![高中語文《赤壁賦》優質課競賽教案]( "高中語文《赤壁賦》優質課競賽教案")
- 【文本解讀】在震驚北宋政壇、文壇的著名冤案――"烏台詩案"中，作為主角的蘇軾，無疑是眾所關注的焦點人物，"烏台詩案"結案後不久，無端受屈、含冤入獄的蘇軾就被貶謫為黃州團練副使，這實際上是個閒職，有職無權。相當於把他軟禁在黃州地界，而正是這種政治上的迫害打擊，人生的苦悶不...
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![高一赤壁賦學案]( "高一赤壁賦學案")
- 【學習目標】1、瞭解作者蘇軾，倡導積極的人生態度;2、體會本文詩情、畫意、理趣完美融合的藝術特色;3、探討本文中的人生哲理，從中得到啟發。【教學重點】1、學習和積累有關的文學常識，掌握本文的實詞、虛詞、通假字及特殊句式等;2、培養學生通過誦讀體悟和鑑賞優美、形象的...
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![高中優質教案：《赤壁賦》]( "高中優質教案：《赤壁賦》")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的高中優質教案：《赤壁賦》，僅供參考，大家一起來看看吧。【教材分析】《赤壁賦》是第四冊古代散文單元中一篇哲理性很強並藴涵了作者深沉...
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![高二語文赤壁賦教學教案]( "高二語文赤壁賦教學教案")
- 【説教材】1、教材分析：大凡在寫景敍事中注入作家濃郁的主觀情思的文章，語言才能神情飛動，意趣橫生，倘若在情和景交融之外，更能從物我之間抒發哲理意藴的則更是達到化境的上乘之作。蘇軾的《赤壁賦》就是這樣一篇獨具特色的以文為賦的上乘之作，它兼具南北朝駢賦和唐宋古文的雙...
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- 一、説教材1、教材分析：大凡在寫景敍事中注入作家濃郁的主觀情思的文章，語言才能神情飛動，意趣橫生，倘若在情和景交融之外，更能從物我之間抒發哲理意藴的則更是達到化境的上乘之作。蘇軾的《赤壁賦》就是這樣一篇獨具特色的“以文為賦“的上乘之作，它兼具南北朝駢賦和唐宋古文...
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![高中優質教案：《赤壁賦》2篇]( "高中優質教案：《赤壁賦》2篇")
- 作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的高中優質教案：《赤壁賦》，希望能夠幫助到大家。高中優質教案：《赤壁賦》1【教材分析】《赤壁賦》是第四冊古代散文單元中一篇哲理性很強並藴涵...
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![赤壁賦教案]( "赤壁賦教案")
- 一、教材分析：《赤壁賦》一文屬文賦，文質兼美，音韻和諧，乃蘇軾之傳世名篇。儘管文章抒發的情感，反映的思想有些深奧，但文章在誦讀、鑑賞、審美等各方面，均可視作古代散文的經典。同時，體悟文章的精美高妙，對培養學生學習文言文的興趣，體會作者豁達的胸襟，提升學生的文學素養乃至綜合...
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![後赤壁賦優秀教案]( "後赤壁賦優秀教案")
- 課題後赤壁賦課型新授課教學目標1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識及特殊用法2、瞭解前後《赤壁賦》的異同和聯繫3、體會本文情、景、理交融的技巧4、理解作者的人生感悟，及其外儒內道的思想重點難點重點：1、瞭解作者內心世界的強烈矛盾和被貶之後在苦悶中尋求精神解...
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![赤壁賦高中課文原文]( "赤壁賦高中課文原文")
- 《赤壁賦》是一篇寫景抒情的文章，寫的是作者與朋友遊赤壁的所見所感他們投入大自然懷抱之中，盡情領略其間的清風、白露、高山、流水、月色、天光之美。下面是赤壁賦高中課文原文，歡迎閲讀！《赤壁賦》原文壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬...
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![高中語文赤壁賦的説課稿]( "高中語文赤壁賦的説課稿")
- 一、説教材(一)本節課內容在教材中的地位與作用《赤壁賦》是蘇軾一篇以遊賞山水為題材的辭賦，寫景、抒情、議論緊密結合，語言精練優美、內容雋永深長。它被作為講讀課文選入人教版高中語文必修②第三單元。該單元的教學目標是學習古代山水遊記類散文，品味作者抒發的情感和文...
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![高中優秀教案赤壁賦]( "高中優秀教案赤壁賦")
- 蘇軾創作於元豐五年(1082)的《後赤壁賦》全篇皆夢幻之境,下面是小編為你帶來的高中優秀教案赤壁賦。希望對你有所幫助。一、教學目的：1體會課文景、情、理交融的特點。2感悟語言運用的妙處。3熟讀並背誦課文。二、教學重難點：1體會景、情、理三者內在的聯繫。2語言運用的妙...
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![《赤壁賦》優秀教案範文]( "《赤壁賦》優秀教案範文")
- 教學目標1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識，掌握一些基本文言句式。2、瞭解文中蘇軾情感變化的過程。3、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情，從而感受蘇軾樂觀曠達的情懷，感悟文中藴含的人生哲理。教學重難點1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識，學...
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![《赤壁賦》優秀教案]( "《赤壁賦》優秀教案")
- 教學目標：1、指導預習，培養學生藉助註釋，利用工具書，自主疏通字詞句意的習慣。2、通過課前預習、課中朗讀、課後練習，掌握文中重要實詞的含義，掌握一些特殊句式。3、指導誦讀，在反覆的誦讀過程中，理解詞語、句意，熟悉課文內容。在理解的基礎上背誦課文。4、知人論世，體會作者表達的...
