![尤寨山優秀作文]( "尤寨山優秀作文")
- 尤寨山位於濟南市平陰縣孝直鎮孔莊村的北面。那裏風景優美，四季迷人，下面，我就給大家講一講尤寨山吧!春天，桃花爭芳鬥豔，粉紅粉的花瓣像抹了胭脂似的;蘋果花把自己打扮的漂亮極了;梨花穿着雪白的衣裳，在微風的吹拂下隨風飄動;杏花在那梳粧，一會兒抹抹這兒，一會兒摸摸那兒。夏天，柳...
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![介紹尤寨山作文300字左右]( "介紹尤寨山作文300字左右")
- 尤寨山位於濟南市平陰縣孝直鎮孔莊村的北面。那裏風景優美，四季迷人，下面，我就給大家講一講尤寨山吧！春天，桃花爭芳鬥豔，粉紅粉的花瓣像抹了胭脂似的；蘋果花把自己打扮的漂亮極了；梨花穿着雪白的衣裳，在微風的吹拂下隨風飄動；杏花在那梳粧，一會兒抹抹這兒，一會兒摸摸那兒。夏天，柳樹梳...
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![《山寨》教學反思]( "《山寨》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《山寨》教學反思，希望對大家有所幫助。《山寨》教學反思1《山寨》是北師大版語文第四冊第五主題單元的第一篇課文。課...
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![山寨教學課件]( "山寨教學課件")
- 山寨教學課件一教學目標：1、認識8個生字，會寫10個生字。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文並背誦。3、培養學生感受山寨的美以及發現自然美的能力。4、通過學習課文，使學生體會祖國山寨的美景，激發學生熱愛祖國感情。教學重難點：1、認識8個生字，會寫10個生字。2、通過...
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![我的山寨媽媽作文]( "我的山寨媽媽作文")
- 哎！累死我了。上了一天補習班的我，整個人都快散架了。拖着沉重的步伐，我終於到了家門口，咦？怎麼按了半天的門鈴，愣是沒人開。哼！媽媽一定又是去逛街了，對！現在她一準在“步行街”購物，於是，我立刻實行了“搜母大行動”。來到“步行街”，我一路東張西望，不到三分鐘一個熟悉的身影就跳入...
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![大寨山遊記散文]( "大寨山遊記散文")
- 大寨山，位於濟南市平陰縣洪範池鎮丁泉村西，海拔494.8米。山雖然不高，卻以險、峻、奇著稱。5月1日上午，我們一行驢友47人租了一輛大巴車，經過兩個多小時的車程，於十點多鐘抵達了大寨山東邊不遠的丁泉村。下了大巴，驢友們沿着山間的水泥路走了大約一公里遠，來到了大寨山北麓，由此開...
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![《山寨》評課稿範文]( "《山寨》評課稿範文")
- 《山寨》一課,詩句淺顯優美，讀起來琅琅上口。詩歌主要描寫了山路七拐八彎，到處林遮樹掩的美麗景色。査老師精心設計教學流程，教學語言準確精煉，教態自然大方，教學思路清晰，師生配合默契，課堂氣氛活躍，學生表現得很好，大部分學生都參與到課堂的互動交流中來。語言訓練紮實。在詩歌...
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![山寨課文原文]( "山寨課文原文")
- 《山寨》是北師大版小學語文二年級下冊第五單元的內容。課文描寫了上山寨路上的景象，使同學體驗山寨的美麗與神奇，從而培養他們對大自然的熱愛之情。為大家分享了山寨的課文原文，一起來看看吧！山寨看着飄起的炊煙,好像離山寨不遠.哪知道上山下山,一走就是半天!小路七拐八彎,...
