![關於《做一片美的葉子》的教案設計]( "關於《做一片美的葉子》的教案設計")
- 第一課時教學要求：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字，理解生字組成的詞語。3.初讀課文，理清文章脈絡，瞭解課文主要內容。教學重難點：1.學習本課生字，能正確書寫。2.通過初讀，瞭解課文主要內容。教學準備：掛圖;生字卡片;錄音磁帶;一片樹葉教學過程：一、實物展示激趣揭題：1....
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![《做一片美的葉子》教學設計(9篇)]( "《做一片美的葉子》教學設計(9篇)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《做一片美的葉子》教學設計，希望能夠幫助到大家。《做一片美的葉子》教學設計1教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗...
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![《最後一片葉子》 教案教學設計]( "《最後一片葉子》 教案教學設計")
- 《最後一片葉子》教案山東淄博市臨淄四中劉鵬QQ251076064教學設想：《最後一片葉子》作為歐亨利的代表作，充分體現了這位“世界短篇小説之王”的創作特色。文中作者着力挖掘和讚美小人物的偉大人格和高尚品德，展示他們嚮往人性世界的美好願望。學習本文應引導學生在二個方面...
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![小學生做一片美的葉子教案]( "小學生做一片美的葉子教案")
- 作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的小學生做一片美的葉子教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學生做一片美的葉子教案1一、導入，引入課題1、、師：在生活中，我們會見到很多樹，我們...
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![做一片美的葉子第三課時優秀教案]( "做一片美的葉子第三課時優秀教案")
- [教材]蘇教版課程標準實驗教材三年級（上冊）第一單元[教學對象]蘇州市盲聾啞學校聾四（2）班學生[教學要求]1．通過各種形式的朗讀，理解課文內容。2．學生能結合自己的生活實際來理解課文中重點句子的意思。3．學生能欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內在美，學習做默默無聞，無私奉獻的人。[...
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![做一片美的葉子教學設計範文]( "做一片美的葉子教學設計範文")
- 教學目標備註1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字，理解生字組成的詞語。3.初讀課文，理清文章脈絡，瞭解課文主要內容。教學過程一、實物展示，激趣揭題：1.簡單介紹自己所帶的這片葉子。2.觀察手中的樹葉，小組討論：葉子有長得完全相同的嗎？3.教師：你們喜歡葉子嗎？覺得葉子美嗎？願...
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![《做一片美的葉子》教學設計]( "《做一片美的葉子》教學設計")
- 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過朗讀,欣賞葉子的外形之美,感悟葉子的內在之美,學習做立足本職、無私奉獻的人教學重難點1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容，正確、流利、有...
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![小學三年級做一片美的葉子教案]( "小學三年級做一片美的葉子教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小學三年級做一片美的葉子教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學三年級做一片美的葉子教案1教學目的:...
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![《做一片美的葉子》教案]( "《做一片美的葉子》教案")
- 一、談話引入。1、大家認識我麼？怎麼認識的？我喜歡孩子，我愛做老師，這是我小時侯的一個願望，現在已經實現了，如今我又有一個新的願望，大家猜猜我想做什麼？我想做一片美的葉子（板書）點名讀。美字加點，這幾位同學在讀美的時候特別用情，看來你們對美特別敏感，大家一起讀讀。2、輕輕地再讀...
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![《做一片美的葉子》優秀教學設計]( "《做一片美的葉子》優秀教學設計")
- 《做一片美的葉子》優秀教學設計教學目的:能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目標：學會本課10個生字，兩條綠線內的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。情感目標：理解課文內容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務的道理。教學重點：有感...
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![做一片美的葉子作文]( "做一片美的葉子作文")
- 遠遠望去，那棵大樹很美。樹像一朵綠色的雲，從大地上升起。我向大樹走去。走近樹的時候，我發現，枝頭上的每一片葉子都很美。每一片葉子都有各種各樣的樣子——你找到兩片相同的葉子嗎？有無數的葉子不同的葉子做着相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給高大的大樹。綠葉為大樹而...
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![《做一片美的葉子》説課稿]( "《做一片美的葉子》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編收集整理的《做一片美的葉子》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。説教材：《做一片美的葉子》是我國著名兒童作家金波爺爺的一篇富有哲理的...
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![三年級上冊《做一片美的葉子》教案]( "三年級上冊《做一片美的葉子》教案")
- 第一課時教學要求：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。3、初讀課文，理清文章脈絡，瞭解課文主要內容。教學重難點：1、學習本課生字，能正確書寫。2、通過初讀，瞭解課文主要內容。教學準備：掛圖；生字卡片；錄音磁帶；一片樹葉教學過程：一、實物展示激趣揭題：1...
