![中考課外文言文《曹司農竹虛言》閲讀答案]( "中考課外文言文《曹司農竹虛言》閲讀答案")
- 曹司農竹虛言①，其族兄自歙②往揚州，途經友人家。時盛夏，延坐書屋，甚軒爽，暮欲下榻其中。友人曰："是有魅，夜不可居。"曹強居之。夜半，有物自門隙蠕蠕入，薄如夾紙。入室後，漸開展作人形，乃女子也。曹殊不畏③。忽披髮吐舌作縊鬼狀。曹笑曰："猶是發，但稍亂;猶是舌，但稍長，亦何足畏?"忽自摘...
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![《曹司農竹虛言》的閲讀答案及翻譯]( "《曹司農竹虛言》的閲讀答案及翻譯")
- 曹司農竹虛言①，其族兄自歙②往揚州，途經友人家。時盛夏，延坐書屋，甚軒爽，暮欲下榻其中。友人曰：“是有魅，夜不可居。”曹強居之。夜半，有物自門隙蠕蠕入，薄如夾紙。入室後，漸開展作人形，乃女子也。曹殊不畏③。忽披髮吐舌作縊鬼狀。曹笑曰：“猶是發，但稍亂;猶是舌，但稍長，亦何足畏?”忽...
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![《曹司農竹虛言》文言文習題及答案]( "《曹司農竹虛言》文言文習題及答案")
- 曹司農竹虛言曹司農竹虛言①，其族兄自歙②往揚州，途經友人家。時盛夏，延坐書屋，甚軒爽，暮欲下榻其中。友人曰：是有魅，夜不可居。曹強居之。夜半，有物自門隙蠕蠕入，薄如夾紙。入室後，漸開展作人形，乃女子也。曹殊不畏③。忽披髮吐舌作縊鬼狀。曹笑曰：猶是發，但稍亂；猶是舌，但稍長，亦何足畏...
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- 朝代：清代作者：紀昀原文：曹司農竹虛言，其族兄自歙往揚州，途經友人家。時盛夏，延坐書屋，甚軒爽，暮欲下榻其中。友人曰：“是有魅，夜不可居。”曹強居之。夜半，有物自門隙蠕蠕入，薄如夾紙。入室後，漸開展作人形，乃女子也。曹殊不畏。忽披髮吐舌作縊鬼狀。曹笑曰：“猶是發，但稍亂；猶是舌，但稍長...
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- 曹司農竹虛言原文曹司農竹虛言：其族兄自歙往揚州，途經友人家。時盛夏，延坐書屋，甚軒爽。暮欲下榻其中，友人曰："是有魅，夜不可居。"曹強居之。夜半，有物自門隙蠕蠕入，薄如夾紙。入室後，開展作人形，乃女子也。曹殊不畏。忽披髮吐舌作縊鬼狀。曹笑曰："猶是發，但稍亂；猶是舌，但稍長，亦何足畏？"...
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![《曹司農竹虛言》閲讀答案]( "《曹司農竹虛言》閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題往往會佔有很大的比例，那麼為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編精心為大家整理了《曹司農竹虛言》閲讀答案附翻譯，供大家參考。曹司農竹虛言①，其族兄自歙②往揚州，途經友人家。時盛夏，延坐書屋，甚軒爽，暮欲下榻其中。友人曰：是有魅，夜不可居。曹強居之。...
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- 屋後是一片鬱鬱葱葱的竹林，青翠欲滴的竹葉上滾動着珍珠般晶瑩剔透的露珠，再添上幾聲清脆的鳥鳴，顯得韻味十足。於是，在這片幽靜的竹林裏散步，成了我們每天的必修課。這天早晨，在冰涼刺骨的絲絲細雨中，我和媽媽、妹妹又走進了這片翠綠的竹林。竹林裏景色依舊，唯獨少了那此起彼伏的...