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![樂山烏尤寺大佛寺美文]( "樂山烏尤寺大佛寺美文")
- 江山勝景，從來可以增益詩人文士的才情，而詩人文士的吟詠也能為江山增色不少。蜀中山水，自來以嘉州最負盛名。宋朝人邵博在他的《清音亭記》中説：“天下山水之觀在蜀，蜀文勝日嘉州。”又宋朝人鄧諫從，正是嘉州人，他走過許多地方，他在《江山堂記》中也説：“天下山水窟二，日嘉定，回桂林...
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![《山寨》備課教案]( "《山寨》備課教案")
- 《山寨》備課教案教學目標：1、認識8個生字，會寫10個生字。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文並背誦。3、培養學生感受山寨的美以及發現自然美的能力。4、通過學習課文，使學生體會祖國山寨的美景，激發學生熱愛祖國感情。教學重難點：1、認識8個生字，會寫10個生字。2、通...
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![半山寨的散文]( "半山寨的散文")
- 在阿壩州的好多地方，都能看到佇立在半山上的寨子，多是藏民們的居住地。我小時候也出生在半山上的一所學校裏，當然不是像藏民那種半山寨，但這卻成了我的一個情結，對在半山腰的房屋有特殊的情感。加之我的一個摯友畢業後就在阿壩州的一個藏民為主的地方工作，對半山寨也有特別的情...
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![山寨名言閲讀欣賞]( "山寨名言閲讀欣賞")
- 山寨名言50條1、二農戲豬2、幹掉鳥人我就是天使!3、帥有個屁用!到頭來還不是被卒吃掉!4、好好活着，因為我們會死很久!!!5、有沒有聽過“大豬説有，小豬説沒有”的故事？6、女友問我她死了我會怎樣我堅定的説：我不會獨活(再找一個活)她大悦~!7、人工智能和天然愚蠢無法相提並論...
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![山寨情愛情詩歌]( "山寨情愛情詩歌")
- 那年彎彎的山路彎了幾道彎，阿媽的淚水不停，滿山的花兒把你的腳步送去他鄉。我沿着山路追逐，希望跟你道別，卻來不及跟你説聲再見。從此我的愛情就變成了長長的'等待，花開花落，雁兒歸來，可我還站在山頭守望，守望着彎彎的山路。如果有一天你穿上美麗的衣裳，踏着滿山的花兒歸來，我會帶...
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![四川樂山烏尤寺對聯集錦]( "四川樂山烏尤寺對聯集錦")
- 寺門高開洞庭野；蒼崖半入雲濤堆。趙熙集句題樂山烏尤寺大山門古寺卻回秦沫水；慈雲常護漢青衣。郭燦題樂山烏尤寺大山門階循鳥道侵紅蘚；寺隱烏尤傍綠天。黃雲鵠題樂山烏尤寺二山門勝地接凌雲，靜裏每聞遊客屐；隔江時送雨，望中無限渡人舟。方鶴齋題樂山烏尤寺天王殿讀班固之書，此外...
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![美麗的山寨作文]( "美麗的山寨作文")
- 美麗的山寨今天，我來到了溪流瀑布聚集的山寨裏，因昨天趕路疲勞，所以我與爸爸媽媽在一户農民家住了下來，他們熱情好客，把我感動。從早晨睡到中午，我們睡醒了。吃過了農飯，我們便去爬山了，這山上的景色十分美，能看見下面的景色。在我的記憶裏，這座山最美的地方就是溪流瀑布了！這山裏的...
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![《山寨》説課稿]( "《山寨》説課稿")
- 一、教材分析：本單元圍繞“青青的山”這一主題，編排了兩篇主體課文，一篇自讀課文和一首古詩。本單元從詩歌、散文、古詩不同的形式來描繪山中美麗的景色。從而激發學生熱愛大自然，親近大自然的情感。《山寨》是本單元第一篇主體課文，這是一首充滿情趣的小詩，通過描繪山寨路上的...
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![《山寨》教學反思三篇]( "《山寨》教學反思三篇")
- 《山寨》教學反思三篇篇一：山寨教學反思《山寨》是北師大版語文第四冊第五主題單元的第一篇課文。課文的體裁是現代詩歌，一共有三個小節，詩句淺顯優美，讀起來琅琅上口。詩歌主要描寫了山路七拐八彎，到處林遮樹掩的美麗景色。為了讓學生在學習時感悟祖國語言文字的優美，體會山寨...
