![兩小兒辯日(河大版七年級必修)[城區中學一三四導學式語文課堂導學案]]( "兩小兒辯日(河大版七年級必修)[城區中學一三四導學式語文課堂導學案]")
- 城區中學“一三四導學式”語文課堂導學案姓名：班級：課題兩小兒辯日主備人高建審核人課型新授課備課時間2010．10.15上課時間教學目標1、能流利、正確地誦讀文言文2、依據註釋疏通文意，理解內容，有感情地朗誦課文3、學習古人大膽質疑、實事求是的態度；體會學無止境的道理重點流利...
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![小學數學導學式教學法探討論文]( "小學數學導學式教學法探討論文")
- 【摘要】小學數學是學生基礎教育的重要部分，應該加深學生的學習的基礎性。導學式是小學數學教學中一個有價值的教學方法，可以激起學生學習的興趣，提高學生學習的效率。本文對導學式教學法的含義，意義和如何應用進行分析。【關鍵詞】導學式；教學方法；小學；數學小學數學教學是一個...
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![導學式教學模式下的中學體育的論文]( "導學式教學模式下的中學體育的論文")
- 一、導學式教學模式的概念與特點導學式教學模式是一種以教師的引導為主線，學生的學為主體，強調學生在教師指導下漸進自主學習的模式。導學式教學模式源於啟發式教學模式，但與啟發式教學模式不同，導學式教學模式更加註重對學生學習能力和學習興趣的培養，使學生學會思考、求知和...
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![小學數學導學式教學法研究論文]( "小學數學導學式教學法研究論文")
- 一、導學式教學法的含義及必要性（一）導學式教學法的含義導學式教學法，指的是學生在教師的引導下，根據學案通過預習、課堂討論、教師指導等師生間的互動來共同實現學習目標的一種新型的教學方式。教、導、學是教學過程當中密不可分的有機組成部分，在導學式教學法當中，教師的教是...
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![導學式方法在高職專業課教學中的探索研究論文]( "導學式方法在高職專業課教學中的探索研究論文")
- 由於客觀原因高職教學的深度不及本科教學但其應用程度卻高於本科教學特別是專業理論課。如何使學生的課堂學習更貼近實際。提高專業理論課教學的有效性提高學生的學習能力是實現學生與企業零脱節的關鍵池是高職教育成功的關鍵。一、傳統高職專業課教學方法弊端淺析目前高...
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- 學習目標rstandthetextmberthewordsredmixpaintrainbowyellowbluesuretheSscanintroduceeachotherinEnglish重點難點Keypoints:Howabout……?Howmanycoloursdoyousee?Difficultpoint:phrasesinthetext教法選擇Speakingmethod課型New課前準備somepictures是否採用多媒體Ye...
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![導學式在小學數學教學的應用論文]( "導學式在小學數學教學的應用論文")
- 一、小學數學導學式教學模式的實施導學式教學模式改變了之前教師主導課堂的教學方式，而是讓教師在教學中起到的更多是指導的作用，從而更加明確學生在學習中的主體地位。這種教學模式的應用，讓教師和學生在和諧輕鬆的氛圍中完成教與學，充分發揮出學生的主觀能動性。接下來，我就...
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![學導式教學法 (人教版)]( "學導式教學法 (人教版)")
- 魏書生教學經驗-------“學導式”教學法下面我們來介紹一下“學導式”教學法，“學導式”教學法的基本結構如下：1.學生略讀課文、講義，嘗試練習，初步體驗一下所要求的操作，發現新知識和疑難之處，反映給教師（這一步可以在上課之前的課前預習階段完成。如果每節課以45分鐘計算，也可...
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![誘導公式教學反思]( "誘導公式教學反思")
- 本節課通過具體的實例讓學生觀察，從而得出鋭角與一般角的關係，並在此基礎上利用單位圓定義的三角函數，找到他們的關係，培養了學生觀察、分析、歸納、推理的能力．充分體現了學生做數學的過程，使學生對誘導公式有了從感性到理性的認識過程，也使本節課的三維目標真正落到實處．我始終...
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![小學生導遊詞格式]( "小學生導遊詞格式")
- 導遊詞重點講解是對旅遊線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳説、文化背景、審美功能等方面進行詳細的講解，使旅遊者對旅遊目的地有一個全面、正確的瞭解。這是導遊詞最重要的組成部分。下面就是小編分享的關於小學生導遊詞格式，一起來看一下吧。一、【導遊詞的定義】導遊詞...
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![學生導遊詞的格式]( "學生導遊詞的格式")
- 大家知道學生導遊詞的格式嗎？這是引導遊客觀光遊覽時的講解詞，以下是小編分享的學生導遊詞的格式，一起來學習吧！學生導遊詞的格式【1】一、【導遊詞的定義】導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞，是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文...
