![《棉花姑娘》優秀教學設計]( "《棉花姑娘》優秀教學設計")
- 《棉花姑娘》優秀教學設計教學目標：1、朗讀課文，讀好請求的語氣。2、認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。3、在瞭解科學常識的過程中激發學生觀察身邊的生活，產生認識對人類有用的益蟲和益鳥的興趣。教學重點：1、分角色朗讀課文。2、在學習課文的過程中瞭解一些科學常識。教學...
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![《棉花姑娘》優秀教學設計範文]( "《棉花姑娘》優秀教學設計範文")
- 作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《棉花姑娘》優秀教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《棉花姑娘》教學設計1【教材解讀】《棉花姑娘》是人教版小學...
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![《棉花姑娘》教學設計9篇]( "《棉花姑娘》教學設計9篇")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編為你整理的《棉花姑娘》教學設計，希望對你有幫助！《棉花姑娘》教學設計篇1一、説明版...
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![小學《棉花姑娘》教學設計範文]( "小學《棉花姑娘》教學設計範文")
- 一、學習目標。1、認識姑、娘等7個生字，會寫只、星等6個字。2、有感情地朗讀課文，分角色表演。3、瞭解不同動物消滅害蟲的不同本領，認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。二、課前準備。掛圖，生字卡片，頭飾。第一課時：（一）揭題，導入新課。（出示棉花圖）同學們，這是什麼？（師板書課題）對，它就是...
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![棉花姑娘優秀教案設計]( "棉花姑娘優秀教案設計")
- 篇一：棉花姑娘教學設計教學目標：1、知識與能力：認識“姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑”7個生字，會寫“只、星、雪、幫、請、就”6個字。理解課文內容，認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。2、過程和方法：在各種方式的朗讀中主動體驗故事中角色的心靈世...
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![《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設計]( "《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設計，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、隨文識字，學習“娘棉治”等生字...
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![《棉花姑娘》課時教學設計]( "《棉花姑娘》課時教學設計")
- 一、學習目標：1．認識“姑、娘”等7個生字。會寫“只、星”等6個字。2．分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。3．認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。二、教學重點、難點：本課教學重點在引導學生了解一些科學常識，讓學生有熱愛科學的興趣。三、教學特色：課文采用童話的形式，寓生物常識於生...
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![《棉花姑娘》教學設計15篇]( "《棉花姑娘》教學設計15篇")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《棉花姑娘》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《棉花姑娘》教學設計1...
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![《棉花姑娘》教學設計範文]( "《棉花姑娘》教學設計範文")
- 一、學習目標：1．認識“姑、娘”等7個生字。會寫“只、星”等6個字。2．分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。3．認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。二、教學重點、難點：本課教學重點在引導學生了解一些科學常識，讓學生有熱愛科學的興趣。三、教學特色：課文采用童話的形式，寓生物常識於生...
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- 《棉花姑娘》是一篇充滿童趣童真的童話故事，這篇課文寓生物常識於生物形象的故事之中，語言符合兒童特點，對學生了解科學知識有較強的啟發作用。今天聽完宋老師帶來的《棉花姑娘》一課，讓我收穫很大！此次宋老師向我們展示了第一課時，整堂課教學過程流暢、自然。宋老師的教學語言...
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![人教版《棉花姑娘》教學設計]( "人教版《棉花姑娘》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的人教版《棉花姑娘》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人教版《棉花姑娘》教學設計1教學目標：複習上節課學過的七個...
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![棉花姑娘優秀教案]( "棉花姑娘優秀教案")
- 【學習目標】1.正確、流利地朗讀課文，感悟課文。2.在有感情朗讀課文的基礎上分角色演讀課文，鞏固認字。【教學過程】一、導入1.同學們，我們在第七課學習了《棉鞋裏的'陽光》，知道棉花可以保暖，可以為人們帶來許多方便，可是如果棉花生病了怎麼辦呢？今天我們就一起來給生病的棉花...
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![《棉花姑娘》教學設計模板]( "《棉花姑娘》教學設計模板")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《棉花姑娘》教學設計模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學要求：1、能在語言環境中正確認讀10個生字；能正確描寫吐...
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![《棉花姑娘》教學設計3篇]( "《棉花姑娘》教學設計3篇")
- 棉花姑娘是小學語文讀本中的棉花童話形象，出自於人民教育出版社一年級下冊讀本。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計，歡迎大家閲讀！《棉花姑娘》教學設計（一）教學要求：1、能在語言環境中正確認讀10個生字；能正確描寫“吐、葉、盼、快、許、棉”；積累詞語“棉花、許多...
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![《棉花姑娘》的優秀教案設計]( "《棉花姑娘》的優秀教案設計")
- 設計説明閲讀教學是學生、教師和文本三者之間對話的過程。這是《語文課程標準》中明確指出的。這種對話首先是讀書實踐，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感薰陶。《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事：棉花姑娘身上長了許...