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![後赤壁賦優質教案]( "後赤壁賦優質教案")
- 《後赤壁賦》，是北宋著名文學家蘇軾在被貶謫黃州時所作的一篇散文，那麼，下面是小編給大家整理收集的後赤壁賦優質教案，供大家閲讀參考。後赤壁賦優質教案1教學目標1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識及特殊用法2、瞭解前後《赤壁賦》的異同和聯繫3、體會本文情、景、理交...
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![《後赤壁賦》教案]( "《後赤壁賦》教案")
- 教學目標：1、通過文中的寫景部分體味一切景語皆情語的特點2、通過前後《赤壁賦》的對比，體味兩賦所體現的不同的感受教學重點：對《後赤壁賦》寫景部分的分析教學難點：體味兩賦所體現的蘇軾的.不同的情感和對人生不同的態度教學過程：導入：由蘇軾的兩首詞《念奴嬌•赤壁懷古...
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![高中必修二赤壁賦教案]( "高中必修二赤壁賦教案")
- 教學目的：1、瞭解“賦”的有關特點。2、誦讀、品味、鑑賞課文精美的語言。3、理解文中體現出的哲理。教學重點難點：1、學習本文情景交融、敍議結合的寫作手法是本課教學的重點;2、體會課文情、景、理交融的特點是本課教學難點;教學安排：兩課時教學方法：誦讀法、點撥法結合學...
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![《前赤壁賦》優秀教案]( "《前赤壁賦》優秀教案")
- 教學目標一、知識教育目標1.瞭解作品以文為賦，駢散結合的形式特點，鑑賞品味課文精美的語言。2.瞭解作者運用的主客問答這一賦體的傳統手法，體會課文景、情、理交融的特點。3.理解作者樂觀曠達的情懷，瞭解其宇宙觀、人生觀中辯證、達觀成分的積極意義。二、能力培養目標1.培養...
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![《赤壁賦》的高中語文教案]( "《赤壁賦》的高中語文教案")
- 教學目標1、瞭解蘇軾的有關情況。2、比較閲讀《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁之戰》。3、體會課文景、情、理交融的特點。教學重點1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2、瞭解作者運筆自然，文辭優美的寫作特色。教學過程1、導入。餘秋雨先生有一篇散文叫《蘇東坡突圍》，這...
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![高中語文《赤壁賦》教案]( "高中語文《赤壁賦》教案")
- 教學目標一、知識教育目標1．瞭解作品“以文為賦”，駢散結合的形式特點，鑑賞品味課文精美的語言。2．瞭解作者運用的主客問答這一賦體的傳統手法，體會課文景、情、理交融的特點。3．理解作者樂觀曠達的情懷，瞭解其宇宙觀、人生觀中辯證、達觀成分的積極意義。二、能力培養目標1．培養...
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![赤壁賦高中課文教案]( "赤壁賦高中課文教案")
- 賦是介乎韻文和散文之間的一種文體。由《詩經》、《楚辭》發展而來，《詩經》是賦的遠源，楚辭是賦的近源。下面是赤壁賦高中課文教案，歡迎參考閲讀！一、教學目的：1體會課文景、情、理交融的特點。2感悟語言運用的妙處。3熟讀並背誦課文。二、教學重難點：1體會景、情、理三者內在...
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![《前赤壁賦》教案]( "《前赤壁賦》教案")
- 一、教學目標1、掌握本文景、情、理相互交融的藝術特色。2、瞭解文中蘇軾情感變化的過程。體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程。3、感受蘇軾樂觀曠達的情懷;感悟文中藴含的人生哲理。二、教學重點難點1、理清本文的情感線索。2、感悟文中藴含的人生哲理。三、教學課時：3課...
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![高一《赤壁賦》教案]( "高一《赤壁賦》教案")
- 導讀：本文主要領悟作者高超的人生哲學，培養學生豁達開朗、樂觀進取的人生品格和熱愛生命、熱愛生活的人生態度，樹立積極的人生價值觀。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!【教學設想】《赤壁賦》文筆優美，文采飛揚，駢散結合。寫景部分精警凝練，形象鮮明。議論部分...
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![高中語文《赤壁賦》的説課稿]( "高中語文《赤壁賦》的説課稿")
- 一.説教材1、教材分析：大凡在寫景敍事中注入作家濃郁的主觀情思的文章，語言才能神情飛動，意趣橫生，倘若在情和景交融之外，更能從物我之間抒發哲理意藴的則更是達到化境的上乘之作。蘇軾的《赤壁賦》就是這樣一篇獨具特色的“以文為賦“的上乘之作，它兼具南北朝駢賦和唐宋古文的...
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![《後赤壁賦》高中語文教案]( "《後赤壁賦》高中語文教案")
- 知識目標：1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識及特殊用法。2、瞭解前後《赤壁賦》的異同和聯繫。能力目標：1、體會本文情、景、理交融的技巧；2、培養鑑賞古代散文的能力。情感目標：理解作者的人生感悟，及其“”外儒內道”的思想。教學重點、難點：1、本文寫景語句的鑑賞2、詩...
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![《赤壁賦》公開課教案]( "《赤壁賦》公開課教案")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《赤壁賦》公開課教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《赤壁賦》公開課教案1一、導入師：你瞭解多少關於蘇軾的事。（2分鐘）1、北...
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