![文明的足跡的作文]( "文明的足跡的作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的文明的足跡的作文，歡迎閲讀與收藏。文明的足跡的作文1放學了，我和小麗，揹着書包，唱着歌兒，愜意的在公...
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![作文春的足跡]( "作文春的足跡")
- 不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悦簇擁下，悄悄來到了人間，以下是小編整理的關於作文春的足跡，歡迎閲讀。1作文春的足跡當濛濛的細雨飄灑在你的臉上，當一枝枝翠綠的柳條又一次映入你的眼簾，你是否覺得春天已經向我們走來？你瞧，公園進而好一派春意盎然、萬象更新的景緻！陽春三月，微...
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![足跡足跡美文]( "足跡足跡美文")
- 倚立在高處眺望那個村，那個人晨暮中的餘輝籠罩着這地方街道不似以前的窄小小河不似以前的清澈那個村不似以前的熱鬧那個人不似以前的年輕青青河畔留有你的足跡那是我與你的賽跑那是你留有我的回憶淺淺低吟盪漾在水中的波紋似有一婦人在洗刷那是你的背影手上的衣物是我調皮...
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![秋風的足跡作文]( "秋風的足跡作文")
- 秋風是一位個性十足的畫家，拿着蘸滿了顏料的畫筆來了。他來到花園裏，把菊花染成彩色，穿上彩色新裙的菊花像一位位舞蹈家在秋風中跳起了優美的舞蹈。他又來到大路上，把道路兩旁的梧桐樹染成了金色，一片片梧桐樹葉像一個個金色的.小巴掌從樹上飄下來，熨帖地、平展地粘在大路上，遠...
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![夏天的足跡作文]( "夏天的足跡作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的夏天的足跡作文，歡迎閲讀與收藏。夏天的足跡作文1夏天就要悄悄地溜走了，抓住夏天的尾巴，去找找它的蹤影吧！走出門，繞過廣場，映入眼簾的便是一...
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![追尋文明的足跡教學反思]( "追尋文明的足跡教學反思")
- 《追尋文明的足跡》是六年級的第一課，也是欣賞.評述課，對於學生來説開學第一天，上單一的講述課學生指定是最坐不住的。不免有些擔心。所以在課前我大膽嘗試，讓學生自己去學習。給學生5分鐘時間讓學生自己閲讀課本。按照自己的喜好，給書中的'作品分分類，總結時再把自己的見解與...
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![風的足跡作文]( "風的足跡作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。風的足跡作文1一棵樹的葉子落光説明不了什麼，但一片樹木齊奏...
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![冬天的足跡作文]( "冬天的足跡作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的冬天的足跡作文，歡迎閲讀與收藏。冬天的足跡作文1春夏秋冬，歲月更替，這是自然規律。四季以它各自的魅力裝扮着世界：春的和煦，夏的...
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![足跡的作文800字]( "足跡的作文800字")
- 猶記着那一場紛揚的冬雪，整個大地上厚厚的一層白色夢幻，在上面奔跑、跳躍，灑下一串串銀鈴般的歡笑，留下一串串明顯的腳印。這似乎是對“足跡”最深刻的理解和記憶。然而，後來才漸漸發現，原來，“足跡”一直貫穿於我們成長的始末。從呱呱墜地的嬰兒到稚嫩的孩童，再到現在的青年，無疑...
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![文明的足跡-初一-説明文]( "文明的足跡-初一-説明文")
- 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的説明文，説明文要求如實地反映客觀事物，把握事物的特徵、本質和規律，給讀者以正確無誤的認識。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的文明的足跡-初一-説明文，僅供參考，歡迎大家閲讀。歷史的天空亙古悠長...
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![童年的足跡作文]( "童年的足跡作文")
- 【篇一：童年的足跡】童年就像一隻七彩的鳳凰，散出迷人的光芒；童年就像一隻快樂的小鳥，在藍藍的天空翱翔……中午的下王鎮就像一種散發出七彩的鳳凰，照映着下王鎮的一角——清溪漂流。在這一天，我們來到了清溪漂流。一走進大門口，我看見了一條大約二百米左右的溪流。我想：這應該就...
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![春的足跡作文]( "春的足跡作文")
- “碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”家門前的柳樹已吐新芽，春姑娘悄然來到人間了。在這春意盎然的日子裏，我們便要去探訪春的足跡。走出家門，發現枯黃的草地偷偷換上了綠裝，光禿禿的樹也長出了嫩葉，冰封了一冬的湖泊悄然解凍，魚兒唱着歡快的歌在...
