![《歸位》讀後感]( "《歸位》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的《歸位》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。老師日課字字警心，敬摘此篇日課中的10句，反思自省。1.“把富有活成了負擔。”看不見生命...
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![迴歸,迴歸的散文]( "迴歸,迴歸的散文")
- 二妮是村小學校長的二閨女，村裏公認的聽話乖巧的女孩，高中畢業後在村幼兒園工作。林峯是村長的小兒子，天生愛幻想，用村長的話説，有點好高騖遠。高考落榜後，也在村小學代課。轉眼，二妮和林峯都到了談婚論嫁的年齡。在這個閉塞的.小山村裏，要想找一個志同道合又門當户對的對象，還真...
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- 人日思歸入春才七日，離家已二年。人歸落雁後，[2]思發在花前。[3]【註釋】：[1]人日：古俗以正月初七(夏曆)為人日。[2]落雁後：言春季鴻雁北歸，而己北歸尚在他日。[3]「思發」句：謂己北歸之思卻早已萌生於春日花開之前。【簡析】：佳處固在後二句，然若無前二句為之先導，徒以後二句為骨...
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- 歸去來兮引是著名的詩人楊萬里的.作品。歸去來兮引講述什麼呢?歸去來兮引有什麼精彩的句子呢?下面是小編分享的歸去來兮引全文，希望能夠幫到大家。歸去來兮引儂家貧甚訴長飢。幼稚滿庭闈。正坐瓶無儲粟，漫求為吏東西。偶然彭澤近鄰圻。公秫滑流匙。葛巾勸我求為酒，黃菊怨、...
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![作家在文學史上的地位的歸類]( "作家在文學史上的地位的歸類")
- 每個朝代都有其傑出的文壇領袖，這些人都是誰呢?和小編一起來看看。1、孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人。2、孟子是孔子之後儒家學派的主要代表。3、莊子是老子之後道家的主要代表。4、屈原是我國古代第一個偉大的愛國詩人。5、苟子是戰國末期儒家思想...
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![作文教學要回歸本位(網友來稿)]( "作文教學要回歸本位(網友來稿)")
- 樑修安作文教學要回歸本位江蘇省武進市橫山橋中學（213119）我國古代寫作學中有一個重要的理論，叫做“文氣説”。“文以氣為主”，文氣是作家創作的基礎；作文教學也必須改變觀念，迴歸其本位，即從培養“文氣”開始。本文試圖把“文氣説”移植到中學作文教學，旨在為當今的寫作教學及研...
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![繁華落盡見真淳--讓語文迴歸本位(網友來稿)]( "繁華落盡見真淳--讓語文迴歸本位(網友來稿)")
- 陝西楊陵區教育局教研室楊峽（楊霞）綜觀今天的語文課堂，教師們教得辛辛苦苦，課時緊緊張張，而教學效果卻不甚理想。太多的資料補充，太多的媒體演示，冷落了教科書；太多的非語文活動，減損了語文學習的效果。專家們曾提出“要刪繁就簡，要返璞歸真，要簡簡單單教語文，本本分分為學生，紮紮實實...
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![歸納最新實習單位評語]( "歸納最新實習單位評語")
- 很多大學生，在大學第四年時，就面試着去企業實習，這也是學校考試的一項任務，那麼在實習期滿後，實習單位意見可以怎麼寫呢？1、***在實習期為一個月中工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知慾，積極觀察、體驗、...
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![歸途詩歌]( "歸途詩歌")
- 往事如煙，回首才發現。自己已經走出很遠，一切都已物是人非。走上了回家的`路，踏上屬於自己的歸途。是的，是歸途。一條不僅可以回家，而且可以回到過去的路。路還是哪條路，景還是原來的景。而人已了無蹤跡。曾記否，在路旁的那棵大柳樹上。我們曾掏過鳥，追過蟬。在路下的小河中，我們...
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- 萬事萬物都離不開“歸”，但在這之前，總會有一些感情的放逐。給了五柳——歸隱他，一位才華橫溢的詩人，在東籬下采菊，喝一杯酒，悠然地回望南山，這是一位對現實力不從心的是人的寂寞，然而對於世俗，這“採菊東籬下，悠然見南山”也許是一種幸福，恬淡。“百無一用是書生”，對現實，他只能以詩...
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![語文課應迴歸語文本位論文]( "語文課應迴歸語文本位論文")
- 【摘要】在新課程教學中，語文課要有語文味，關鍵在於教師要練好內功，在語文課教學中應該重視基礎知識和基本技能的教學，重視積累的教學，重視已有的傳統的教學方法的繼承和運用，重視社會實踐活動的落實，多媒體手段和語文教學應做有效的整合，只有這樣，語文課才能真正迴歸本位。【關鍵...
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![情歸甘南情歸甘南散文]( "情歸甘南情歸甘南散文")
- 初到甘南，便被綠色包裹，那層毛茸茸的外套穿在山的身上，再合適不過了。一望無垠的草地，在明媚的陽光下鋪開，頭頂上飄着幾朵雨做的雲，時不時擠出點水分，慰勞一下我們這些遠方來的客人。大地上點綴着悠然吃草的羊羣，還有幾頭笨重的犛牛在附近走來走去，一條清澈見底的小溪流從草地中央...
