![課文《坐井觀天》教案設計範文]( "課文《坐井觀天》教案設計範文")
- 一、導入：請小朋友認真聽故事，完成貼圖任務。一隻青蛙，天天坐在井裏，抬頭看着外面的天空，過着清閒的日子。忽然有一天，飛來一隻小鳥，落在井沿上，使它的生活發生了改變。誰能把青蛙、小鳥貼到黑板上？你為什麼這樣貼呢？（認識井沿、井口、井壁、井底）二、釋題：1、請大家齊讀課題。2、誰知...
- 8726
- 教學要求1、學會本課8個生字。會用“一……就……”造句。2、懂得故事內容。3、學習全面看問題的思想方法。4、有感情地朗讀課文。教學重難點重點：學會本課生字。難點：弄懂為什麼青蛙和小鳥對天的大小有不同的看法。課前準備1、生字卡片、幻燈或多媒體、小黑板2、青蛙與小...
- 28373
![《坐井觀天》教案教學設計]( "《坐井觀天》教案教學設計")
- 教學內容：學習整篇課文教學目標：1有感情地朗讀對話，能分角色朗讀課文，體會青蛙自信、傲慢的語氣。2自主發現字詞規律、識字方法和積累詞語的方法，能在初步理解寓意基礎上發揮各自不同的想象續編故事。教學過程：一設置懸念、感知課文1出示“我會想”圖標，討論“天有多大？”。（生自...
- 19686
![《坐井觀天》 教學設計]( "《坐井觀天》 教學設計")
- 一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什麼會有不同的看法。2.教學難點：理解“坐井觀天”的意思。三、...
- 29028
![坐井觀天教案設計範文]( "坐井觀天教案設計範文")
- 一、複習1.讀題2.複習第一節二、新授（一）正確、流利讀課文1.自己讀課文2-7節，要求正確、流利2.個別讀自己最喜歡的小節，點評（二）再讀課文，質疑1.再一次自己讀課文，想想有什麼問題要問。2.把你的疑問提出來，我們一起討論解決估計：（1.青蛙和小鳥在爭論什麼？（2.“無邊無際”什麼意思？（3.“...
- 12314
![課文《坐井觀天》的優秀教案設計]( "課文《坐井觀天》的優秀教案設計")
- 一、教材簡説把部分當整體，管中窺豹一葉障目，不見泰山，這種看問題的方法是錯誤的，但我們在生活中卻常常犯這樣的錯誤。比如學藝，常會有這樣的感覺，剛接觸時，自我感覺特別好，以為自己會了，待到用時，方才明白，山外有山，學無止境。這無異於坐井觀天啊。《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣...
- 11798
![《坐井觀天》的教學案設計]( "《坐井觀天》的教學案設計")
- 《坐井觀天》的教學案設計教材簡析《坐井觀天》是一篇成語故事。文章通過青蛙和小鳥“對天有多大”的一場爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣目光短淺，眼光狹小。文章語言優美，對話部分生動有趣，對於低年級兒童來説具有現實的指導意...
- 13443
- 萊西市院上鎮高嵐小學郝燕教學目標：1．藉助偏旁含義認識4個生字，會寫“喝、渴、沿、信”，並能在語境中正確區分“渴喝”。2．能夠正朗流利地朗讀課文，分角色朗讀對話。3．發揮想象，初步理解寓意。教學準備：課件、小青蛙、小鳥的圖片教學過程一、談話導入。同學們，今天我們來學習一篇寓...
- 15727
- 《坐井觀天》教學設計1教學目的：1、會認“沿、際、信”3個生字，會寫“沿、際、信”等8個字。2、能正確、流利地分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發揮想象，初步理解課文寓意。課前準備：1、預習課文，用部首查字法查字典，查出8個生字，在生字上標上拼音；2、多媒體課件；3、生字卡片...
- 27671
![課文坐井觀天教學設計]( "課文坐井觀天教學設計")
- 【複習】１、讀題。２、複習第一節。【新授】一、正確、流利讀課文１、自己讀課文２～７節，要求正確、流利。２、個別讀自己最喜歡的小節，點評二、再讀課文，質疑１、再一次自己讀課文，想想有什麼問題要問。２、把你的疑問提出來，我們一起討論解決估計：⑴青蛙和小鳥在爭論什麼？⑵無邊無際什麼意思？⑶...
- 19854
- 教學目的1.理解課文內容知道“坐井觀天”的含義和喻意，看問題要全面，不做“井底之蛙”。2.學會本課7個生字和由這些生字組成的詞語。理解“坐井觀天，無邊無際”的意思。3.滲透學法“四讀法”。4.分角色朗讀課文。教學重點理解“坐井觀天”的含義和喻意。教學難點抓住重點詞...
