![關於課文春筍的優秀教案設計]( "關於課文春筍的優秀教案設計")
- 關於課文春筍的優秀教案設計課前準備：玻璃缸、泥土、石塊、春筍一、複習1、認讀詞語（小黑板出示）春筍喚醒衝破掀翻石塊冒出來淺褐色外衣娃娃迎着又一節再向上笑長2、師板書課題：春筍二、新授[學習第一自然段]1、指名讀。學習第一句。師：春雷的聲音響嗎？第一句該怎麼讀？（生讀）“轟...
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![《筍芽兒》的優秀教案設計範文]( "《筍芽兒》的優秀教案設計範文")
- 設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。學習目標：1．認識14個生字，會寫3個字。2．確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3．愛讀科學童...
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![課文《筍芽兒》的優秀教學設計]( "課文《筍芽兒》的優秀教學設計")
- 教學目標：1、能有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，體會筍芽兒從害怕到堅定的感情變化。能背誦最後一個自然段。2、學會本課15個生字，掌握沉睡、撒嬌、央求等詞語的意思。3、初步認識省略號的用法，能講出課文中幾處省略號所示的意思。4、使學生知道只有經過風雨，見世面，勇...
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![課文《筍芽兒》的優秀教案設計]( "課文《筍芽兒》的優秀教案設計")
- 設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。學習目標：1．認識14個生字,會寫3個字。2．確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3．愛讀科學童話...
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![課文筍芽兒優秀教學設計]( "課文筍芽兒優秀教學設計")
- 【教學目標】１、會認１４個生字，會寫９個字。２、有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的嚮往和奮發向上的精神，體驗投身大自然的情趣。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【教學重點、難點】識記生字，讀好不同角色的語氣，體會...
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![《春筍》教案設計]( "《春筍》教案設計")
- 《春筍》教案設計教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課9個生字，認識4個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3.瞭解春筍具有戰勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。教學重點、難點：課文第二自然段寫了春筍節節向上、茁壯成長的...
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![春筍第一課時教案設計]( "春筍第一課時教案設計")
- 第一課時教學目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、認識本課的生字詞，初步理解詞語的意思。3、能正確、美觀地書寫本課的3個生字。教學準備：生字卡片、多媒體課件。教學過程：一、導入1、同學們，現在已經是春天了，萬物復甦，大地更新。小春筍也悄悄地生長出來，我們就來看看它們是怎...
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![《春筍》優秀教案設計範文]( "《春筍》優秀教案設計範文")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的8個只識不寫，認識4個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、瞭解春筍能衝破重重阻礙，不斷向上生長，具有頑強的生命力。重、難點：1、能通過朗讀來體會春筍頑強生長的品質。2、幫助學生理解重點詞語...
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![《春筍》公開課教案設計]( "《春筍》公開課教案設計")
- 教學設想：《春筍》是國標本蘇教版一年級下冊中的課文，寫的是春筍在美好的春天到來之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情讚美了春筍不怕困難，頑強生長的生命力。課文語言生動、活潑，情趣盎然，節奏感強。本文的精妙之處在於所提煉的一系列傳情達意的動詞，給人以強烈的藝術感染力。所以...
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![《春筍》教案設計參考]( "《春筍》教案設計參考")
- 《春筍》教案設計參考教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課9個生字，認識4個偏旁;理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3.瞭解春筍具有戰勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。教學重點、難點課文第二自然段寫了春筍節節向上、茁壯成...
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![課文《筍芽兒》教案設計]( "課文《筍芽兒》教案設計")
- 教學目標：1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點：識記生字，有感情地朗讀課文。教學難點：體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。教學過...
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![《春筍》優秀教案設計]( "《春筍》優秀教案設計")
- 教學設想：《春筍》是國標本蘇教版一年級下冊中的課文，寫的是春筍在美好的春天到來之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情讚美了春筍不怕困難，頑強生長的生命力。課文語言生動、活潑，情趣盎然，節奏感強。本文的精妙之處在於所提煉的一系列傳情達意的動詞，給人以強烈的藝術感染力。所以...
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![《春筍》優秀教案]( "《春筍》優秀教案")
- 教學設想：《春筍》是國標本蘇教版一年級下冊中的課文，寫的是春筍在美好的春天到來之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情讚美了春筍不怕困難，頑強生長的生命力。課文語言生動、活潑，情趣盎然，節奏感強。本文的精妙之處在於所提煉的一系列傳情達意的動詞，給人以強烈的藝術感染力。所以...
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![一年級課文春筍的教案設計]( "一年級課文春筍的教案設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課9個生字，7個只識不寫。認識一個多音字，4個偏旁。理解有生字組成的詞語。3、瞭解春筍能衝破重重阻礙，不斷向上生長，具有頑強的生命力。4、練習背誦兒歌《春娃娃》教學重點：重點是課文第二自然段，難點是通過朗讀體...