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![《最後一片葉子》教學設計 教案教學設計]( "《最後一片葉子》教學設計 教案教學設計")
- [李冠華]課型：課內自讀課課時：一課時教學目標：⒈體會最後一片葉子在情節發展中所起的作用，瞭解小説情節結構的特點⒉弄清人物主線次線的關係，領會主線對描寫人物、表達主題的作用⒊感悟小説的內涵--弘揚人性美教學重點：情節線索的作用教學難點：主要人物與主題的表達關係教學過程...
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![《做一片美的葉子》教學反思]( "《做一片美的葉子》教學反思")
- 著名教育家葉聖陶認為：“語言文字的訓練最要緊的是訓練語感。”而朗讀則是理解語言，培養語感的重要手段。它可以充分調動學生的感知、表象、聯想和情感等全方位地參與，多角度地感悟課文語言的內藴，品味文字的情趣。本課教學以朗讀為主線，注意渲染情境，讓學生在讀中比較揣摩，品味...
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![關於《做一片美的葉子》教學設計（通用10篇）]( "關於《做一片美的葉子》教學設計（通用10篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《做一片美的葉子》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《做一片美的葉子》教學設計篇1教材分析：這是一篇散文詩，作者用詩一般...
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![課文《做一片美的葉子》教案]( "課文《做一片美的葉子》教案")
- 教學內容做一片美的葉子共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1.能夠正確、流利地朗讀全文。2.學會本課的8個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解生字組成的新詞。3.初步體會葉子的外形之美，初步感悟葉子的內在之美。4.繼續培養邊讀邊想、咀嚼品味、圈畫批註的讀書習慣。教...
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![《做一片美的葉子》教學設計9篇]( "《做一片美的葉子》教學設計9篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《做一片美的葉子》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《做一片美的葉子》教學設計1教材分析：這是一...
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- 做一片美的葉子評課稿1聽劉老師的課給人最大的感受也許只有一個字——美！一、文本美。《做一片美的葉子》是一篇美文，而美文當然要“美教”。老師通過美的課件，讓學生在啟課前就感受到了“美的葉子”。這一極富想象、極具詩意的導入設計，真是“佔盡了江南靈秀”！大樹是美的，葉...
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![做一片美的葉子課件]( "做一片美的葉子課件")
- 能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目標：學會本課10個生字，兩條綠線內的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。情感目標：理解課文內容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務的道理。教學重點：有感情地朗讀好課文。教學難點：理解課文所藴含...
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![做一片美的葉子説課稿]( "做一片美的葉子説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編收集整理的做一片美的葉子説課稿，歡迎大家分享。今天，我説課的內容是蘇教版小學語文三年級上冊的一篇閲讀課文——《做一片美的葉子》。這是一篇...
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![《做一片美的葉子》教學設計案例]( "《做一片美的葉子》教學設計案例")
- 第一課時教學要求：1，能正確、流利地朗讀課文2，學會本課生字，理解生字組成的詞語3，初讀課文，理清文章脈絡，瞭解課文主要內容教學重難點：1．學習本課生字，能正確書寫2．通過初讀，瞭解課文主要內容教學準備：掛圖；生字卡片；錄音磁帶；一片樹葉教學過程：一、實物展示激趣揭題：1，簡單介紹自己所帶的這...
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![《做一片美的葉子》第1課時教學設計]( "《做一片美的葉子》第1課時教學設計")
- 教學目的：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。⒉學會本課生字，理解由生字詞。⒊欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內在之美，學習做默默無聞、無私奉獻的人。教學重點：1、學習本課生字，能正確書寫。2、憑藉對課文的朗讀感悟，懂得美的真正內涵。教學難點：欣賞作者...
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- 一、抄詞見書後第三項和生字詞二、組詞綿()淡()猶()素()棉()談()憂()系()三、選擇正確的'讀音樹叢(cóngchóng)河畔(bànpàn)山巒(luánruán)窗簾(liánnián)蘇堤(tīdī)碩大(shuòsuò)四、填空1、明淨的湖水晃動着綠島和白雲的()，彷彿()一般，2、()的山巒，一山綠，一山...
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![《做一片美的葉子》教學與設計]( "《做一片美的葉子》教學與設計")
- 《做一片美的葉子》教學與設計一.讀課題憶舊知。同學們，在上節課我們初讀課題時提出了幾個問題，是什麼？（美在哪裏？為什麼做一片美的葉子？怎麼做？）二.精讀課文。1、聽老師範讀，用波浪線劃出描寫葉子美的句子。2、交流並指導朗讀相關的句子：多好的葉子啊，我忍不住想把另一段介紹給大家...
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文書都
