![《詩詞五首》分析鑑賞]( "《詩詞五首》分析鑑賞")
- 一、《龜雖壽》分析這首詩是《步出夏門行》的最後一章，.寫作時間比《觀滄海》稍晚，大約在公元207年末或208年初。曹操是一位頗有作為的政治家。建安元年（196）迎獻帝遷都許昌，受封為大將軍兼丞相，開始掌握中央大權。用了整整11年時間，逐步消滅了呂布、袁紹等割據勢力，基本上統一了...
- 31321
![詩歌鑑賞題的答題分析]( "詩歌鑑賞題的答題分析")
- 詩歌鑑賞題，答題時，考生往往是寫了很多，而得分卻很低。這是為什麼呢？且來看一道題：讀李白的《子夜吳歌》，試分析兩首詩是如何表達思婦之情的？子夜吳歌秋歌長安一片月，萬户搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。子夜吳歌冬歌明朝驛使發，一夜絮徵袍。素手抽針冷，那堪...
- 13653
![高考古詩詞鑑賞解題思路分析]( "高考古詩詞鑑賞解題思路分析")
- 1設問方法：這首詩是怎樣構思的？2設問變式：請分析這首詩的構思之妙。3解答提示：詩歌思有路，首詩句與句之間存在密切的聯繫。那麼，分析詩的結構思路，必須把握詩句的關係。有的詩先寫景後抒情，有的先敍事後抒情，還有鋪墊、過渡、烘托、起承轉合之説。4答題模式：（1）概述詩句的內容。（2）揭示...
- 15102
![題西林壁古詩分析鑑賞]( "題西林壁古詩分析鑑賞")
- 蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下跟若干首廬山記遊詩。下面是題西林壁古詩分析鑑賞，歡迎參考閲讀！《題西林壁》全詩朝代：宋代作者：蘇軾【原文】橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。[註釋]1.西林：西...
- 15335
![宮詞白居易鑑賞-古詩詞賞析]( "宮詞白居易鑑賞-古詩詞賞析")
- 宮詞原文：淚盡羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。紅顏未老恩先斷，斜倚薰籠坐到明。宮詞字詞解釋：1、淚濕：猶濕透。2、恩：指皇帝對她的恩愛。3、熏籠：薰香爐子上罩的.竹籠。宮詞賞析：詩是代宮人所作的怨詞。首句寫夜來不寐，夢想君王臨幸；二句寫忽聞前殿歌聲，君王來幸無望；三句寫紅顏猶在，君恩...
- 34015
![詩歌鑑賞案例分析]( "詩歌鑑賞案例分析")
- 詩歌鑑賞案例分析閲讀下面兩首唐詩，根據提示，完成賞析。(6分)與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峯頭望故鄉。登崖州城作李德裕獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。兩詩寫作之時，作者都是貶謫之...
- 30512
![古詩詞鑑賞詞語解析]( "古詩詞鑑賞詞語解析")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家肯定對古詩詞鑑賞非常熟悉吧？古詩詞鑑賞，通常是體會詩詞中的字詞、意境、句意、語言特色、主旨、技巧、結構思路等更深層次的內容。相信很多人對古詩詞鑑賞都是一知半解，以下是小編精心整理的古詩詞鑑賞詞語解析，僅供參考，歡迎大家閲讀。古...
- 5376
![淺談古詩鑑賞分析]( "淺談古詩鑑賞分析")
- 一、從濃厚的表達情感的詞、句或表達感情的事物入手我國古代的詩歌除了通過景物的描繪來寄託和表現思想感情之外，相當多的詩歌還在寫景的同時穿插敍事或在景物描摹之後直接抒情和議論。這些敍事或抒情、議論帶有詩人極濃厚、強烈的感情成分、感情色彩。所以，品味詩歌中具有...