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- 個人認為，山寨文化其是就是一種平民文化。當精英文化，主流文化還離我們很遙遠時，我們就只有追求平民文化了！何況這還符合現今的潮流。這是一個崇尚個性的時代，多一些山寨現象，又有什麼不好呢！今年以來，山寨一詞經常出現在我們的視野。過去，山寨可是登不了大雅之堂的，猶如狗肉上不了...
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![課文《山寨》的教案]( "課文《山寨》的教案")
- 一、教學目標1、瞭解詩歌的意思，體會上山人急切和欣喜的心情。2、學會本課要求會寫的生字及組成的新詞，學習認讀字。3、有感情的朗讀、背誦詩歌。二、教學重、難點1、通過了解山寨的位置和周圍的環境，以及山路的蜿蜒綿長，體會上山人的急切和欣喜的心情。2、理解山路是盤旋、...
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![大寨山旅遊的作文]( "大寨山旅遊的作文")
- 關於旅遊的作文一星期六的早上，天氣格外的晴朗，陽光温暖地照着大地，我懷着無比高興的心情早早地到了樂海琴行，今天琴行的所有老師和同學們都將踩着春天的腳步去遊玩大寨山啦!在去的路上，我們像一隊放飛的小鳥，興奮地蹦跳着，開懷地大聲喊着：“做運動、我快樂!學音樂、我快樂!”路...
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![《山寨》的教學設計]( "《山寨》的教學設計")
- 教學目標1、認識本課8個生字，會寫10個漢字。並能用自己喜歡的方法獨立識字。2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、讀懂課文內容，理解詩歌所表達的意境，激發深長熱愛大自然的情趣。教學重點1、認識8個生字，會寫10個漢字。2、理解和背誦詩歌。教學準備1、收集山寨的...
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![唐寨山映山紅作文]( "唐寨山映山紅作文")
- 最想去的，也最常去的就唐寨了，因為她是真正的森林公園，春花漫漫，夏蔭濃濃，秋實累累，冬陽暖暖，四季之色不同，而樂亦無窮也。現在正是春天，最高興的就是映山紅了，一叢叢，一簇簇，一片片，都爭先恐後地綻開了臉，或紅或白或淡紅，還有紅中帶白的。給山增派了喜氣，給公園帶來了春色，給遊人送來了眼...
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![《山寨》教學設計]( "《山寨》教學設計")
- 《山寨》教學設計1教學目標：1、學會本課要求會寫的生字及組成的新詞，學習認讀字。2、通過學習課文，使學生體會祖國山寨的美景，體會上山人急切和欣喜的心情，激發學生熱愛祖國的感情。3、培養學生感受山寨的美及發現自然美的能力。教學重點難點：通過多種形式的讀，以讀代講，以讀為本...
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![《山寨》教學計劃]( "《山寨》教學計劃")
- 教材分析：《山寨》是北師大版小學語文二年級下冊第五單元的內容。課文描寫了上山寨路上的景象，使學生體驗山寨的美麗與神奇，從而培養他們對大自然的熱愛之情。教學目標：1、能有感情的朗讀課文，體會山寨的朦朧美，意境美。2、能重點掌握“垂”字的寫法。教學重難點：重點：1、瞭解山...
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![《山寨》説課稿參考]( "《山寨》説課稿參考")
- 《山寨》説課稿一、教材分析：本單元圍繞“青青的山”這一主題，編排了兩篇主體課文，一篇自讀課文和一首古詩。本單元從詩歌、散文、古詩不同的形式來描繪山中美麗的景色。從而激發學生熱愛大自然，親近大自然的情感。《山寨》是本單元第一篇主體課文，這是一首充滿情趣的小詩，通過...
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