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![竹 450字]( "竹 450字")
- 竹_450字竹_450字1它，根系發達，在泥土的滋養下快速地成長；它，身材修長，在春雨的滋潤下婷婷玉立。它就是竹，一種平凡而高尚的植物。竹，身材挺拔，枝葉茂盛，一節一節地不斷往上生長。竹的全身充滿了竹纖維，支撐着它那挺拔的身軀。竹的作用有很多。竹筍是一種美味，清香可口，竹筍和竹葉還...
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- 每當颳起狂風，或者是下起暴雨，許多植物會偃旗息鼓，丟掉往日的神采奕奕，收起它那嬌豔的面孔，甚至會因為氣候的折磨而枯萎。但就在這狂風暴雨中，隱隱約約、忽隱忽現，一種高大挺拔、紋絲不動的翠綠戰士，它，就是頑強、高尚的竹子。雪還沒有融盡，萬物還沒有復甦，新筍已經悄無聲息地躲在地...
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- 成語：斷竹續竹【成語】：斷竹續竹【拼音】：duànzhúxùzhú【簡拼】：dzxz【解釋】：指砍竹作弓矢。【出處】：先秦·無名氏《彈歌》：“斷竹續竹。飛土逐宍。”漢·趙曄《吳越春秋?勾踐陰謀外傳》：“故歌曰：‘斷竹續竹，飛土逐肉’之謂也。”【示例】：【近義詞】：【反義詞】：【語法】：斷竹...
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![竹蓀與農作物套種栽培技術研究論文]( "竹蓀與農作物套種栽培技術研究論文")
- 摘要：竹蓀栽培種植技術粗放，可以同其他類型的農作物進行套種。套種後不僅能夠充分利用土地，更能增加單位面積的農作物經濟效益，在竹蓀的菌渣還田後還能進行土壤的保持和肥力的增加，是發展生態農業的典型。本文從場地選擇、原料準備、種植管理等方面進行了竹蓀與農作物套種栽培...
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![竹園裏的竹子歇後語]( "竹園裏的竹子歇後語")
- 歇後語能令人更加理解，更加形象生動得表達所要説的意思。下面是關於竹園裏的竹子歇後語，歡迎閲讀。竹園裏的竹子竹子歇後語竹園裏的`竹子——歇後語答案：空心的竹園裏的竹子——歇後語答案：傻高傻高的竹園裏的竹子——歇後語答案：簇生關於竹子的歇後語竹籃打水——歇後語答案：...
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![竹炭竹筷項目計劃書]( "竹炭竹筷項目計劃書")
- 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，寫好計劃才不會讓我們努力的.時候迷失方向哦。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的竹炭竹筷項目計劃書，歡迎閲讀與收藏。一、項目名稱環保機機制竹筷，竹炭項目二、項目選址金溪鎮登興...
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![竹笛]( "竹笛")
- 一天，我在家收拾房間，偶然發現一支被冷落在牆角的竹笛，上面已經被蒙上了一層灰。只見它原先青綠的皮早已泛黃，笛尾還繫着一根有些褪色的紅線。這勾起了我小時候與外公在鄉下生活的一段回憶……小時候，由於爸爸媽媽工作忙，所以送我到鄉下的`外公家生活。在那裏，我交...
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![竹蓀與農作物套種栽培技術研討論文]( "竹蓀與農作物套種栽培技術研討論文")
- 摘要：竹蓀栽培種植技術粗放，能夠同其他類型的農作物進行套種。套種後不只可以充沛應用土地，更能增加單位面積的農作物經濟效益，在竹蓀的菌渣還田後還能進行土壤的堅持和肥力的增加，是發展生態農業的典型。本文從場地選擇、原料準備、種植管理等方面進行了竹蓀與農作物套種栽培...
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![竹筍和竹樹作文範文]( "竹筍和竹樹作文範文")
- “頭戴尖尖帽、身穿節節衣，年年二三月，出土笑嘻嘻”。這是陽春三月的一天，雨過天晴、陽光明媚，周老師帶我們去觀察竹筍和竹樹前出的謎語。出發前，周老師給我們出的謎語，我們大家想了想，我還摸了摸腦袋怎麼也想不出來。我問老師這是什麼？老師擺了擺手説：“暫時不告訴你們，等觀察竹筍...