- 11388
![關於課文坐井觀天的教案設計]( "關於課文坐井觀天的教案設計")
- 一、做一做遊戲導入，分散難點1、喜歡和朋友做遊戲嗎？（喜歡）看看老師給大家帶來的新朋友是誰？（師在黑板上貼青蛙和小鳥圖）2、我們怎麼和它們做遊戲呢？請大家拿出桌上的紙，像老師一樣捲成圓筒狀，然後透過圓孔看黑板，説説你現在看到的和剛才看到的有什麼不同？（剛才，青蛙和小鳥我都能看到，現...
- 29633
![課文《坐井觀天》教案]( "課文《坐井觀天》教案")
- 課文《坐井觀天》教案課文《坐井觀天》教案一、導入：請小朋友認真聽故事，完成貼圖任務，《坐井觀天》教案。一隻青蛙，天天坐在井裏，抬頭看着外面的天空，過着清閒的日子。忽然有一天，飛來一隻小鳥，落在井沿上，使它的'生活發生了改變。誰能把青蛙、小鳥貼到黑板上？你為什麼這樣貼呢？（認...
- 29884
![《坐井觀天》導學教案設計]( "《坐井觀天》導學教案設計")
- 《坐井觀天》導學教案設計一、説教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對的，《坐井觀天》位於本單元四篇課文中的第三篇，上承《撈月亮》、...
- 29231
![《坐井觀天》教學説課設計]( "《坐井觀天》教學説課設計")
- 《坐井觀天》教學説課設計一、説教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對的，《坐井觀天》位於本單元四篇課文中的第三篇，上承《撈月亮》、...
- 25644
- 一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什麼會有不同的看法。2.教學難點：理解“坐井觀天”的意思。三、...
- 9864
![《坐井觀天》小學教案設計]( "《坐井觀天》小學教案設計")
- 教學目標：1、懂得學習、做事要眼界開闊，不能目光短淺，所見有限。2、學會本課兩個生字，理解“坐井觀天、井沿、説大話、井口、無邊無際”等詞語的意思。3、能有感情地分角色朗讀課文。教學重點：青蛙和小鳥的三次對話，在朗讀過程中理解課文內容，提高朗讀能力。教學難點：懂得人要開...
- 23124
![《坐井觀天》的教案設計方案]( "《坐井觀天》的教案設計方案")
- 一、複習舊知1、引讀第一段學生貼圖：青蛙坐在——小鳥落在——2用詞語練習説話：青蛙小鳥二、整體感知1.練習讀第2節到第7節，要求讀正確、讀流利。2.指名讀，師生共同評議。3.從第2節到第7節中挑選自己喜愛的一節讀給同桌聽，同桌點評。4.學生質疑。5.小結過渡。三、學習第2節到...
- 19303
![語文課文《坐井觀天》教案設計]( "語文課文《坐井觀天》教案設計")
- 一、導入：請小朋友認真聽故事，完成貼圖任務。一隻青蛙，天天坐在井裏，抬頭看着外面的天空，過着清閒的日子。忽然有一天，飛來一隻小鳥，落在井沿上，使它的'生活發生了改變。誰能把青蛙、小鳥貼到黑板上？你為什麼這樣貼呢？（認識井沿、井口、井壁、井底）二、釋題：1、請大家齊讀課題。2、誰...
- 26310
- 一、教學模式研究：1、名稱：小學語文嘗試發現模式。2、主要特點：嘗試發現。3、主要流程：主動嘗試→各種比較→求異發現→鞏固深化4、操作要點：學生：看圖、思考、學文、比較、發現問題、討論解決問題。老師：引導、評價、鼓勵、學法指導。5、培養目標：提高觀察思維能力，發展求異思維...
- 7053
- 【教材分析】《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來説具有現實的指導...
- 6932
![課文坐井觀天的教案設計]( "課文坐井觀天的教案設計")
- 第一課時教學目的：1、認識本課中的生字新詞，正確書寫，並用“一……就”造句。2、培養學生正確、流利的朗讀課文的能力。3、初步感知課文內容，激發學習興趣。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確、流利的朗讀課文。教學難點：學會本課生字新詞，區分形近字。教具準備：投影片教學...
- 19246
- 教材分析：《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來説具有現實的指導意義...
- 34002
![課文《坐井觀天》教學設計]( "課文《坐井觀天》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的課文《坐井觀天》教學設計，希望對大家有所幫助。課文《坐井觀...
- 18955
- 教學內容：九年義務教育五年制小學語文第四冊第24課。知識目標：理解課文內容，弄清青蛙對天大小看法錯誤的原因。能力目標：培養學生觀察思維、語言表達、動手操作能力和創新精神。情感目標：能入情入境地分角色朗讀課文，會帶動作的表演課文，能聯繫生活實際懂得寓言的含義。教學重點...
- 19506
文書都
