![分子動理論的初步知識教案]( "分子動理論的初步知識教案")
- 分子動理論的初步知識教案教學目標a.知道物質是由分子構成的；分子不停地做無規則運動；分子的體積和質量都非常小，在一般物體裏含有的分子數非常多．b.能識別並會解釋擴散現象,知道擴散現象表明了分子不停地做無規則運動．c.知道分子間存在作用力，分子間作用力與分子間距離有關，知...
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![第七單元分數的初步認識教案]( "第七單元分數的初步認識教案")
- 一、教學內容：教科書第94頁~95頁。二、教學目標：1、使學生認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。知道分數各部分的名稱，能比較分母相同的分數的大小。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識、數學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養學生勇於探索和自主學習的'...
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![分數的初步認識數學教案]( "分數的初步認識數學教案")
- 分數的初步認識數學教案【教學內容】教材第132～133頁第4～7題。【教學目標】1、使學生進一步認識幾分之一和幾分之幾，會讀、寫分數，知道分數各部分名稱，會初步比較兩個簡單分數的大小。2、會計算簡單的分數加減法。【教學重點讀、寫分數，比較兩個簡單分數的大小。計算簡單的分數...
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![分數的初步認識説課教案]( "分數的初步認識説課教案")
- 目標確立本節課我確定了以下三個教學目標：（1）初步認識幾分之一，理解幾分之一的含義，會讀、會寫簡單分數，知道分數各部分的名稱。（2）通過直觀演示、觀察、操作、自主探究、合作交流等學習途徑與方法培養學生抽象概括能力。（3）體驗分數來自生活實際的需要，激發學生探索數學的興趣。本...
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![分子動理論物理精品教案]( "分子動理論物理精品教案")
- 一、教學目標1．在物理知識方面要求：（1）知道分子的動能，分子的平均動能，知道物體的温度是分子平均動能大小的標誌。（2）知道分子的勢能跟物體的體積有關，知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規律。（3）知道什麼是物體的內能，物體的內能與哪個宏觀量有關，能區別物體的內能和機械能。...
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![《分數的初步認識》數學教案]( "《分數的初步認識》數學教案")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書，數學三年級上冊第七單元“分數初步認識”第一課時認識幾分之一教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，會讀幾分之一。2、通過小組合作學習活動，培養學習合作意識、數學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養學生富於探索和自...
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![高三化學分子動理論教案]( "高三化學分子動理論教案")
- 【教學要求】1.知道物體是由大量分子組成的，理解阿伏加德羅常數。2.知道分子熱運動，分子熱運動與布朗運動關係。3.知道分子間的作用力和一些宏觀解釋。【知識再現】一、物質是由大量分子組成的1.分子體積很小，它的直徑數量級是m.2.油膜法測分子直徑：d=V/S，V是，S是水面上形成成...
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![《分數的初步認識》教案範文]( "《分數的初步認識》教案範文")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的《分數的初步認識》教案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《分數的初步認識》教案1一、教學內容：小學...
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![分數的初步認識二教案]( "分數的初步認識二教案")
- 一、設計思想：找準學生學習新知的“最近發展區”，在大背景下認識分數。同時加強直觀教學，降低認知難度。根據學生年齡特徵，創設有趣的問題情境。二、教材分析：1、分析《課程標準》對本課教學內容的要求：分數的初步認識是數概念教學的一次擴展，學生理解掌握會有一定的難度，所以本...
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![分數的初步認識教案（通用5篇）]( "分數的初步認識教案（通用5篇）")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的分數的初步認識教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。分數的初步認識教案篇1教學內容認識幾分之一比較分子是1的分數大小。教學目標1、使學生初步認識幾分之...
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![初步知識作文]( "初步知識作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初步知識作文，希望能...
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![關於《統計的初步知識》的教案設計]( "關於《統計的初步知識》的教案設計")
- 教學目標：1、使學生認識統計表和條形統計圖，滲透統計方法。2、通過統計學生的生長髮育情況，使學生理解統計的意義，感受統計與日常生活的緊密聯繫，培養學生的統計意識。3、通過對統計圖、統計表的分析，使學生體會統計在日常生活中的作用及其重要性。教學重點：理解統計意義，培養統...
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![《數的初步認識》教案]( "《數的初步認識》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《數的初步認識》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《數的初步認識》教案1教學目標：1、初步認識分數，能正確地讀寫分數，掌握分數各部分的...