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- 【原文】《齊民要術》①：宜高平之地，近山阜尤是所宜，下田得水②即死。黃白軟土為良。正月、二月中，劇取西南引根並莖，芟去葉，於園內東北角種之。令坑深二尺許，覆土厚五寸。竹性愛向西南引，故於園東北角種之，數歲之後，自當滿園。諺雲：“東家種竹，西家治地。”為滋蔓而來生也。其居東北...
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![竹狸養殖農業項目建議書]( "竹狸養殖農業項目建議書")
- 創建一個以養殖香竹狸為基礎，以(旅遊)市場為導向，為人們提供地方特色綠色健康食品為主軸、發展旅遊農業、科普教育為目的企業。以下是小編整理的關於竹狸養殖農業項目建議書範文。歡迎大家參考!一、總論(一)項目名稱桂林特色農業科普園、示範園建設項目(二)承辦單位概況桂...
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![紫竹院賞竹小學作文]( "紫竹院賞竹小學作文")
- 春天來了。儘管一大早還是陰天，但趁着週末，我們一家來到了紫竹院公園呼吸新鮮的空氣，順便欣賞欣賞這初春的新竹。紫竹院是一個以竹子聞名的公園。剛進公園大門，就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側，像國慶閲兵的方陣。竹子綠油油的，猶如翡翠一般碧綠。來到湖邊，湖水靜得像一...
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![《竹裏館》《詠竹》詩歌賞析]( "《竹裏館》《詠竹》詩歌賞析")
- 竹裏館（唐）王維獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。(1)詩中幽篁長嘯是什麼意思?請選擇其中一個回答。(2分)答案：幽篁指的是清幽的竹林(2)詩中表現了詩人怎樣的心情?請結合詩句，作簡要分析。(4分)答：詩中描述了詩人在幽深的竹林中享受着安寧與自在的生活，時而獨坐冥想...
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![bamboo(竹子),bamboo(竹子)範文]( "bamboo(竹子),bamboo(竹子)範文")
- almosteveryonehasseenbamboo.bamboogrowsupstraightandthin,withbranchesatthetop.ithaslonglookslikeatree,butitisreallyakindofgrass.therearemorethanfivehundredkindsofbamboo.somegrowovertenmeterstall,andsomeareonlyafewinehestall.bamboogrowsbestinplaceswhe...
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- 描寫竹的詩_寫竹的詩11、國策，陶正竹。——孫道賢縣《滴滴金梅》2、山與山之間參照煙霧，竹子一瞥日落。——吳均《山中雜詩》3、坐在空齋裏推管子，不聽聲音。——轉換樵夫《薛寶釵雪竹》4、竹子路徑是安靜的地方，線房間花木深。——總是建造《題破山寺後禪院》5、漁翁夜附近...
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- 季羨林先生寫了很多散文，其中一篇是夾竹桃，全文主要寫了什麼內容呢?夾竹桃夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花;但是，對我説來，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。不知道由於什麼緣故，也不知道從什麼時候起，在我故鄉的那個城市裏，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內影壁牆...
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![竹子]( "竹子")
- 竹子1我家那兒有一座小院，住在我們這兩棟樓裏的好幾户人家都在院子裏種了菜，站在院子裏向四處望，幾乎每一處地方都有菜田。在院子裏的西南角有一個小山坡，山坡的頂上有一片小樹林。正因為有了這一小片竹林，我對《小草》這首歌有了異議。“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無憂無慮的...
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![《眼中竹胸中竹手中竹》讀後感]( "《眼中竹胸中竹手中竹》讀後感")
- 暑假裏閲讀了市教研室主任劉武德的專著《教壇漫筆》，對我啟迪很大，使我受益匪淺，其中對《眼中竹、胸中竹、手中竹》這篇文章印象尤其深刻。原來我備課就是看教材，沒有深入課文鑽進教材，備課對教材只是走馬觀花。看了劉主任的《眼中竹、胸中竹、手中竹》，我頓然醒悟。作者引用了...
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