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![《棉花姑娘》優秀教學設計（精選11篇）]( "《棉花姑娘》優秀教學設計（精選11篇）")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《棉花姑娘》優秀教學設計（精選11篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《棉花姑娘》優秀教學設計1教學要求：1、能在語言環境中正...
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![有關《棉花姑娘》的教學設計]( "有關《棉花姑娘》的教學設計")
- 一、複習鞏固生字（摘桃子）小朋友們，你們想不想玩遊戲呢？好，我們遊戲的名字叫摘桃子。（教師出示桃樹）小朋友們，你們看這棵高大的桃樹，桃樹上結了許多桃子，你們想不想把桃子摘下來呢？可是老師有一個小小的要求，要想得到桃子先讀準生字再擴詞，如果回答對了,這個桃子就屬於你，能做到嗎？過渡：...
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![棉花姑娘教學設計]( "棉花姑娘教學設計")
- 棉花姑娘教學設計1教學要求：1.能在語言環境中正確認讀10個生字；積累詞語“棉花、許多、可惡、盼望、害蟲、幫忙、忽然、碧綠碧綠、吐出”；能結合課文內容，用找近義詞的方法理解“可惡、盼望、驚奇”的詞義。2.學生能有感情朗讀課文；不同的句子讀出不同的語氣。3.學生通過朗讀...
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![棉花姑娘 教案教學設計]( "棉花姑娘 教案教學設計")
- 第一課時教學目標：1、認識“姑、娘”等7個生字。2、初步整體理解課文的內容，知道七星瓢蟲是吃蚜蟲的能手。3、分角色朗讀課文，讀好棉花姑娘驚奇的語氣。4、體會棉花姑娘生病時的心情，以及病好了之後的心情。教學重、難點：引導學生體會棉花姑娘的心情，知道有感情地朗讀。教學準...
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![棉花姑娘語文教學設計]( "棉花姑娘語文教學設計")
- 【課前透視】這是一篇充滿童真童趣的童話故事，課文通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什麼地方的害蟲的科學常識。雖然低年級孩子特別喜歡小動物，但對於這方面的科學知識知之甚少，所以教師課前可佈置學生查找有關的...
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![小學語文《棉花姑娘》教學設計]( "小學語文《棉花姑娘》教學設計")
- 小學語文《棉花姑娘》教學設計學習目標：1.認識“姑”、“娘”、“蚜”、“盼”4個生字。會寫“只”、“星”兩個生字。2.能夠正確流利地朗讀課文，瞭解課文主要內容。3.認識燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲這些對人類有益的小動物。學習重點：認識4個生字，會寫2個生字。學習難點：...
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![《棉花姑娘》教學設計]( "《棉花姑娘》教學設計")
- 《棉花姑娘》這篇課文寓生物常識於生動形象的故事之中，語言符合兒童特點，對學生了解科學知識有較強的啟發作用。同時，四幅插圖色彩明麗，形象生動，便於學生觀察，有助於對課文內容的理解。下面給大家分享《棉花姑娘》教學設計，一起來看看吧！《棉花姑娘》教學設計1一、教學目標：1．熟讀...
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![《棉花姑娘》教學設計及反思]( "《棉花姑娘》教學設計及反思")
- 教學要求：1、能在語言環境中正確認讀10個生字；能正確描寫吐、葉、盼、快、許、棉；積累詞語棉花、許多、可惡、盼望、害蟲、幫忙、忽然、碧綠碧綠、吐出；能結合課文內容，用找近義詞的方法理解可惡、盼望、驚奇的詞義。2、學生能正確朗讀要求的句子；讀出不同的語氣。3、學生通過...
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![《棉花姑娘》的教學設計]( "《棉花姑娘》的教學設計")
- 《棉花姑娘》的教學設計一、複習鞏固生字（摘桃子）小朋友們，你們想不想玩遊戲呢？好，我們遊戲的名字叫摘桃子。（教師出示桃樹）小朋友們，你們看這棵高大的桃樹，桃樹上結了許多桃子，你們想不想把桃子摘下來呢？可是老師有一個小小的要求，要想得到桃子先讀準生字再擴詞，如果回答對了,這個桃...
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![小學語文《棉花姑娘》優秀教案設計]( "小學語文《棉花姑娘》優秀教案設計")
- 教學目標1.知識與能力：認識7個生字，會寫“雪、幫”兩個字。理解課文內容，知道七星瓢蟲是益蟲。2.過程和方法：在各種方式的朗讀中主動體驗故事中角色的心靈世界。在讀讀議議中瞭解益蟲等一些科學知識。在資料的收集和展示交流中知道更多的益蟲以及一些科學知識。3.情感、態度...
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