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![《分數的初步認識》教案精選]( "《分數的初步認識》教案精選")
- 教學內容：課本第75~76頁的例1~例2，完成例2下面的做一做題目以及練習二十一的第1~5題教學目標：1、初步認識分數，能正確地讀寫分數，掌握分數各部分的名稱。2、藉助直觀演示、操作、觀察、概括，等方法，引導學生感受幾分之一的形成過程。3、體驗分數在生活中的應用，提高學習數學的興...
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![《分數的初步認識》優秀教案]( "《分數的初步認識》優秀教案")
- 使學生初步認識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分數。知道分數各部分的名稱。初步認識分數的大小。以下是《分數的初步認識》優秀教案，歡迎閲讀。【教學目標】1.知識技能目標：通過操作、實踐活動初步認識幾分之一，經歷幾分之一的形成過程，理解體驗“幾分之一”的意義，會讀...
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![分數的教學活動設計初步認識]( "分數的教學活動設計初步認識")
- 分數的教學活動設計初步認識新的小學數學課程標準指出：數學教學活動必須在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程當中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思...
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![分數的初步認識導學案]( "分數的初步認識導學案")
- 分數的初步認識導學案一、教材分析“分數的初步認識”這一單元教材是在學生已掌握一些整數知識的基礎上進行教學的。整數是單位“1”的疊加，而分數是單位“1”的均分，從整數到分數是數的概念的一次擴展，是學生認識數的一次質的飛躍。本節課是整個單元的起始課。幾分之一既是...
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![《分數的初步認識:認識幾分之一》教案設計]( "《分數的初步認識:認識幾分之一》教案設計")
- 一、教學內容：教科書第91~93頁。二、教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數大小。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養學生勇於探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問...
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![人教版分數的初步認識教案]( "人教版分數的初步認識教案")
- 人教版分數的初步認識教案一、教學內容：人教版三上第92--93頁例1、例2、例3。二、教學目標：1、通過創設一定的學習情境，引導學生對熟悉的生活事例和直觀圖形的探討和研究，使學生初步認識幾分之一，建立分數的初步概念，會讀、寫幾分之一。2、能比較分子是1的分數的大小。3、培養...
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![分數的初步認識的教案]( "分數的初步認識的教案")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的分數的初步認識的教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。分數的初步認識的教案1教學內容認識幾分之一比較分子是1的分數大小。教學目標1、使學生...
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![分數的初步認識優秀教案]( "分數的初步認識優秀教案")
- 為了使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數的大小。下面請欣賞小編為大家帶來的分數的初步認識教學設計，歡迎閲讀~分數的初步認識優秀教案教學目標：1、結合具體實例，使學生初步認識幾分之一，並能結合直觀圖形，初步學會比較幾分之一的大小。2、通過開展豐...
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![分數的初步認識教案]( "分數的初步認識教案")
- 《分數的初步認識》教學設計以新課程理念為指導，注重學生的認知規律，分享了《分數的初步認識》的教案給大家！教學目標：知識目標：在實際情境中理解平均分的含義，初步認識分數，會讀寫幾分之一，能用分數表示圖中一份佔整體的幾分之一。能力目標：經歷聯繫實際生活解決簡單問題的過程，初...
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![圓的初步認識教案]( "圓的初步認識教案")
- 圓的初步認識教案教學內容：四年級第一學期第74-76頁教學目標：知識與技能：（1）初步認識圓，知道圓心和半徑及其作用。（2）會正確使用圓規畫圓。過程與方法：通過實踐操作活動初步認識圓，進一步發展空間觀念和初步的探索能力，能發現問題並進行探究。情感態度與價值觀：體驗到圓在日常生活中...
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![《分數的初步認識》教案]( "《分數的初步認識》教案")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《分數的初步認識》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《分數的初步認識》教案篇1教學目標1、知識技能目標：通過操作、實踐活動初步認識幾分之一，經歷幾...
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![知識管理的反面案例分析論文]( "知識管理的反面案例分析論文")
- 知識管理需要甚麼技術專家們從不無許諾的進行宣揚：“技術是可行的。”事實是——這個許諾掩蓋了1個問題：可以幹甚麼？知識管理時常疏忽的1個問題是訊問要管理何種知識並將獲得何種效果。知識管理流動全面開展：樹立數據庫，測度智力資本，樹立企業圖書庫，樹立內部網，同享最好實踐，安裝...
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文書都