- 31105
![詩詞閲讀鑑賞及試題分析]( "詩詞閲讀鑑賞及試題分析")
- (一)閲讀下面三段節選自《荀子?勸學》的文字，按要求完成6～9題。[甲]君子之學也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜;端而言，蝡而動①，一可以為法則。小人之學也入乎耳出乎口口耳之間則四寸耳曷足以美七尺之軀哉?古之學者為己，今之學者為人。君子之學也，以美其身;小人之學也，以為禽犢②...
- 15417
![漁父詩歌鑑賞分析]( "漁父詩歌鑑賞分析")
- 一、背景簡介屈原(約公元前339～約前278)，戰國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創立者和代表作者。20世紀，曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀念。屈原的作品，根據劉向、劉歆父子的校定和王逸的注本,有25篇,即《離騷》1篇，《天問》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇,《遠遊》、《卜...
- 16931
![古典詩詞鑑賞題問答模式分析]( "古典詩詞鑑賞題問答模式分析")
- 從2002年起高考語文卷把“古詩閲讀鑑賞”放到第Ⅱ卷以主觀題的形式進行考查，《考試説明》對此明確提出了兩點要求：1．鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧；2．評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。綜觀近三年的高考試題，有兩個特點非常明顯：一是試題切入角度小，但以對全詩的理...
- 16894
- 李商隱詩兩首鑑賞《錦瑟》是詩人晚年的作品。對於本詩的主題，歷來眾説紛紜。我們認為是詩人晚年回顧過去、自述感傷的作品。詩的內容跟作者以往的夢想或愛情有關，寄託了作者的悽清幽怨之情。《馬嵬(其二)》是一首政治諷刺詩，是以“馬嵬事變”中唐玄宗為“六軍”所逼、“賜”...
- 5218
![詩歌鑑賞試卷分析]( "詩歌鑑賞試卷分析")
- 詩歌鑑賞試卷分析篇一：海淀第一學期期末語文試卷分析詩歌鑑賞引語：對於任何一個板塊的學習，第一步要做的還是遠望近觀，進行背景分析。中國是一個詩歌大國，但是，小至嬰幼兒大至高校中文專業的學生，對詩歌的鑑賞卻抓不住要領，乏善可陳。表面上，詩歌鑑賞題只有區區的十分左右，但是，如果...
- 26845
![秋分詩詞賞析]( "秋分詩詞賞析")
- 導語：秋分時節，我國大部分地區已經進入涼爽的`秋季，南下的冷空氣與逐漸衰減的暖濕空氣相遇，產生一次次的降水，氣温也一次次地下降。以下是小編收集整理的秋分詩詞賞析，希望對您有所幫助！《秋分》佚名寒暑平和晝夜均，陰陽相半在秋分。金風送爽時時覺，丹桂飄香處處聞。雁向南天排漢...
- 10768
![詩歌鑑賞答題技巧分析]( "詩歌鑑賞答題技巧分析")
- 解答古詩鑑賞題，一定要品味語言，披文入境。藝術創作往往藏而不露，“用意十分，下語三分”。我們在鑑賞時，應養成逐字逐句品味語言，在反覆誦讀中把握作品的表現技巧及意境的閲讀習慣。“詩言志”，詩歌中既然滲透了作者的主觀情感，賞析時就要善於“體其情”，從而“知其意”。披文觀詩...
- 26956
![詩詞閲讀鑑賞分析]( "詩詞閲讀鑑賞分析")
- 和李上舍冬日書事[注]韓駒北風吹日晝多陰，日暮擁階黃葉深。倦鵲繞枝翻凍影，飛鴻摩月墮孤音。推愁不去如相覓，與老無期稍見侵。顧藉微官少年事，病來那復一分心。[注]據吳曾《能改齋漫錄》記載，這首詩是作者因獲罪被貶分寧縣令時所作。8.試分析倦墮兩字的煉字效果。(6分)答：_____...
