習的形式出現的，就是讓學生通過計算類推出減法的性質：一個數連續減去兩個數，可以用這個數減去這兩個數的和。我覺得這不利於孩子理解減法的性質，所以我就整合了教材，設計了一些解決實際問題，讓學生從不同的解題...
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![除法教學反思]( "除法教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的除法教學反思，歡迎大家分享。除法教學反思1二年級的小學生，喜歡動手是他們的天性，具體形象思維是他們認知的特點。數學活動中...
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![除法估算法教學反思]( "除法估算法教學反思")
- 在估算中，除法的估算是最難把握的，也是學生最難掌握的，在教學中，老師要掌握好力度。下面是除法估算法教學反思，歡迎閲讀。除法估算法教學反思1除法估算是教學中的難點，雖然學生早已接觸過估算，但是“除法估算”難度較大，因為除法本身就是逆向運算，在這個基礎上又算，對於小學生來説...
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![除法的性質教學反思]( "除法的性質教學反思")
- 今天這節課講的是除法的性質，連續除以兩個數等於除以這兩個數的積。這節課的課堂氣氛很好，剛開始上課同學們精神飽滿，後來在有些同學瀕臨開小差時在我的提醒下又恢復活力。平時提醒同學們聽課可能只是單純的説大家好好聽課，大家注意力要集中，可能同學們都有免疫力了，用一些活潑...
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![《磁鐵的性質》教學反思]( "《磁鐵的性質》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《磁鐵的性質》教學反思，希望能夠幫助到大家。在這個片段中，學生有這種敢於質疑的精神，這是我最感到欣慰的，因為科學教育中很重要的一個目...
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![除法的教學反思]( "除法的教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是小編為大家整理好的除法的教學反思，歡迎大家參考學習哦！《認識除法》教學反思【1】認識除法，是學生學習除法的開始。考慮到學生缺乏生活經驗，學生在原有的知識結構中沒有這方...
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![《減法性質、除法性質》教學設計]( "《減法性質、除法性質》教學設計")
- 《減法性質、除法性質》教學設計教學內容：P39例1（減法性質）P43/例3（除法性質）教學目標：1.知道從一個數裏連續減去或除以兩個數，可以改為減去兩個數的和或除以兩個數的積。2.使學生感受數學與現實生活的聯繫，能用所學知識解決簡單的實際問題。3.培養學生探索、研究數學的意識與能...
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![《除法》的教學反思]( "《除法》的教學反思")
- 第六單元《除法》的教學已經接近尾聲，這個單元主要進行的是各種類型除法列豎式的教學。我們都知道，這個單元可以説是三年級上冊的重點也是難點，他比乘法列豎式要難，類型要多，如果這個單元學不好，那麼四年級的除數是兩位數的除法；五年級的小數除法也會受到很大的影響，所以要花更多...
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![《小數的性質》教學反思]( "《小數的性質》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《小數的性質》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《小數的性質》教學反思1小數的性質是一節概念課，是在學習了“小數的意義”的基礎上深入學...
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![《乘法與除法》教學反思]( "《乘法與除法》教學反思")
- 《乘法與除法》教學反思1、第一課時教授有理數的乘法法則：兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘。任何數同0相乘都得02、第二課時在運用有理數乘法法則的基礎上進行多個有理數相乘的運算幾個不等於0的數相乘，積的符號由負因數的個數決定．當負因數有奇數個時，積為負；當負因...
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![氧氣的性質教學反思]( "氧氣的性質教學反思")
- 氧氣的性質教學反思1、氧氣，學生熟而能詳，但對它瞭解得並不深入。因此我就在教學中用“零零狗”電影視頻引入課題，造成懸念，激發學生的求知慾望，幫助學生認識氧氣的性質和用途。2、由於學生缺乏感性認識，學習氧氣的物理性質就顯得較為抽象，因此我在使用教學方法和手段時注意了直...
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![《菱形性質》教學反思]( "《菱形性質》教學反思")
- 菱形性質是八年級下冊四邊形性質探索這一章很重要的一節課，在本節課中重在經歷探索菱形性質的過程。本節課一開始我有點緊張，聲音有點變了，時間沒有安排好，但學生的討論還是很好的，本節課的教學效果還比較理想本節課信息技術應用教學設計是：1、多媒體展示生活中美麗的菱形圖案，...
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![比的性質教學反思]( "比的性質教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的比的性質教學反思，歡迎閲讀與收藏。比的性質教學反思1前不久，我上了六年級《比的基本性質》這節課，感想頗深，在這節課的教學中，我引導學生積極探...
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![《減法的性質1》教學反思]( "《減法的性質1》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《減法的性質1》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。本節課的學習是建立在學生已初步掌握和理解整數的四則混合...
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![等式的性質教學反思]( "等式的性質教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的等式的性質教學反思，希望能夠幫助到大家。等式的性質教學反思1《等式的性質》一課教材設計了四個觀察小實驗活動，分別探索等式兩...
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![《除法》教學反思]( "《除法》教學反思")
- 《除法》教學反思《除法》的教學是人教版二年級下冊第二單元表內除法（一）中除法的初步認識中的教學內容，是在學生學習了何為平均分的基礎上，第一次真正意義上的知道除法。本單元是學生學習除法的基礎，而本課的內容又是學生學習除法的開始，因此孩子們對除法意義的理解及對除法的...
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![減法的性質教學實踐與反思]( "減法的性質教學實踐與反思")
- 減法的性質教學實踐與反思教學內容：浙江省編教材小學數學第七冊P42例4、例5教學對象：奉化市實驗小學三（4）班教學目標：通過觀察、猜想、驗證、歸納，讓學生經歷探究發現減法的性質並選擇運用進行簡算的過程，有機滲透數學推理思想、應用意識與反思意識，減法的性質。教學歷程：一、引入...
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