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![家鄉的足跡作文]( "家鄉的足跡作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的家鄉的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。家鄉的足跡作文1回溯家鄉十幾年的足跡，感受家鄉的深邃，感受家鄉的鉅變。...
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![春天的足跡_作文]( "春天的足跡_作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的春天的足跡_作文，歡...
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![秋的足跡作文]( "秋的足跡作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的秋的足跡作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。秋姑娘穿着金黃色的大衣，風塵僕僕地來了，在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風似的，穿梭其...
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![天使的足跡作文]( "天使的足跡作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的天使的足跡作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。天使的足跡作文1夢想是每個人指路...
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![蝸牛的足跡作文]( "蝸牛的足跡作文")
- 傍晚，夏日的雨後。空氣是那麼清新，小院外的石徑小路清潔乾淨。一抹夕陽映照在院牆外的杏樹梨樹銀杏樹上，樹葉上閃動着晶瑩的水珠。夕陽的餘暉透過樹木的縫隙灑在潔白的院牆上，院牆上灑滿了淡淡的橘黃色。我的外孫在小院外菜園的積水處玩水槍，我坐在小院外邊的石凳上欣賞着這山...
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![冬日的足跡作文]( "冬日的足跡作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的冬日的足跡作文，希望對大家有所幫助。這裏有一張我最喜歡的雪地照片，上面有一個小女孩躺在雪地上愜意的的樣子。沒錯，我愛...
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![《追尋文明的足跡》教學設計]( "《追尋文明的足跡》教學設計")
- 一、教材分析：本課是“欣賞`評訴”領域的內容。世界文化遺產是人類進步的閃光足跡，是全世界共同的財富。通過本課的欣賞活動，讓學生了解人類的智慧和壯舉，瞭解不同歷史時期的文化現象，從而引發學生對人類文化遺產的關注，激發學生的求知慾。二、教學內容與目標：（一）認知：1、知道什麼...
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![友情的足跡作文]( "友情的足跡作文")
- 有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟；有一種友情希望到永久，即使青絲變白髮，也能在心底深深保留。圖書館裏的腳印一天中午，同樣作為圖書管理員的我們一起在讀書館整理書籍。尋找書櫃的不便，大量的書籍使我為之而厭煩。我泄氣地對小佳説：“隨便找個地...
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![足跡初中作文：足跡]( "足跡初中作文：足跡")
- 記得有一次——那天，天氣非常明朗，但自從上完數學課出來再看，天便由晴轉陰。似乎為了我而在沮喪——數學測驗只考了個79分，叫我回家怎樣向父母交待。光陰似箭，留校時間匆匆過去，看着同學們個個興高采烈地回家，我更加地煩悶。時間又去得匆匆，今天回家的路似乎縮短了一大半，轉眼，家門...
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- 導語：不經意間，我們才會發現，原來自己已經長大了。下面是成長的足跡作文，歡迎參考!七年級成長的足跡作文【1】長大，每個人都希望快點長大，但長大的含義是你清楚嗎?你有沒有問過自己是真的長大了?自己何時才長大?其實長大是在一件一件的小事中長大的，一件一件的小事中記錄着我們...
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![生命的足跡作文]( "生命的足跡作文")
- 生命是寶貴的，生命也是唯一的。無論他是體形龐大的，還是身形微小的，他們的生命都是精彩的，不可替代的。我從小小的蠶寶寶身上，感受到了生命的堅韌。二月的一天，媽媽給我帶回來了一包蠶卵，我把它們放在一張紙上仔細地看着，它們是多麼弱小啊：黑黑的，圓圓的，就像一顆顆“發黴”的小米粒...
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![美麗的足跡作文]( "美麗的足跡作文")
- 傍晚，坐在窗邊向外看，刺眼的白熾燈光打在那顆滿是滄桑之氣的枯樹枝上，牆上落下它斑駁的黑影，我輕輕地把頭埋在胸前，思緒如海水般拍打而來。突然，腦海中出現一個特寫鏡頭，鏡頭前面是一個朝氣蓬勃的女生，在海灘上漫步。沙灘上留下了一排排的腳印，那是青春的足跡，是我十六個歲月的足跡...
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![春的足跡的作文]( "春的足跡的作文")
- 不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悦簇擁下，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來。春天是萬物復甦的季節。春姑娘邁着輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸着那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便...
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文書都