- 24369
![分析高考中詩歌鑑賞題的分析技巧]( "分析高考中詩歌鑑賞題的分析技巧")
- 【摘要】面對高考中的詩歌鑑賞題，要將感性認識和理性分析結合，提高做題時的正確率，就需要有合適的方法。【關鍵詞】掌握方法有的放矢事半功倍在歷年的高考中，詩歌鑑賞題成為一個考察考生的綜合素養和分析能力的題目，要求學生在感性的認識和理性分析相結合的情況下回答問題，既要...
- 15913
- 生平簡介岑參（715—770），河南南陽人。幼年喪父，家境艱辛，刻苦讀書。天寶三年（744）中進士，做過兵曹參軍的小官。天寶八年隨節度使高仙芝入安西，在高幕中任掌書記。當時胸懷報國壯志，很想在戎馬生涯中施展鴻圖。未能實現，兩年後回到長安。天寶十三年又隨節度使封常清出任安西、北庭判...
- 8042
![詩經蒹葭鑑賞分析]( "詩經蒹葭鑑賞分析")
- 導語：《詩經·蒹葭》出自《詩經·秦風》，是一首懷人古體詩。詩中的“伊人”是詩人愛慕、懷念和追求的對象。下面由小編為大家整理的詩經蒹葭鑑賞分析，希望可以幫助到大家！蒹葭先秦：佚名蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白...
- 11361
![高考古詩詞鑑賞解析]( "高考古詩詞鑑賞解析")
- 第一種模式分析意境型1提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？2提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時...
- 21105
![中考古詩詞鑑賞分析]( "中考古詩詞鑑賞分析")
- 古詩詞的鑑賞，對於中學生來説是個難點，古詩詞鑑賞。這一方面是由於中學生對於本民族的這種文學樣式過於熟悉的緣故，另一方面也是由於中學生同古詩詞所處的時代時間距離遙遠的緣故。這雙重原因造成了中學生對古詩詞欣賞的雙重隔膜。下面，本文將談一談中學生如何鑑賞古詩詞的形...
- 25958
![《望嶽》詩詞鑑賞及考點分析]( "《望嶽》詩詞鑑賞及考點分析")
- 杜甫的《望嶽》共有三首，分詠東嶽泰山、西嶽華山、南嶽衡山。這是杜甫早期的作品。以下是小編為大家整理的《望嶽》詩詞鑑賞及考點分析，希望能幫到大家。《望嶽》杜甫(唐)原詩：岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。...
- 23900
![《示長安君》詩歌鑑賞分析]( "《示長安君》詩歌鑑賞分析")
- 《示長安君》王安石少年離別意非輕，老去相逢亦愴情②。草草杯盤共笑語③，昏昏燈火話平生④。自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行⑤。欲問後期⑥何日是，寄書應見雁南征⑦。【説明】這首詩大約是作者出使遼國臨行時寫的。詩裏只是一些家常閒話，情意卻非常親切真摯。【解釋】①示長安...
- 11820
![古詩詞鑑賞分享]( "古詩詞鑑賞分享")
- 詩經秦風《小戎》小戎俴收，五楘樑輈.遊環脅驅，陰靷鋈續。文茵暢轂，駕我騏馵.言念君子，温其如玉。在其板屋，亂我心曲。四牡孔阜，六轡在手。騏騧是中，騮驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。言念君子，温其在邑。方何為期?胡然我念之。俴駟孔羣，厹矛鋈鐓。蒙伐有苑，虎韔鏤膺。交韔二弓，竹閉緄滕...
- 33857
![詩歌鑑賞題目分析]( "詩歌鑑賞題目分析")
- 總體設計思路詩歌是最高的語言藝術。詩歌有優美的意境，詩歌有它獨特的藝術魅力。詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象，形象而含蓄地抒發複雜的思想感情。我想古詩詞教學，應以誦讀為主。希望學生通過誦讀，讀出作品的節奏韻味，把握作品的感情基調，讀出詩人所表達的內在感...
- 23888
文書都