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![三年級數學第五單元兩位數乘兩位數常考知識點歸納]( "三年級數學第五單元兩位數乘兩位數常考知識點歸納")
- 三年級數學第五單元兩位數乘兩位數常考知識點歸納兩位數乘兩位數的知識點如下：1.使學生會口算整十、整百數乘整十數，會口算兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。2.使學生經歷兩位數乘兩位數的計算過程，掌握兩位數乘兩位數的計算方法。3.使學生能結合具體情境進行乘法估算...
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- 歸一歸總應用題1.奶牛場平均每頭奶牛每天吃15千克草，照這樣計算，15頭奶牛四月份共吃草多少千克？2..一份稿件，每天打15000字，12天可以完成，如果每天打18000字，需多少天完成？3.若每個工人每天可組裝電視機15台，照這樣一個車間有工人25人，一星期工作5天，這個車間一星期可組裝電視機多少...
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![歸真歸心-心情散文400字]( "歸真歸心-心情散文400字")
- 時間轉瞬即逝，回到這座家鄉的小城也已整整一年。曾經以為自己真的會在一個陌生的城市裏漂泊流浪，偶然的'機遇卻回到家鄉，依然是漂泊卻還有幾分親切。閒暇時總是捫心自問，這到底是不是自己想要的生活？一直想做一個淡雅大氣的女子，有理想有希望，有目標有追求，如今已越來越遠越來越...
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- 飛機，載着希翼而歸親情，融化在這漫天冰雪一夜徹霧阻隔了海之南與北國鳴雀期待歸來，看降落時冰封色彩——題記歸來進行時，天涯近在咫尺昨天下午，上完補習班就風風火火的回到了家。掛上qq，熟悉的頭像閃動着，趕忙發上一句問候，迴應振奮人心：“到北京機場了，晚上到家。”要問她是何許人...
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- 鑑定一、該同志綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處。鑑定二、×××工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知慾，積極觀察、體驗、思考，並能夠靈活運用自己的知識解決工...
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![燕思歸巢人念歸鄉散文]( "燕思歸巢人念歸鄉散文")
- 很喜歡《燕歸巢》這首歌，歌詞裏字字都打動我心。“雨後江岸天破曉，老舟新客知多少？遠山見竹林芳草，晨風撫綠了芭蕉，寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢，沿途的景，牽掛的人，兩情迢迢。”喜歡的音樂裏總會有一種念念不忘，而這首歌的情懷叫思鄉。秋，“便引詩情到碧霄”的秋，總是給我帶來思念...
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![歸一與歸總應用題教案]( "歸一與歸總應用題教案")
- 歸一與歸總應用題教案歸一應用題教學內容教科書第107~108頁的例3、例4及“做一做”，練習二十四的第1、2題。教學目的1、使學生理解正、反歸一應用題的數量關係、結構特徵及解題關鍵。2、初步學會用綜合算式解答正、反歸一應用題，培養學生分析和解決實際問題的能力。教學重...
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![休完產假迴歸崗位個人工作總結]( "休完產假迴歸崗位個人工作總結")
- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的休完產假迴歸崗位個人...
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![橋歸橋,路歸路雜文隨筆]( "橋歸橋,路歸路雜文隨筆")
- 侄女發微信給我，談到最近工作很忙，多是一些應付之事，有點不安全感。回到家後，對女兒也有些缺乏耐心，問我如何是好。侄女是做市場的，這幾年業績逐年提升，任務也在加重。我勸她，不安全感大多來自不確定性。市場風雲變幻，不是自己能掌控的，盡到自己的職責即可。回到家裏，要將單位上的事...
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- 原文：北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白髮催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，鬆月夜窗虛。註釋：⑴歲暮：年終。南山：唐人詩歌中常以南山代指隱居題。這裏指作者家鄉的峴山。一説指終南山。⑵北闕：皇宮北面的門樓，漢代尚書奏事和羣臣謁見都在北闕，後因用作朝廷的別稱。《...
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![情感美文：燕歸巢,心歸航]( "情感美文：燕歸巢,心歸航")
- 冬來，大雁南飛，春來燕歸巢，心歸航，讓夢繾綣在温暖的城鄉，讓心停泊在你的心上，從此温婉於港灣裏，風風雨雨，一路兼程，攜愛同行，讓幸福溢滿整座城。釀一壺歲留香，讓滾燙的`思念蕩氣迴腸，有夢就會有花開，梅花一開，我就愛上了你，從此春風十里醉柔情，月夜共織一簾夢，讓滿懷的浪漫，在詩裏暢遊。夢...
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![迴歸詩歌]( "迴歸詩歌")
- 連綿不斷的晴天在時代滔滔不絕的敍事裏面舒展，盛開漫延向着遠方誰也不知那裏的海天深處老鷹的飛翔不緊不慢飛舞着渴望了又失望着的目光羽毛的一根根飄落成了一個時代最時髦的擺設不斷展示連綿誇耀肉體向北靈魂掙扎着朝南老鷹不失精彩的表演硬的部分代表富貴軟的顏色表示温...
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![《色彩歸納的分割和移位》説課稿範文]( "《色彩歸納的分割和移位》説課稿範文")
- 説課內容《色彩歸納的分割和移位》1，目標設計（1）能力目標——通過該課程的設計，讓學生掌握在傳統色彩課程向現代設計色彩轉變過程中，融入更多的現代藝術的元素與方式，從而培養他們基本的現代設計藝術素質和技能。（2）知識目標——在教學實驗中，讓學生能夠把握現代藝術形態的形式美，...
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文書都