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- 提公因式法分解因式導學案展示以下是為您推薦的提公因式法分解因式導學案，希望本篇文章對您學習有所幫助。學習目標或學習任務1、經歷逆向得出因式分解方法的過程，並會用提公因式法分解因式.2、發展學生逆向思考問題的能力和推理能力.3、在學習過程中獲得成功的體驗，建立自...
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![學導式教學模式的設計與實施模式論文]( "學導式教學模式的設計與實施模式論文")
- 1.課堂教學結構模式教學改革，特別是課堂教學的改革是提高教育教學質量的關鍵。目前，目標教學的研究已全面展開並取得可喜的成果，在此基礎上，山東省肥城市教委教研室董家新等教師積極探索思想政治教學的新路子。設計並實施“學導式”課堂教學結構，有利於教育教學質量的提高：“學...
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![《多項式的乘法》導學案]( "《多項式的乘法》導學案")
- 《多項式的乘法》導學案〖教學目標〗◆1、經歷探索多項式的乘法運算法則的過程，掌握多項式與多項式相乘的法則。◆2、會運用單項式與單項式，單項式與多項式，多項式與多項式相乘的法則，化簡整式。◆3、會用多項式的乘法解決簡單的實際問題。〖教學重點與難點〗◆教學重點：多項...
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![乘法公式導學案模板]( "乘法公式導學案模板")
- 乘法公式導學案模板【教學目標】?知識目標：1、觀察總結平方差公式的特點和結果。並能判斷多項式相乘是否能運用平方差公式計算。2、掌握平方差公式，並能從廣泛意義上理解公式中字母的含義。3、會運用平方差公式進行多項式的乘法運算。4、會用平方差公式進行簡便計算。?過程...
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![數學《整式的乘除》導學案]( "數學《整式的乘除》導學案")
- 數學《整式的乘除》導學案【摘要】教案是教師對教學內容，教學步驟，教學方法等進行具體的安排和設計的`一種實用性教學文書，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現着很強的計劃性。在此小編為您整理了數學下冊第一章整式的乘除導學案，希望能給教師教學提供參考。一、學習目...
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- 一篇完整的導遊詞，其結構一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。1.見面時的開頭語開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、遊覽注意事項和對遊客的希望五個方面，放在導遊詞的最前面。如：來自×地的朋友們：大家好!大家辛苦了!首先請允許我代表我們××旅行社歡迎各位朋友...
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![日記格式指導]( "日記格式指導")
- 日記正確書寫格式日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內容、寫法三個問題。那麼日記的格式是什麼呢?在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或寫單獨的一篇日記時，應該在第一行定格...
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- 乘法與因式分解公式導學案乘法與因式分解公式，做題目當然得用到數學公式才能事半功倍，趕緊來看看乘法與因式分解公式還有習題練習哦。a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)1、瞭解因式分解的意義及其與整式乘法之間的關係，體會事物之間可以相互轉化的...
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- 《分式的乘除》導學案〖教學目標〗◆1、掌握分式的乘除法則。◆2、會進行分式的乘除運算,並會用來解決簡單的實際問題。〖教學重點與難點〗◆教學重點：本節教學的重點是分式的乘除法則。◆教學難點：例1的第（3）題計算過程比較複雜，例2牽涉到較複雜的圖形，有一定的難度，這些都是本...
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![完全平方公式_數學導學案]( "完全平方公式_數學導學案")
- 完全平方公式_數學導學案一、學習目標：能熟練掌握平方差公式和完全平方公式及其相關計算。二、學習重點：掌握公式的結構特徵和字母表示的廣泛含義，正確運用公式進行計算。三、學法指導：加強對公式結構特徵的深入理解，在反覆練習中掌握公式的應用。四、學習過程：【課前準備及預...
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![學案導學教學模式課題開題儀式講話稿]( "學案導學教學模式課題開題儀式講話稿")
- 在現實社會中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學案導學教學模式課題開題儀式講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尊敬領導專家、各位同仁：經過大家的共...
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![淺談導入式數學教學論文]( "淺談導入式數學教學論文")
- 一、直觀教具導入在數學教學中，各種實物、模型、圖形、圖片等直觀教具是應用得最多、最廣的數學教學媒體．初中生的思維處於由形象思維向抽象思維過渡時期，偏重感性認識．利用實物、標本、模型或者掛圖等直觀教具來導入符合初中生的心理特點．因此，在教學中，教師應大膽採用直觀教具...
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![小學生日記格式指導]( "小學生日記格式指導")
- 把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記。很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。寫日記是對自己毅力和恆心的鍛鍊，形成了習慣，習慣又遷移轉化為能力，寫作水平自然會提高。寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。...
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![導練式課堂教學模式]( "導練式課堂教學模式")
- 鱸曉學教學模式，是指在一定的教學思想或教學理論指導下建立起來的、較為穩定的教學活動結構框架和活動程序。一般包括五個要素：一是教學理論或思想，即指導教學活動的理論或思想；二是教學目標，即教育者所要達到的教學目標；三是教學程序，即完成教學目標的步驟和過程；四是師生組合，即...
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