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![春筍優秀教案設計]( "春筍優秀教案設計")
- 一、教學目標1．瞭解課文中放牛娃的優秀品質。2．進一步領會通過具體事例表達中心思想的寫法。3．初步學會用普通話正確地朗讀課文，能將人物對話的不同語氣讀出來。二、教學過程（－）對學生的書面作業進行講評。（二）導人新課：課文首先簡要交代了“我”家鄉的特點和我對漫山遍野的春筍的...
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![課文筍芽兒的優秀教學設計]( "課文筍芽兒的優秀教學設計")
- 教具準備1.春天的聲音：春雨聲、春雷聲、小鳥叫聲。一段春天的音樂。2.帶認讀字的`筍芽兒，字取出後是一張張笑臉（喚嘮扭撫揉漆滋潤鑽辮岡豪筍轟）。3.一段帶認讀字的短文。教學目標1.會認“筍、喚”等14個生字，會寫“岡、世”等9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內...
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![筍芽兒優秀教案設計範文]( "筍芽兒優秀教案設計範文")
- 【學習目標】1、會認“筍”等14個生字，會寫“岡”等9個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【課前準備】佈置學生收集春天的一些植物生長的資料。【生字課件】教學...
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![課文《春》優秀教案設計]( "課文《春》優秀教案設計")
- 教學目標一、知識目標1．需要掌握的字的讀音：朗潤醖釀賣弄嘹亮黃暈烘托靜默舒活欣欣然繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展2．掌握下列詞語的意思：朗潤賣弄呼朋引伴黃暈舒活花枝招展掌握“醖釀”、“烘托”的語境。3．掌握下列多音多義字：漲藏二、能力目標學習本文細緻觀察景物，抓住...
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![春筍的課程教學設計]( "春筍的課程教學設計")
- 教學目標：1、讀通課文，感受春筍的可愛與春天的美好時光。2、認識生字“冒出、掀翻、長、筍、喚醒、褐色”教具：各式圖片、錄音機、春筍實物教學過程：一、激情導入1、猜謎：小朋友，老師給你們帶來了一個有趣的謎語，想不想猜?仔細聽――頭戴尖尖帽，身披節節衣。每年二三月，腦袋鑽出地...
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![《筍芽兒》優秀教案設計範文]( "《筍芽兒》優秀教案設計範文")
- 教學目標:1.會認14個生字，會寫9個字。2.有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的嚮往和奮發向上的精神，體驗投身大自然的情趣。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點：識記生字，讀好不同角色的語氣，體會童話中藴涵...
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![課文《筍芽兒》優秀教學設計]( "課文《筍芽兒》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、根據課後要求獨立預習課文。２、有感情地朗讀課文，背誦最後三節。【教學重點】瞭解筍芽的生長過程，感悟它頑強的生命力。【教學過程】一、談話引入，揭示課題１、同學們，許多人讚美春天，你們知道為什麼？是呀，春天是一個萬物生長、生機勃勃的季節。植物中的筍芽兒也破土...
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![《筍芽兒》第一課時優秀教案設計]( "《筍芽兒》第一課時優秀教案設計")
- 教學內容：人教版第四冊第一單元課文《筍芽兒》教學設計理念：課文寫了筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚中，竹媽媽的呵護中破土而出，長成一株強壯的竹子。課文情節生動，形象活潑，語言充滿童趣，，因此，在設計本課時，把課文當作朗讀訓練的好材料。整節課以學生畫筍芽兒的生長過程為線索，放...
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![滬教版春筍優秀教學設計]( "滬教版春筍優秀教學設計")
- 滬教版春筍優秀教學設計教學目標：1、認識生字12個。積累詞語11個。積累1句句子。2、能正確朗讀課文，並能挑選自己喜歡的小節背誦。3、能根據課文內容，找出描寫春筍的.詞或句。4、激發學生熱愛大自然的情感。教學過程：一、揭題：1、出示：春筍（拿出實物）師：這就是筍（讀）筍生長在春天，所...
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![課文筍芽兒優秀教案設計範文]( "課文筍芽兒優秀教案設計範文")
- 【課前透視】這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽兒成長的過程。文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。稚嫩的筍芽兒，温柔的春雨姑娘，大嗓門的雷公公和慈愛的竹媽媽，在作者的妙筆下活靈活現。由於孩子們對筍芽兒的知識瞭解不多，課前師生可共同蒐集一些相關的音像和圖...
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![課文春優秀教案設計]( "課文春優秀教案設計")
- 課文春優秀教案設計《春》教案設計教學目標１、能流暢朗地讀全文感受作者對春的讚美理清思路背課文；２、揣摩文章抓住景物特點運用準確生動的語言的描寫方法；３、學習運用比喻擬人排比等修辭方法描寫景物的寫作方法。教學重點抓住景物特點運用生動的語言及比喻擬人排比等修辭方法...
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文書都
